苏教版科学五年级下册认识常见岩石教案

1、五年级下册科学教学设计学校：连南县大坪中心学校 班级：五年级 执教者：邓迎春单元训练重点认识岩石的特征，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程，知道岩石由矿物组成的，从几个方面认识一些矿物的性质，认识到矿物资源正在日益减少。教学内容 4.1 认识常见岩石（2）教材分析（简要）本 单 元 的 活 动 ， 试 图 让 学 生 通 过 多 种 感 官 、 利 用 多 种 方 法 探 究 岩石 的 特 征 和 矿 物 的 性 质 ， 初 步 了 解 岩 石 的 形 成 和 矿 物 的 用 途 。 并 且 ，通 过 对 日 益 减 少 的 矿 物 资 源 的 讨 论 ， 使 学 生 知 道。

2、五年级下册科学教学设计学校：连南县大坪中心学校 班级：五年级 执教者：邓迎春单元训练重点认识岩石的特征，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程，知道岩石由矿物组成的，从几个方面认识一些矿物的性质，认识到矿物资源正在日益减少。教学内容 4.1 认识常见岩石（1）教材分析（简要）本 单 元 的 活 动 ， 试 图 让 学 生 通 过 多 种 感 官 、 利 用 多 种 方 法 探 究 岩石 的 特 征 和 矿 物 的 性 质 ， 初 步 了 解 岩 石 的 形 成 和 矿 物 的 用 途 。 并 且 ，通 过 对 日 益 减 少 的 矿 物 资 源 的 讨 论 ， 使 学 生 知 道。

3、认识常见岩石教学目标：过程与方法：1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特征；2、能够用相关的分类标准对岩石分类；3、能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料；4、能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。科学知识： 1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征；2、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩桨岩、沉积岩、变质岩形成的过程。情感、态度和价值观：1、意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。2、欣赏。

4、认识常见岩石教学设计【教学理念】：本课在学生已经学习了植物、动物、水、土壤、空气等知识后，指导他们认识岩石的特征，使他们进一步了解地球上的物质。以“观察岩石”活动为切入点，课前鼓励学生在已有生活经验的基础上进行观察。观察时指导学生综合运用多种观察器官研究岩石的特征。“观察岩石”目的在于让学生研究不同岩石的个性特征。学生对岩石并不陌生，他们在生活中已经接触了各种岩石，我期望通过本课活动后，当学生捡到一块岩石时，不会随便看过后就随手扔掉，而会运用各种观察方法对它进行研究。【教学目标】：1、学生能运用。

5、认识几种常见的岩石教学设计【教材分析】认识几种常见的岩石，第四单元可分两块内容“岩石”和“矿物”，前三节课主要探究“岩石”后三节课主要探究“矿物”，前三节探究“岩石”课是相互联系，逐步深入的。第一课“各种各样的岩石”就是让学生基于生活经验和已有知识水平，运用多种感官方法对岩石进行观察，获取岩石在表面的信息和一些有关岩石外部的特征，能根据一定的特点对岩石进行简单的分类。第二课“认识几种常见的岩石”是在学生学会运用多种方法观察岩石外部特征基础上深入观察岩石的结构和颗粒，并采用不同的方法（借助工具和实。

6、 第 周 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 1/2 课时课 题 4.1 认识常见岩石教 学目 的和 要求1、能用感官和工具观察常见岩石，并能在观察中发现岩石的特征。2、能够用一定的分类标准对岩石进行分类。3、知道常见岩石在颜 色、结构、软硬和与酸反应等方面的特征 ，能说出几种具体岩石的名称及在生产、生 活中的用途。认识岩石的特征重 点难 点鉴别身边的岩石教 学方 法实验探究教 具实践活动检 查观察岩石板书设计4.1 认识常见岩石岩石是天然形成的新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计一、导入新课1、谈话：老师看到你们带来了许多。

7、1.认识几种常见的岩石,（苏教版）五年级科学下册,岩石观察记录表 第 实验小组 实验员：,中粒,粗粒,细粒,青蛙化石,树叶化石,温馨提示：1.稀盐酸有很强的腐蚀性，实验时，不能把岩石放在桌上直接滴，要把岩石放在碟子里;2.把滴管轻轻地捏一下，稀盐酸就吸上来了，用 滴管在每一块岩石上各滴1滴，滴好以后马上把滴管放回滴瓶，仔细观察反应;3.滴过稀盐酸的岩石要用镊子夹住岩石放在清水中清洗，再用毛巾擦干。如果不小心把稀盐酸滴到了手上，请马上用水清洗一下;,温馨提示：4.每组同学拿到材料后，至少选择4块岩石进行观察。观察前，先把自己。

8、（苏教版）五年级科学下册,第四单元 岩石与矿物1.认识常见的岩石,岩浆岩、沉积岩、变质岩,考一考,岩浆岩，是由岩浆凝结形成的岩石,沉积岩，又称为水成岩。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。,变质岩是在高温高压和矿物质的混合作用下由一种石头自然变质成的另一种石头。,岩石在生产、生活中的广泛应用,岩石在生活中有哪些用途?,谢谢指导！,。

9、（苏教版）五年级科学下册,第四单元 岩石与矿物 1.认识常见的岩石,岩浆岩、沉积岩、变质岩,考一考,岩浆岩，是由岩浆凝结形成的岩石,沉积岩，又称为水成岩。是在地表不太深的地方， 将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物， 经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。,变质岩是在高温高压和矿物质的混合作用下 由一种石头自然变质成的另一种石头。,。

10、认识几种常见的岩石,（苏教版）五年级科学下册课件,岩石的分类,岩浆岩：它是由地壳内部上升的岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝而成的，又称火成岩。沉积岩：它是在地表和地表下不太深的地方形成的地质体.它是在常温常压条件下，由风化作用、生物作用和某些火山作用产生的物质经搬运、沉积和成岩等一系列地质作用形成的。变质岩：它是由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的岩石。常见的岩石：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。,岩浆岩,花岗岩,花岗岩属火成岩，由地下岩浆喷出和侵入冷却结晶，以及花岗质的变质岩等形成。具有可见的。

11、认识常见的岩石,第四单元：岩石与矿物,（苏教版）五年级科学下册,岩石的用途,古代:武器，工具等,现代：石桌，石椅等,岩石比较坚硬,手镯为什么容易碎？,岩石的分类,地质学家按岩石的生成分类,什么是岩石,岩石是在各种不同的地质作用下产生的，是由一种或多种矿物有规律地组合而成的矿物集合体。,石英,云母,铀云母,方解石,含钴方解石,橄榄石,变质岩,沉积岩,玄武岩,岩浆岩,花岗岩,谢谢，再见！,。

12、（苏教版）五年级科学下册教案认识常见岩石一、教学目的：1.在观察中发现岩石的特征。2.引领学生用分类的方法对岩石进行分类。3.在知道岩石的基本特征后，了解几种岩石的名称及在生产，生活中的用途。4.初步了解岩浆岩，沉积岩，变质岩形成的过程。二、教学重点：认识岩石的特征。三、教学难点：鉴别身边的岩石。四、教学准备：1.教学课时：2 节2.学校准备：配套光盘， 科学材料袋 、岩石标本、滴管、挂图、盐酸、放大镜、锥子、小刀、钉子。五、教学过程：第一课时（一）引课：1.师述：大家看一看实验桌上的岩石，谁知道是哪里找到的？2.。

13、（苏教版）五年级科学下册教案第四单元 岩石和矿物1 认识常见的岩石教学目标：过程与方法：会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些基本特征。能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石进行分类；能查阅岩浆岩、沉积岩，变质岩形成的有关资料；能用自己喜欢的方式记录观察结果，能用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。科学知识：知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征；认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。情感、。

14、（苏教版）五年级科学下册教案第四单元 岩石与矿物1. 认识常见岩石教学目标：过程与方法：会用感官和工具认识常见岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特征。能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料。能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述和观察实验等搜索等探索结果。知识与技能：知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇算反应的特征。知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。情感、态度与。

15、（苏教版）五年级科学下册教案第四单元 岩石与矿物1. 认识常见岩石教学资源开发本课内容是小学科学教材第四册第五单元的起始课。学生在三年级学习了生命之源水 、 土壤与生命 ，四年级学习了我们周围的空气等内容，本单元继续学习地球物质岩石与矿物。岩石是学生身边常见的物体，但是生活中受地域的限制，学生接触到的岩石种类比较少，为了弥补学生的不足，我在本课教学中突出体现了信息技术的优势，为学生准备了一组课件：各地不同的岩石；盐酸与各种岩石发生反应的录象；各种岩石在水中的沉浮现象；网络环境下运作自如的电子表格；自制。

16、（苏教版）五年级科学下册教案第四单元 岩石与矿物1. 认识常见岩石教学资源开发本课内容是小学科学教材第四册第五单元的起始课。学生在三年级学习了生命之源水 、 土壤与生命 ，四年级学习了我们周围的空气等内容，本单元继续学习地球物质岩石与矿物。岩石是学生身边常见的物体，但是生活中受地域的限制，学生接触到的岩石种类比较少，为了弥补学生的不足，我在本课教学中突出体现了信息技术的优势，为学生准备了一组课件：各地不同的岩石；盐酸与各种岩石发生反应的录象；各种岩石在水中的沉浮现象；网络环境下运作自如的电子表格；自制。

17、（苏教版）五年级科学下册教案第四单元 岩石与矿物1. 认识常见岩石教学目标：过程与方法：会用感官和工具认识常见岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特征。能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料。能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述和观察实验等搜索等探索结果。知识与技能：知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇算反应的特征。知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。情感、态度与。

18、（苏教版）五年级科学下册教案第四单元 岩石和矿物1 认识常见的岩石教学目标：过程与方法：会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些基本特征。能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石进行分类；能查阅岩浆岩、沉积岩，变质岩形成的有关资料；能用自己喜欢的方式记录观察结果，能用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。科学知识：知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征；认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。情感、。

19、（苏教版）五年级科学下册教案认识常见岩石一、教学目的：1.在观察中发现岩石的特征。2.引领学生用分类的方法对岩石进行分类。3.在知道岩石的基本特征后，了解几种岩石的名称及在生产，生活中的用途。4.初步了解岩浆岩，沉积岩，变质岩形成的过程。二、教学重点：认识岩石的特征。三、教学难点：鉴别身边的岩石。四、教学准备：1.教学课时：2 节2.学校准备：配套光盘， 科学材料袋 、岩石标本、滴管、挂图、盐酸、放大镜、锥子、小刀、钉子。五、教学过程：第一课时（一）引课：1.师述：大家看一看实验桌上的岩石，谁知道是哪里找到的？2.。

20、 认识常见岩石 教学目标： 过程与方法： 1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特征； 2 、能够用相关的分类标准对岩石分类； 3 、能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料； 4 、能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。 科学知识：1 、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征； 2 、认识岩石有三种类。