1、音乐教学铃儿响叮当教案一、活动目标1、情感：培养幼儿对大自然的热爱，使幼儿感受冬天下雪的乐趣。2、能力：提高欣赏能力，感受四拍子歌曲的节奏。3、知识：了解冬天的特点。二、活动准备多媒体课件、雪花道具、电子琴三、活动过程1、谈话活动（导入）1）师：小眼睛（看老师），小嘴巴（请闭严）2）师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化？我们能在冬天干什么？（幼儿表述）3）教师播放多媒体课件。师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀？（幼儿表述）哦，原来是雪橇从远处飞驰而来的声音
2、啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。2、完整欣赏歌曲铃儿响叮当（教师播放多媒体课件）听歌的时候，教师表情要好，身体可以微微摇动，带动幼儿进入音乐状态。3、谈谈感受师：恩，歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的？（幼儿表述）师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。4、教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏师：谁能说说歌曲中都唱了什么？小朋友们为什么高兴，他们都做了什么？（幼儿表述）师：哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。5、学习歌词（教师播出图片，根据图片说歌词）6、试打节奏1
3、）教师播放超链接动画，让幼儿跟着动画里的节奏试着打节拍 师：你们瞧，动画片里的小朋友玩得多开心啊：小朋友们好，欢迎来到美丽的白雪王国，你们愿意和我一起做个游戏吗？请每组的小朋友举起你们的的小手，跟着动画里面的小朋友一起有节奏地拍拍手吧 2）教师做一遍示范3）教师播放铃儿响叮当让幼儿做游戏打节奏。加深幼儿对歌曲的印象。7、学唱歌曲1）跟唱歌曲师：小朋友们真厉害，跟着音乐都打对了节拍，都拍对了。下面我们放松一下，我们看着歌曲中的小朋友玩耍的图片，再听听歌曲。会唱的小朋友也可以跟着唱。（教师播放多媒体课件）2）再次歌唱师：小朋友们这次要用最好听的声音唱，但是不要喊，喊得可不好听，我看哪个小朋友的声音是最好听的。来，都挺直腰板，我们唱了。（教师伴奏幼儿唱）3）再次歌唱师：恩，小朋友们的声音都很好听，可是啊，这么快乐的歌，咱们小朋友都没有加上好看的表情。我们加上表情再唱一遍，看看谁的声音美，表情也漂亮。（播放多媒体课件）8、部分幼儿上台演唱师：台上的小朋友要好好唱，看看谁最美。下面的小朋友们帮他们打打节奏，看看谁的节奏打得最好。9、欣赏冬天景色的图片（多媒体）10、活动延伸：到院子里感受冬天的美师：我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。好不好啊。
