1、,法治伴我成长,迈好青春每一步,“我认为你告父即不孝，不孝即不忠，不忠父，以后也定不会忠君。不忠君即犯国法，犯法则死!”国君说道。 于是，可怜的告发人被揪出去杀了。,春秋时期，鲁国国君出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，案子遂成功告破。国君下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国君怒道。 “可我是在遵守国法啊！”那人分辩道。,请思考：国君的判案有什么特点？,所谓“王法”，“王”即是“法”。 无规矩不成方圆。“人治”搞到最后，一切规矩会不成其为规矩。,人治随意性、多变性，个人专断与独裁。,何为“法治”？,“法治” 第一要义就是“法律
2、之治”，它包括法律制度的一切形式结构：依法治国，依法行政，依法司法，依法治理，依法办事，法律之外不应有特权。,与“人治”相比，法治建立在民主的基础之上 ，具有统一性、稳定性、权威性的特点，体现平等的原则。它以国家强制力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证社会的稳定和有序发展。,党的十八大提出了社会主义核心价值观，并且把法治确立为社会主义核心价值观的基本要素之一。,知 法,说说你熟悉的法律法规有哪些?,为了更好地保护青少年,我国颁布了一系列法律法规，主要有哪些？,中华人民共和国婚姻家庭法、中华人民共和国民法、中华人民共和国刑法、食品卫生法、环境保护法等 。,中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共
3、和国预防未成年人犯罪法、,学法、懂法,什么是未成年人？,未成年人在一般是指未满十八周岁的公民 。,知 法,我国的法律分类 宪法是国家的根本大法，是我国一切法律、法规的母法。其他法律、法规是宪法的子法。除了母法宪法之外，我们可以把其余一切法律、法规分为刑事、民事、经济、行政四大部分。,（1）刑事。分两类，一类是实体法，即规定哪些行为是犯罪的，犯了什么罪，将要受到怎样的处罚等。另一类是程序法，即规定办理刑事案件程序、步骤的法律。 （2）民事。分两类，一类是实体法，如民法通则、婚姻法、继承法、著作权法等等。另一类是程序法，如民事诉讼法、仲裁条例等。 （3）经济。实体法主要有经济合同法、技术合同法、税
4、法、产品质量法等。 （4）行政。实体法有食品卫生法、环境保护法、劳动法、安全法、治安管理处罚条例等。,法 治 之国 家 篇,请大家谈谈身边跟法治有关的案例，并且说说你的感悟。,学法、守法,疫苗之殇,2010年以来，庞某与其医科学校毕业的女儿孙某，从上线疫苗批发企业人员及其他非法运营处非法购进25种儿童、成人用二类疫苗，未经严格冷链存储运输销往全国18个省市，涉案金额达5.7亿元。,如果正规疫苗未冷藏运输或过期，接种后最大的风险就是失效，即人接种后无法对相应疾病免疫。对于狂犬病、破伤风等致命传染病，接种无效疫苗后无法防止感染，一旦感染就会危及生命。而对于甲肝、水痘等疾病，人在接种无效疫苗后会认为
5、自身有抗体，而放松警惕，增加感染疾病的可能。,类似的例子还有很多很多,我们该怎么做？,高举法治利剑 ，严惩违法犯罪活动，切实保障公民的合法权益！,在依法治国为基本方略的国情下，为了实现建设社会主义法治国家的战略目标，中学生应该树立社会主义民主法治观念，养成自觉遵纪守法，严格依法办事的习惯。,法治建设要从青少年抓起！,青少年该怎样维护自己的合法权益？,知法、守法、学法、用法。守法是核心！,为什么要制定这个法律呢？,为了保障未成年人身心健康，培养未成年人 良好品行， 有效地预防未成年人犯罪，制定本 法。,法治论坛,请大家思考，在我们青少年的日常生活中，有哪些不良行为容易导致违法犯罪？,第三章 第十
6、四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未 成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。,我们能做到遵守法律吗？,法 治 之校园篇,案例分析1,邀约上网.mpeg,补充案例：少年陈某，长期沉迷网络，尤其喜欢玩暴力游戏。一天凌晨，他在网吧玩游戏，发现了与他有矛盾的朱某。便约三个网友一起将朱某带到一偏
7、僻处，用砖头、拳脚对其猛打，导致朱某重度颅脑损伤死亡。可案发后，陈某却一脸茫然地问：“网游中的老怪要很长时间才能被打死，朱某怎么那么不经打？ ”,思考： 这些青少年为什么会如此冲动？,心理专家：陶某、陈某通过玩“魔兽世界”，体验里面的砍砍杀杀来获得战胜强大对手的快感。网络游戏中的一些暴力镜头，在他们的脑海留下很深印记，遇到事情直接想到的就是，用网络游戏里的方式，一刀下去,快意恩仇。,正确做法：青少年可以通过知识、技能武装自己，培养对健康、科学、积极的文化活动的兴趣，培育健全人格和健康心理。同时，还要提高心理素质，完善人格，增强社会适应性，才会融入社会。,案例分析 2,寝 室 风 波,案例分析
8、3,超市风波.mov.,未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律,依法维权能保护自己的合法权益不受侵害。,自我保护要领,1、权衡力量对比 2 、利用周围环境 3 、机智求助他人 4、人身安全第一 5、避免无谓的激怒对方 6、暂时妥协，事后报案,遵法守法,做合格中学生,1、防微杜渐，小事做起。 2、认识错误，及时改正。 3、自我约束，提高警惕。,1、无规矩不成方圆。 2、秩序是自由的第一条件。做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。 3、若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。,格 言,老师寄语：,梁启超说过:“少年强则国强，少年弱则国弱。”希望同学们摒弃不良行为，迈好青春每一步，树立法治意识，做一个懂法、守法的好学生、好公民！为法治中国贡献自己的力量！,2016330,我宣誓：忠于中华人民共和国法律，维护法律权威，履行法定职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！,愿我们的明天更美好！,
