1、五年级下册科学教学设计学校：连南县大坪中心学校 班级：五年级 执教者：邓迎春单元训练重点认识岩石的特征，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程，知道岩石由矿物组成的，从几个方面认识一些矿物的性质，认识到矿物资源正在日益减少。教学内容 4.1 认识常见岩石（1）教材分析（简要）本 单 元 的 活 动 ， 试 图 让 学 生 通 过 多 种 感 官 、 利 用 多 种 方 法 探 究 岩石 的 特 征 和 矿 物 的 性 质 ， 初 步 了 解 岩 石 的 形 成 和 矿 物 的 用 途 。 并 且 ，通 过 对 日 益 减 少 的 矿 物 资 源 的 讨 论 ， 使 学 生 知 道 矿 物 资 源
2、 是 不 可 再 生的 有 限 资 源 ， 让 学 生 懂 得 珍 惜 资 源 的 重 要 性 和 紧 迫 性 ， 自 觉 保 护 我 们赖 以 生 存 的 环 境 。教学目标 1.知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。2.初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。教学重点 知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。教学难点 把重物绑在身上的体验活动。教学方法 讲解法、讨论法教具准备 视频教学课时 1 课时教学过程环节 教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课1.谈话：老师看到你们带来了许多岩石，说说你们是从哪里找到的?2.讲述：岩石是天然形成的，是组成地壳的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的
3、岩石被水、泥沙、土壤所覆盖。今天，我们就来认识常见的岩石。(板书课题)。通过学生说出的方法引出本课课题二、学习新课（一）识别岩石1.谈话：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你们知道哪些?2.学生汇报、交流。3.谈话：既然大家对岩石知道的这么多，老师就来考考你们，请你们识别它们(老师指着六种物体)，并说明理由。学生汇报交流知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。4.学生识别并阐述理由。5.小结：岩石一定是天然形成的，像砂岩、砾岩；而不是人为加工后的混合物，像烧制的方砖、水泥块、玻璃块；岩石也不是地质变化后的矿产，像煤。（二）观察岩石，认识主要特征1.谈话：老师给每组发岩石标本，小组同学商量：准备研究哪几种岩石，选择什么工具，使用什么方法。2.谈话：盐酸是具有很强腐蚀性的化学药品，同学们实验时要特别小心，注意安全。操作时先用滴管吸少量盐酸，再滴23 滴在岩石上，立即观察现象。千万不要把盐酸滴在手上或衣服上。实验时不要忘记把你们所有的新发现记录在活动记录上。3.学生观察、实验、记录、交流。5.学生分组汇报观察实验的方法和新的发现，其他组补充。学生分组观察填写活动记录初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。分层布置作业基础题：P81 第一题拓展题：P81 第二题板书设计4.1 认识常见岩石（1）岩石是天然形成的
