1、 幼儿园区域活动观察记录太阳 班 记录人： 楼丹 2012 年 3 月 22 日目标大胆的运用各种装饰物打扮自己体验与同伴游戏的快乐环境创设 材料 小动物衣服、乐器、夹子区域名称 音乐角指导策略直接引导幼儿姓名 沈俞凡 沈博洋 沈美毅 吴雨轩 事例描述注意力A 专注 B 愿意C 偶尔注意D 游离A A A A参与度A 积极 B 愿意C 随意 D 淡漠B A B A情绪态度A 兴奋 B 愉快C 平静 D 低落C B B B同伴交往A 控制 B 合作C 平行 D 独自C C B D能力发展与兴趣点兴趣点高喜欢打扮自己与同伴交往较多交往较少，独自游戏凡凡喜欢蝴蝶头饰，并且拿了一个给沈博洋，打算一起打
2、扮自己，我观察 2 分钟后干预他们用男孩子的装饰物装饰自己更好，但他们并没有采取；一旁的吴雨轩喜欢大胆自己，一直默默的看着，我直接拿起装饰物打算一起装饰，但没吴雨轩推开。分析与调整吴雨轩没有想象成各种装饰品打扮自己，没有想打扮自己美的想法，比较被动，我认为应在娃娃家区里多放几个大型毛绒动物玩具，引导并帮助孩子给这些动物穿衣服。如给动物戴帽子，穿宽松的 T 恤衫等，然后放手让孩子自己玩。只有给别人打扮的经验，才愿意打扮自己。同时应该在音乐区再投放一枚镜子，引发幼儿观察自己的兴趣。幼儿园区域活动观察记录太阳 班 记录人： 楼丹 2012 年 3 月 15 目标幼儿学会观察，将旺仔罐搭高体验成功的乐
3、趣环境创设 材料 易拉罐子、奶粉罐、软积木（大）区域名称 建构区 指导策略 间接引导幼儿姓名 夏子菱 俞颖慧 张姚拓海 事例描述注意力A 专注 B 愿意C 偶尔注意D 游离A A D参与度A 积极 B 愿意C 随意 D 淡漠A A B情绪态度A 兴奋 B 愉快C 平静 D 低落A A B同伴交往A 控制 B 合作C 平行 D 独自B C D能力发展与兴趣点喜欢游戏，能挑战自己和同伴交往较少，模仿同伴的作品不愿意搭建，以观看同伴搭建较多夏子菱已经用罐子搭上一颗五角星位置，然后又观察想搭上的高度，此时张姚拓海走过一脚踢掉夏子菱的作品，夏子菱又重新搭建，然后又观察搭上的高度，可是观察后搭建不到一个就倒了，夏子菱重复动作后还是倒翻我告诉方法后，夏子菱成功搭建到第三颗五角星。分析与调整夏子菱多次搭建自己的作品，遇到困难没有放弃、遇到被踢翻也没有放弃，十分认真地寻找方法，此时我适度的引导，告诉夏子菱观察罐子的两端的大小，之后成功搭建成功，一个暗示、一句鼓励性的语言，在有效的师生互动中促进了幼儿的发展。日
