同分母同分子分数 大小的比较,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,桃园中心小学 梅春贵,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,小东,小利,小东和小利谁吃得多？,根据这些信息，你能提出什么问题？,二、合作探索,小东和小利谁吃得多？,分橙,画图,单位,归纳,继续,二、合作探索,小东和小利谁吃得多？,返回,二、合作探索,8,1,小东和小利谁吃得多？,返回,二、合作探索,思考：分母相同的分数怎样比较大小？,归纳方法：,分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。,返回,你会比较下面每组分数的大小吗？,二、合作探索,你会比较这两组数的大小吗？,二、合作探索,归纳方法：,思考：分子相同的分数怎样比较大小？,分子相同的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。,三、自主练习,1.在里填上或。,三、自主练习,2.比较大小。,比较分数大小,三、自主练习,3.先写出涂色部分所标示的分数，再比较大小。,三、自主练习,4.比一比，排一排。,三、自主练习,5.一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。,三、自主练习,4,4,5,1,6.在里填上适当的数。,6,7,3,2,四、回顾反思,
