1、同学们，看一看老师给大家带来了什么？,荔枝的种子,玉米种子,同学们，看一看老师给大家带来了什么？,蒲公英的种子,那么，发挥你的想象的时间到了,什么是科学的种子呢？,1.科学的种子,1.自读课文,要求：把课文读正确,圈画你不认识和不懂的词语,读词,奇思妙想 有朝一日 乘飞船（奔驰的）骏马 （神秘的）夜空辨认 向往 潜入 富饶 飞翔 无垠 萌发,提出问题,想一想，文中爸爸妈妈对“我”的评价是什么？,归类识字,1.读准字音2.想想怎么记？3.说说怎么组词？从书上、字典上找。,（1）形声字：枪、竿、描、矿（2）多音字：朝（3）“乘”注意笔顺,补充：p3/4,加偏旁组词仓 干苗 牛广 南,小组读课文,同
2、桌互相读正确流利,书写生字要认真哦！,枪竿驰描,朝乘探矿,牧蓝粒献,第二课时,科学的种子用课文中的话回答，“我”是一个怎样的孩子？,细读课文,1.“我”的奇思妙想是：（1）说说这些奇思妙想都是什么？结合实例说明。（2）想象这些奇思妙想,看到神秘的夜空，我想我乘着飞船来到了，上面有，有，还有,读出你的感受,我爱望着 ，把一个个星图 ，想着有朝一日， 。我爱看 ， 各种鱼虾，向往 的大海，去 。,神秘的夜空,描画,乘飞船探访天涯,银屏上的海底世界,辨认,潜入富饶,采矿、牧鱼、安家,思考：爸爸为什么说我爱奇思妙想，妈妈为什么说我的胆子很大？,好好读一读这充满想象的诗句吧！,小结,1.科学的种子是什么？（可用原文中的话）2.你有什么奇思妙想，你的科学种子是什么？,希望每一位同学的科学种子都能够发芽！,第三课时,朗读与背诵练习听写,你有什么收获？,
