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《夏天里的成长》名师课件(第一课时).ppt

上传人:精品资料 文档编号:10576438 上传时间:2019-12-01 格式:PPT 页数:20 大小:9.25MB
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1、夏天里的成长,第一课时,设计思路,从理解题目入手,朗读感知课文内容,学习生字词,解决读书障碍。抓住题眼“成长”进行思考,解决问题:课文主要描写了夏天的哪些事物?这些事物是如何成长的?关注文中描写万物生长的句子,体会万物在夏天成长的特点。,0,四季有不同,夏天也有自己的特点。,0,你对夏天的了解还有什么?,万物成长,0,说一说你所了解到的“成长”。,0,听读课文,画出生字词,读准字音、注意字形。听读中思考:课文题目里的题眼是什么?,0,和同桌互相指读生词。,活生生 苔藓 草坪 甘蔗 软绵绵 缝隙 谚语 尽量 农作物 瀑布 增加,0,苔藓,图文解词,瀑布,草坪,0,词 语 解 释,谚语是一个汉语词

2、语,是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。,农作物指农业上栽培的各种植物。包括粮食作物、经济作物(油料作物、蔬菜作物、花、草、树木)两大类。,0,你觉得文章的题眼是什么?,课文描写了夏天哪些事物的成长?这些成长有什么特点?,夏天里的成长,0,夏天是万物迅速生长的季节。,总起句,中心句,小组之间讨论一下:文章是围绕哪一句话展开来写的?,0,万 物 生 长,生物,无生命事物,人,作者从几个方面来阐述这一中心的呢?,0,课文描写了夏天哪些事物的成长?,瓜藤,竹林,高粱,苞蕾,石头,黄泥土,小动物,草

3、,树木,山,稻秧,甘蔗,地,水,瀑布,河,路,0,人,农作物,整体感知课文的结构、层次。,总写:,夏天是万物迅速生长的季节。,分写:,生物,无生命事物,人,0,认真朗读课文,找出描写万物成长的句子,读一读,体会万事万物在夏天成长的特点。,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,谈一谈你读到这里的感受。,品味1,夏天是万物迅速生长的季节。,0,认真朗读课文,找出描写万物成长的句子,读一读,体会万事万物在夏天成长的特点。,水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。,谈一谈你读到这里的感受。,品味2,夏天是万物迅速生长的季节。,0,认真阅读课文,思考可以体现中心的句子,看作者是怎样描写的?,思考:围绕中心句“夏天是万物迅速生长的季节。”来写有什么好处?,0,0,先描红后书写,横平竖直,撇捺舒展,0,棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚,观察上下两组字,想一想你能怎样记住它,组成词语记一记。比一比谁的方法最好用。,鹏 抬 鲜 评 遮 爆 憎 锋 颜,0,打开“基础训练-夏天里的成长”,一起来闯关吧!,0,

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