1、,药用植物学与生药学,毛茛科,黄连,说课内容,一、说教材特点,药用植物学32学时,生药学40学时,全国高等学校医药学专科规划教材 药用植物学与生药学 主编：周晔 李玉山 人民卫生出版社,一、说教材特点,一、说教材地位,第十二章 高等植物第四节 被子植物门6.毛茛科黄连,总论基本理论,生药各论,实验,二、说学情,学生是我们教学的主体,三、说教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,掌握黄连的来源、性状特征、显微特征、中医功效；熟悉黄连的原植物，产地、采收；了解其他毛茛科植物。,能熟知黄连的鉴别要点，培养学生鉴别中药的能力、自我更新知识、获取知识的能力。,养成良好的药学道德行为规范。帮助学生树立“依
2、法鉴定生药”、“安全合理用药”、“药品质量第一”的观念。,三、说教学目标,重点,难点,四、说教法学法教法,直观教学法,形象比喻法,比较归纳法,说教法,说学法,手脑并用注重实践,前后对照 分类比较,抓住重点 照顾一般,课外阅读 开阔眼界,四、说教法学法学法,课 堂（90min）,五、说教学过程,观看视频,3,讲个故事,1,提个问题,2,五、说教学过程导入新课 10min,观看视频,3,讲个故事,提个问题,1,五、说教学过程导入新课 10min,同学们，你有没有听说过关于黄连的小故事或民间谚语呢？哑巴吃黄连，有苦说不出 中药小故事-黄连姻缘,2,讲个故事,提个问题,五、说教学过程导入新课 10mi
3、n,1,2,观看视频,3,讲个故事,1,提个问题,2,五、说教学过程导入新课 10min,五、说教学过程导入新课 10min,黄连,性状特征,学生们自己思考总结,根茎类中药,味极苦,五、说教学过程讲授新知 60min,来源和产地,性状鉴定,显微鉴定,五、说教学过程讲授新知 60min,【性状鉴定】图示法、形象比喻法、比较法,味连,雅连,云连,五、说教学过程讲授新知 60min,味连、雅连、云连的性状区别,五、说教学过程讲授新知 60min,【显微鉴定】图示法、比较法,折断面,横切面,粉末,五、说教学过程讲授新知 60min,五、说教学过程课堂互动、实验要点,实验目的要求,观察标本,图片展示,分
4、小组讨论,15min,五、说教学过程课堂小结、作业布置,1黄连、川乌都来源于 科，其化学成分主要是 类。 2某种黄连根茎多簇状分枝，弯曲互抱，形似倒挂鸡爪状，习称为（）A.鸡爪黄连 B.云连 C.雅连 D.分枝黄连 3黄连的根茎中段有细瘦的节间，光滑如茎杆，习称为（）A.黄连茎 B.过桥杆 C.黄连枝 D.分枝黄连,五、说教学过程课堂小结、作业布置,丁香网,手机学习,五、说教学过程板书设计,PPT投影区,毛茛科 黄连 【来源】毛茛科黄连、三角叶黄连或云连的干燥根茎。 【性状特征】1.味连 又名鸡爪黄连2.雅连 多单枝，过桥长3.云连 多单枝，形似弯钩 【显微特征】,毛茛科 黄连 【来源】毛茛科黄连、三角叶黄连或云连的干燥根茎。 【性状特征】1.味连 又名鸡爪黄连2.雅连 多单枝，过桥长3.云连 多单枝，形似弯钩 【显微特征】 【功效】清热燥湿，泻火解毒,PPT投影区,六、说教学反思,
