1、- 1 - 广东惠州市 2018届高三第三次调研考试语文试卷 现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 青铜器上的艺术表现手段很多，但最重要的还是纹饰，而其中又以动物纹为主体。考古 发现证明，动物纹在青铜器上盘踞了整整15个世纪，它对后世造型艺术的影响可想而知。 早期青铜纹饰上可以辨识的动物很多，既有现实中的虎、牛、羊、鹿、蛇等，也有仅存于古 人想象中的饕餮、夔龙、夔凤之类。这些纹饰是上古生存环境与先民心理结构的投影，它们 在青铜器上的形态也在不断演变。除了动物纹外，青铜器上出现较多的纹样还有几何纹，其 形式大致有连珠纹、弦纹、直条纹、横条纹等。根据出土情况来看，早期青铜器上
2、几何纹很 少担任主角，在兽面纹、龙纹、鸟纹等大行其道的时代，几何纹只能作为主纹的陪衬或地纹 使用；等到动物纹从青铜器上淡出，各种形式的几何纹才如雨后春笋一般大量涌现。春秋战 国之际，以几何纹为主体纹饰的青铜器已屡见不鲜，抽象的线条取代了具体的形象。 青铜器上动物纹与几何纹的此消彼长，与早期彩陶图案的演化历程甚相契合。彩陶图案 早于青铜纹饰，当青铜器开始铸造时，古人已经习惯了以最具特征的部分代替整体的做法， 商代早期青铜器上就出现过只有一对兽目的兽面纹。与此相印证，龙山文化的陶器和玉器上 也有强调眼睛的兽面纹。兽面纹即饕餮纹，是青铜纹饰的代表，宋人以“饕餮”为其命名， 可能是因为饕餮的“有首无身
3、”正好概括了这种纹饰的省略性特征。兽面纹的特征是以兽的 鼻梁为中线，两侧作对称排列，眼睛在整个纹饰中居于突出的地位。这种安排预示了中国造 型艺术的抽象特征和写意精神：不重要的地方尽可省略，只保留最本质传神的部分并予以夸 张表现。 兽面纹上具有启示意义的不仅是其省略性特征，人们还注意到，兽面纹的形成过程中显 示出一种强烈的向心性。以饕餮图形为例， “两条左右分开并置的夔龙，慢慢靠拢，两头部 合并，最终形成一个了无拼合痕迹的饕餮头部” ，这种从两侧向中心聚拢而构成的图像，透 露了古代形象思维中一个非常关键的理念对称与平衡。对称与平衡是美的体现，尽管青 铜器上的纹饰发展到最后以几何纹为主，但动物造型
4、具有的巨大美学意义绝对不能低估。与 规整而又不免单调的几何线条相比，那种尚未脱离具象的动物纹饰更能体现青铜艺术的神秘。 （摘编自试论青铜器上的“前叙事” ）- 2 - 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A. 动物纹是青铜器上重要的艺术表现手段，对后世造型艺术产生了深刻的影响。 B. 上古生存环境和先民心理结构发生的变化，也会影响着青铜器纹饰的形态。 C. 早期青铜器上的几何纹样式不少，但很少担任主角，一般作为主纹的陪衬或地纹使用。 D. 整整15个世纪的青铜器上都有动物纹，此后动物纹逐渐被几何纹取代而消失。 2. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 在彩陶文化和龙山文
5、化的影响下，青铜器纹饰也体现出以部分代替整体的审美倾向。 B. 饕餮作为古人想象中的动物，直到宋代才得以正式命名。 C. 饕餮、夔龙、夔凤仅存于古人想象之中，它们在青铜器上的形象时有串换。 D. 兽面，尤其是兽目，在青铜器动物纹中有突出地位。 3. 下列分析判断，与原文内容不符的一项是 A. 文章第一段概述了青铜器上的动物纹和几何纹的形态特点、地位变化。 B. 文章第二、三段从“省略性” 、 “向心性”两个方面论证了兽面纹的审美特点。 C. 早期彩陶图案的演化，决定了青铜器上动物纹与几何纹此消彼长的趋势。 D. 早期青铜纹饰和彩陶图案的演化大致上表现为抽象崛起具象淡化的审美变化过程。 【答案】
6、1. D 2. D 3. C 【解析】 1. 试题分析：题干是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项是” 。本题考查理解并分析 文中重要信息的能力。仔细阅读文章，找到有效的答题区间，比对备选答案。D项，无中生 有。 “取代而消失”说法不正确。原文第1节说“除了动物纹外，青铜器上出现较多的纹样 还有几何纹早期青铜器上几何纹很少担任主角，在兽面纹、龙纹、鸟纹等大行其道的时 代，几何纹只能作为主纹的陪衬或地纹使用；等到动物纹从青铜器上淡出，各种形式的几何 纹才如雨后春笋一般大量涌现。 ”原文第2节说“青铜器上动物纹与几何纹的此消彼长” ，文 章最后一节说“尽管青铜器上的纹饰发展到最后以几何纹为主，但
7、动物造型具有的巨大美学 意义绝对不能低估。 ”由此可见，D项说“此后动物纹逐渐被几何纹取代而消失”是错误的。 2. 试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是” 。本题考查理解和 分析文中重要信息的能力。仔细阅读文章，找到有效的答题区间，比对备选答案。A项，曲 解文意。 “龙山文化”只是佐证“古人已经习惯了以最具特征的部分代替整体的做法” ， “影 响”文中没有根据。根据是原文第二节中的句子：“当青铜器开始铸造时，古人已经习惯了 以最具特征的部分代替整体的做法，商代早期青铜器上就出现过只有一对兽目的兽面纹。与- 3 - 此相印证，龙山文化的陶器和玉器上也有强调眼睛的兽面纹。
8、”B项，曲解文意。 “直到宋代 才得以正式命名”原文没有这样说。原文第2节中这样说：兽面纹即饕餮纹，是青铜纹饰的 代表，宋人以“饕餮”为其命名，可能是因为饕餮的“有首无身”正好概括了这种纹饰的省 略性特征。C项，文中无据。原文第 1节中只说“早期青铜纹饰上可以辨识的动物很多，既 有现实中的虎、牛、羊、鹿、蛇等，也有仅存于古人想象中的饕餮、夔龙、夔凤之类。这些 纹饰是上古生存环境与先民心理结构的投影，它们在青铜器上的形态也在不断演变。 ”文中 并没有说“它们在青铜器上的形象时有串换” 。 点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、 材料的运用的准确性进行考
9、核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生 有、混淆范围、偷换概念等等。比如此题A项和B项就是曲解文意，C项好去根据。 。 3. 试题分析：题干是“下列分析判断，与原文内容不符的一项是” 。本题考查分析和推理文 章重要内容的能力。仔细阅读文章，找到有效的答题区间，比对备选答案。C项，查无根据。 原文只是说“青铜器上动物纹与几何纹的此消彼长，与早期彩陶图案的演化历程甚相契合。 ”并没有说“早期彩陶图案的演化，决定了青铜器上动物纹与几何纹此消彼长的趋势。 ”所 以C项中的“决定”毫无根据。 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 一位作家 贾平凹 东边的高楼是十三层，西边的高
10、楼上也是十三层，南边是条死胡同，北边又是高楼，还 是十三层。他家房在那里，前墙单薄，后墙单薄，方正得像从高楼抛下的一个纸盒，黝黑得 又像是从地底冒出的一块仄石。他把楼不叫楼，叫山；三山相峙，巍巍峨峨，天晴之夜往上 望去，可谓“山高月小” 。 房子方位不好，光线也不足。十一点零五分，太阳准时照来；三点二十四，太阳准时归 去。他会充分利用这天光地热：花盆端出来、浴缸端出来，还有小孩的尿布，用竹竿高高地 挑起，那些虽然不金贵，但在他眼里，却是幸福的旗子。 他从来不奢华，口很粗，什么都能吃，只是嗜烟如命。烟吸多了，便喜食辣子，面条里 要有，稀饭里也要有，当然面条最好，但愿年年月月如此。再就是爱看书，眼
11、睛本来好好的， 现在戴了眼镜，一圈一圈的，像个酒瓶底。于是，别人送他一副对联：“片片面，面片片， 专吃面片；书本本，本本书，专啃书本。 ”他看了，也不恼，说是两句都用一个“专”字，- 4 - 不对仗，下联改成“尽”字为妙。 什么都可满足，只是时间总觉不够。白日十二个小时，他要掰成几瓣：要给吃喝，要给 儿子，要给工作，要给写作。早晨吃罢饭，妻子工厂远先走了，他洗锅涮碗，送儿子到幼儿 园。儿子不肯去，横说竖劝，软硬兼施，末了还得打屁股，一路铃声不停，一路哭声不绝。 晚上回来，车后捎了菜，饭他却是不做的，衣服他也是不洗的，进门就坐在桌前写。妻子接 了儿子回来，大声不出，脚步轻移，洗衣做饭。他写好了，
12、妻子让念念他的著作，他绘声绘 色，念毕了，妻子说“不好” ，他便沉默，若说“好” ，他又满脸得意，说是知音，一家人闹 在一块儿，一个快乐顿时分成了三个快乐。 天天在写，月月在写，人变得“形如饿鬼”了。但稿子一篇篇源源不断地寄出去了，又 一篇篇源源不断地退回来了。妻子说：“你没后门吧？”他说：“这不同干别的事！”一脸 清高。妻子再说：“人家都千儿八百有稿费。你连个铅字都印不出。 ”他倒动气了：“写作 是为了钱？” 他眼泡常常是红肿的，那是熬夜熬的。衣虽然肮脏，但稿件上却不允许有半个黑墨疙瘩， 脸虽然枯瘦，但文中人物却都极尽俊美。他羡慕别人发表了作品，更眼红别人作品得奖。他 有时很伤感，偷偷抹了泪
13、。但他又相信自己，因为风声、雨声、国事、家事，他装了一肚子 故事。他要用笔写出来给自己看，给世人看。世人都盼星期天，他也盼星期天。世人星期天 上大街，他星期天关门就写作。写得累了，看看“山上” 。 “山上”层层有凉台，台台种花草， 养鱼鸟；有的洗了被单挂着，他想象那是白云；有的办家庭舞会，他醉心是仙乐从天而降； 当层层凉台都坐了人，他就乐得嗤嗤笑，说像是麦积山的佛龛。走出门去，碰到认识的，寒 暄几句，有的问：“还在写吗？”答：“还在写。 ”有人劝他别受苦，他哼一声，进屋把门 关了。 他最大的乐趣是把稿件往外投，信封严严实实地糊，邮票端端正正地贴，夫妻到邮局去， 让儿子拿着往邮筒里塞。儿子问：爸
14、爸挣钱了吗？做娘的说：爸爸是生活上的小人，道德上 的伟人，经济上的穷光蛋，精神上的大富翁。儿子听不懂，问爸爸是干什么工作？回答是 “作家” 。 “作家！作家！”外边人都知道了，都传说这里有一个下班回来“坐家”的人。有 懂行的，说此人不可小瞧，说不定将来要去作协工作呢。楼上几个老太太便如梦初醒，但却 瘪了嘴：原来是个“做鞋”的？（有删改） 4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 妻子虽然认为丈夫是“生活上的小人，经济上的穷光蛋” ，但更认为他是“道德上的伟人， 精神上的大富翁” ，这体现了妻子对丈夫的理解和支持。- 5 - B. 作品善于运用细节表现人物，眼镜“一圈一
15、圈的，像个酒瓶底”等描写生动地表现了作 家看书成痴的特点。 C. 作品没有一波三折的故事情节，但就在平实、极富生活气息的叙述中，一个不一样的作 家形象展现在读者眼前。 D. 作品结尾处邻居们对作家下班回来“坐家”的理解，暗含了作者对作家闭门造车写作方 式的批判。 5. 最后一段妻子说主人公是“生活上的小人” 。请分析这个说法的内涵。 6. 请联系内容说说：这篇作品以“一位作家”为标题，合理吗？ 【答案】4. D 5. 这个说法反映了妻子对他的埋怨和怜惜：住房仄陋、衣食简单，生 活单调。送孩子上学很简单粗暴，很多费时费事的家务事不干，在时间问题上吝啬小气。 对待家人给予他作品的反馈很任性很孩子气
16、。随遇而安，容易满足，高兴着别人的高兴。6. 有不合理之处：写作是他的业余爱好，也没有发表作品。活动圈狭窄，生活中接触 人不多。写作和为人处世没能做到“老妪能解” 。 有合理之处：他感情细腻敏感，语言表达颇有文学性。如把周围的楼叫山，调侃说“山高 月小” ；把下联的“专”改为“尽” 。关注生活，热爱生活，就是孩子的尿布，在眼中也是 幸福的旗子。周围人的生活，他觉得可爱、充满美感。而这是写作成功的价值观基础。专 注读书、写作，不以写作为苦事。装了一肚子故事，勤勤恳恳写作，希望把故事写给世人看。 对写作有正确态度，不投机取巧，锲而不舍，乐此不疲。妻子和懂行的人对他的写作前 景也看好。 “精神上的大
17、富翁” “说不定将来要去作协工作”都是对他作品质量的肯定。 作者以“一位作家”为题，看似不合理，但可以启发读者思考其中肯定称许的意思和提醒的 意味。 【解析】 4. 试题分析：题干是“下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” 。本 题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。D项错在“暗含了作者对 作家闭门造车写作方式的批判。 ”仔细阅读作品，可知作品结尾处邻居们对作家下班回来 “坐家”的理解，说明身边人对他的写作的态度和生活方式不理解，觉得他在自讨苦吃。 点睛：文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的 塑造等内容的考核，考核的方
18、式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一 种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心- 6 - 理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物 塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都 是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。比如本题 D项的内容设置就是对文章的理解出现了错误。 5. 试题分析：题干是“最后一段妻子说主人公是生活上的小人 。请分析这个说法的内涵。 ”本题考查分析作品结构，概括作品主题。在读懂作品的基础上，分析文章的结尾时
19、，要注 意从人物的塑造、情节的推进和主旨的表达等角度分析。先阅读文章，找到关于主人公在生 活上的表现，再结合文本归纳概括“生活上的小人”的内涵。第1节说“他家房在那里，前 墙单薄，后墙单薄” 。第2节介绍“房子方位不好，光线也不足。 ”第3节“他从来不奢华， 口很粗，什么都能吃，只是嗜烟如命。 ”第5节“什么都可满足，只是时间总觉不够。白日 十二个小时，他要掰成几瓣：要给吃喝，要给儿子，要给工作，要给写作。早晨吃罢饭，妻 子工厂远先走了，他洗锅涮碗，送儿子到幼儿园。儿子不肯去，横说竖劝，软硬兼施，末了 还得打屁股，一路铃声不停，一路哭声不绝。晚上回来，车后捎了菜，饭他却是不做的，衣 服他也是不
20、洗的，进门就坐在桌前写。 ” “他写好了，妻子让念念他的著作，他绘声绘色，念 毕了，妻子说不好 ，他便沉默，若说好 ，他又满脸得意，说是知音” 。综上所述，主 人公生活上表现为：住房仄陋、衣食简单，生活单调，容易满足。生活上不拘小节，不讲究 吃穿用度；送孩子上学很简单粗暴，很多费时费事的家务事不干，对待家人给予他作品的反 馈很任性很孩子气。外人不理解他，但是他的妻子理解并支持他写作，所以妻子说他是“生 活上的小人” ，并不是看不起他，只是对他的埋怨和怜惜罢了。 6. 试题分析：题干是“请联系内容说说：这篇作品以一位作家为标题，合理吗？”本 题通过考查标题的作用，进而考查对作品表现出来的价值判断
21、和审美取向作出评价。标题是 文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。要完成此类题 目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。回答 时首先要运用辩证而全面的观点，明确态度：这样的标题既有不合理之处，也有合理之处。 然后再结合作品中的人物言行，在生活上的表现，对待写作的态度等角度，分别说出合理和 不合理的理由。所以作者以“一位作家”为题，看似不合理，但可以启发读者思考其中肯定 称许的意思和提醒的意味。有不合理之处表现在他没有发表作品，只是业余爱好写作。合理 之处表现在：他把周围的楼叫山，调侃说“山高月小” ；把下联的“专”改为“尽” ，
22、孩子的 尿布在眼中是幸福的旗子。周围人的生活，他觉得可爱、充满美感。专注读书，以写作为乐。 妻子说他是“精神上的大富翁” ，还有外边人“说不定将来要去作协工作” ，这些都是对他作- 7 - 品质量的肯定。小说表现他是一个感情细腻敏感，关注生活，热爱生活，不投机取巧，笔耕 不辍的人，这样的人当之无愧是“作家” 。 点睛：小说标题的作用有：1、作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物，该 事物很可能是文章的线索，有意无意的贯穿情节始终，甚至是推动故事情节发展的关键。 2、点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。如果以时间、地点、环境为题，则标题可 能是要向读者提示某方面的信息，而这个信息对
23、读者理解文章有至关重要的作用。3、在理 解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说 的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含 义，语义双关。4、反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是 小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示 了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现 实来理解。 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 各大平台为了全力备战2017年“双11” ，使用了不少“黑科技” 。阿里巴巴混合
24、部署了 在线计算、离线计算、公共云以及混合云，能够达成1小时内10万台服务器的快速扩容； 同时还配备了人工智能服务机器人，可以对用户问题进行提前猜测，主动提问、智能提醒。 京东自建了“亚洲一号”亚洲范围内建筑规模最大、自动化程度最高的现代化智能物流 中心，让京东能够大规模应用自动化设备、管理系统及机器人来提升效率和降低成本。苏宁 也不落后，今年推出了无人店“苏宁易购Biu” 、智慧零售“店+” 、无人仓、无人机等多重黑 技术，还推出了备受行业瞩目的“载物爬楼机” 。零售业的智能化是未来的趋势，科技将推 动商业的变革与进步。 （摘编自双十一狂热背后的另类思考 ） 材料二：- 8 - （数据天猫中
25、商产业研究院） 材料三： “消费升级” ，是天猫和京东在发布2017年“双11”战报时都着重提到的一个词，这个 词被认定为今年交易额继续增长的一大驱动力。消费升级是国内经济经过长期的投资拉动后， 三驾马车调整所必然带来的。中国的制造业规模、IT企业技术实力、物流仓储行业发展则为 消费升级提供了基础。同时，消费升级受政策支持、人口结构变化、财富积累效应等因素影 响，追求时尚、个性的90后这一群体逐渐有了购买力和自己的消费主张。今年的“双11” 类消费明显向品牌化、品质化、智能化、个性化转变，注重品质和个性的小众品牌收获颇丰， 生鲜、奢侈品、定制服装等新兴品类出现了爆发式增长。具体而言，越来越多的
26、消费者开始 从实用性消费转变为享受型消费。 （摘编自消费在升级，服务待跟进 ） 材料四： 然而一个值得思索的问题是， “双11”的明天在哪里？这个命题的答案，不应该是“双 12” “618”等购物节的同质化效应，也不应该是在“奥数促销”里大伤脑筋、在定金回笼上 挖空心思的数字游戏。回首9年走过的来路， “双11”能够发展到今天的规模，关键在于打 通了商品的流动空间，通过大规模集中化的展示，实现薄利多销，最终激发出人们潜在的消 费热情。 电商的活跃，不仅让“江浙沪”包邮区持久繁荣，而且也给广大乡镇农村带去了发展机- 9 - 遇。阿里巴巴发布“千村万县”计划，着力打造农村淘宝；京东商城推出农村电商
27、战略，帮 助农户“触网” 。近期，各大电商纷纷瞄准了农村市场这片蓝海，吸吮着庞大市场的养分， “将购物进行到底” 。 “双11”的未来，不是几家电商自娱自乐、赚得盆满钵满的消费节点，而是一个展示国 民消费趋势、产生国际影响力的消费时段，这样才能最终发展成打通消费市场的“网上丝绸 之路” 。党的十九大报告中特别强调，完善促进消费的体制机制，增强消费对经济发展的基 础性作用。 “双11”正在被赋予新的时代内涵，成为新时代引领新经济的一个窗口。只要每 一个消费者、每一个品牌、每一家快递公司、每一个商业体都有热情参与其中， “双11”的 热闹就不会沉寂。 （摘编自人民网“双11”的明天在哪里？ ） 7
28、. 下列对材料二内容的理解，不正确的一项是 A. 2017年天猫“双11”全天总交易额达1682亿元，同比增长39.4%。 B. 2009年至2017年间，天猫“双11”销售额逐年增长，2009年销售额最少，2017年销售 额最多。 C. 天猫“双11”销售额同比增长率除2017年较前一年有所提高外，其余年份的销售额同比 增长率与前一年相比均呈下降态势。 D. 2016年天猫“双11”销售额同比增长率最小，也就是说2016与2015年的销售差额最小。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 随着科技的进步，零售业的智能化是未来发展的趋势，阿里巴巴、京东等电商走在了时 代的前沿
29、。 B. “消费升级”体现了消费者的结构、消费需求、消费心态等方面等的变化，实现了实用 性消费向享受型消费的跨越。 C. “双11”的“奥数促销”模式让消费者大伤脑筋，因此会影响消费者的购买热情，从而 影响电商的销售业绩。 D. “双11”购物节的成功不在于通过规模集中化的展示激发了人们潜在的消费热情，而在 于给广大乡镇农村带去了发展机遇。 E. 材料四既肯定了“双11”消费节带来的积极作用，也表现出了对“双11”消费节的担忧。 9. 根据材料，概括说明一个成功的“双11”购物节具有的重大意义。- 10 - 【答案】7. D 8. AE 9. 推动了零售业的智能化发展；“双11”回应了消费需求
30、，也推动着消费模式的升级； 给广大农村市场带来了发展生机；成为展示国民消费趋势、产生国际影响力的消费时段； 成为新时代引领新经济的一个窗口。 【解析】 7. 试题分析：题干是“下列对材料二内容的理解，不正确的一项是” 。本题考查对文中内容 的分析和概括的能力。阅读原文，找到备选答案的相应的答题区间，仔细比对、分析答案与 原文的说法是否有出入。阅读文章，D项， “同比增长率”概念理解错误。 “同比增长率” ，一 般是指和去年同期相比较的增长率。同比增长和上一时期、上一年度或历史相比的增长（幅 度） 。用百分数或倍数表示。而D项中说“也就是说2016与2015年的销售差额最小”是错 误的。 8.
31、试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是” 。本题考查对文 中内容的分析和概括的能力。阅读原文，找到备选答案的相应的答题区间，仔细比对、分析 答案与原文的说法是否有出入。B项， “实现了跨越”说法不当。材料三说的是“消费升 级是国内经济经过长期的投资拉动后，三驾马车调整所必然带来的。同时，消费升级受 政策支持、人口结构变化、财富积累效应等因素影响，追求时尚、个性的90后这一群体逐 渐有了购买力和自己的消费主张。越来越多的消费者开始从实用性消费转变为享受型消 费。 ”C项， “影响消费者的购买热情，从而影响电商的销售业绩” ，文中无依据。材料四地1 节是这样说的“双11能够
32、发展到今天的规模，关键在于打通了商品的流动空间，通过大 规模集中化的展示，实现薄利多销，最终激发出人们潜在的消费热情。 ”D项， “不在于 而在于”错误。理由时材料四的第2 节这样说“电商的活跃，不仅让江浙沪包邮区持久 繁荣，而且也给广大乡镇农村带去了发展机遇” ， “近期，各大电商纷纷瞄准了农村市场这片 蓝海，吸吮着庞大市场的养分， 将购物进行到底 。 ” 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为已然与未然，混淆范围，强 拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概 括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的
33、区位， 然后仔细分析对照。尤其是一些细节方面的改变更要认真查找与原文的异同，这样才能做出 准确判断 9. 试题分析：题干是“根据材料，概括说明一个成功的双11购物节具有的重大意义。 ” 本题考查概括和整合重要信息的能力。首先要仔细阅读四则材料，找到有效的答题区间，然- 11 - 后围绕一个成功的双11购物节具有的重大意义，分点有条理概括说明答案要点。 材料一说“零售业的智能化是未来的趋势，科技将推动商业的变革与进步。 ”材料三说 “消费升级 ，是天猫和京东在发布2017年双11战报时都着重提到的一个词” ，还有 “今年的双11类消费明显向品牌化、品质化、智能化、个性化转变，注重品质和个性的 小
34、众品牌收获颇丰，生鲜、奢侈品、定制服装等新兴品类出现了爆发式增长。具体而言，越 来越多的消费者开始从实用性消费转变为享受型消费。 ”材料四说“双11能够发展到今 天的规模，关键在于打通了商品的流动空间，通过大规模集中化的展示，实现薄利多销，最 终激发出人们潜在的消费热情。 ”这些表述说明“双11”回应消费需求，推动消费模式的升 级，也打通了商品的流动空间。材料四中说“电商的活跃，不仅让江浙沪包邮区持久繁 荣，而且也给广大乡镇农村带去了发展机遇。 ”这说明“双11”给广大农村市场带来了发展 生机。材料四还说“双11的未来，不是几家电商自娱自乐、赚得盆满钵满的消费节点， 而是一个展示国民消费趋势、
35、产生国际影响力的消费时段，双11正在被赋予新的时 代内涵，成为新时代引领新经济的一个窗口。 ”综上所说，可以从五个方面回答的一个成功 的双11购物节具有的重大意义。最后提取、概括整合，分点回答。 古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 皇甫规，字威明，安定朝那人也。祖父棱，度辽将军。父旗，扶风都尉。永和六年，西 羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事， 审其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百， 与羌交战，斩首数级，贼遂退却。举规上计掾。其后羌众大合，攻烧陇西，朝廷患之。规乃 上疏求乞自效，时帝
36、不能用。冲、质之间，梁太后临朝，规举贤良方正。对策曰：今大将军 梁冀、河南尹不疑，处周、邵之任，为社稷之镇，加与王室世为姻族，今日立号虽尊可也， 实宜增修谦节，辅以儒术，省去游娱不急之务，割减庐第无益之饰。梁冀忿其刺己，以规为 下第，拜郎中。托疾免归，州郡承冀旨，几陷死者再三。遂以诗 、 易教授，门徒三百 余人，积十四年。后梁冀被诛，旬月之间，礼命五至，皆不就。时，太山贼叔孙无忌侵乱郡 县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守。规到官，广设方略，寇贼悉平。规出 身数年，持节为将，拥众立功，还督乡里，既无他私惠，而多所举奏，又恶绝宦官，不与交 通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌，令其文降。
37、天子玺书诮让相属。规惧不免，上疏自 讼。后征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰：“臣闻人无常俗，而政有- 12 - 治乱；兵无强弱，而将有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。若犹谓 愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。 ”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎 将。在事数岁，北边威服。永康元年，征为尚书。后迁弘农太守，封寿成亭侯，邑二百户， 让封不受。再转为护羌校尉。熹平三年，以疾召还，未至，卒于穀城，年七十一。论曰：孔 子称“其言之不怍，则其为之也难” 。察皇甫规之言其心不怍哉夫其审己则干禄见贤则委位 故干禄不为贪而委位不求让称己不疑伐而让人无惧情故能功成于
38、戎狄身全于邦家也 （节选自后汉书皇甫张段列传 ） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 察皇甫规之言/其心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则委位/故干禄不为贪/而委位不求让/ 称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成于戎狄/身全于邦家也/ B. 察皇甫规之言其/心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则委位/故干禄不为/贪而委位不求让/ 称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成/于戎狄身全于邦家也/ C. 察皇甫规之言其/心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则委位/故干禄不为/贪而委位不求让/ 称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成于戎狄/身全于邦家也/ D. 察皇甫规之言/其心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则
39、委位/故干禄不为贪/而委位不求让/ 称己不疑/伐而让人无惧/情故能功成/于戎狄身全于邦家也/ 11. 下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 羌，我国古代西部的游牧民族；羌戎，泛指我国西北部的少数民族。 B. 对策，指古时就政事、经义等设问，由应试者对答。自汉起作为取士考试的一种形式。 C. 公车，因汉代曾用公家车马接送应举的人，后便以“公车”泛指入京应试的举人。文中 指上书言事。 D. 玺书，古代以泥加封的印书，秦以后，专指皇帝的诏书。 12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 皇甫规颇有谋略，骁勇善战。中郎将宗资讨伐叔孙无忌未果，皇甫规任太山太守，多用
40、计谋，平定贼人。 B. 皇甫规敢于直言，不畏权贵。他建言大将军梁冀、河南尹不疑应谦虚节俭，讲求儒家治 术，因此得罪梁冀，被罢免官职。 C. 皇甫规为人磊落，推举贤能。他任度辽将军数月后，认为张奂才气与谋略兼而有之，向 朝廷举荐张奂为正将，自己甘愿做副手。 D. 皇甫规刚者易折，饱受陷害。他在外为将多年，军功赫赫，但其为人刚直，检举揭发了- 13 - 很多人，又不愿与宦官交往联系，受到众人的诬陷打压。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。 （2）于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌，令其文降。 【答案】10. A 11. C 12. B 1
41、3. （1）皇甫规身为平民，但发现马贤对这次战争不担心忧虑（不太上心） ，推断他一定失 败，就向朝廷上书说明情况。 （2）于是朝廷内外的人都怨恨他，就一同诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌人，使他们虚言假 意投降。 【解析】 10. 试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是” 。本题考查文言 文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作 主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住 动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊 句式对文言文句读有很大的辅助作用。本题中，名词做
42、主语的，就在名词之前经常停顿。如 “其心”作主语。名词或名词性短语做宾语，在名词或名词性短语后面停顿。如“皇甫规之 言” 。动词作谓语“察” “见” 。人名“皇甫规”中间不能断开。本题句子的特色是句式整齐， 结构对称。 “审己则干禄”和“见贤则委位”对称；“干禄不为贪”和“委位不求让”对称； “称己不疑伐”和“让人无惧情”对称；“功成于戎狄”和“身全于邦家”对称。而且“夫” “而” “故”等词常在句首，这些词之前要断开。断句后，要疏通意思，语意符合文意才正 确。 点睛：高考文言断句方法： 一般来说，文言断句要依照以下三项原则：一要通读全文，整 体把握文章的内容和主题；二要仔细体会词语的含义和词
43、语之间的关系；三要先易后难，逐 步缩小范围，直至断开全文，加上正确的标点。1、名词断句法。通读全文，找出人名、地 名、事名、物名、朝代名、国名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。2、语序、 句式断句法。文言文中有一些特殊的语序，如宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前 置等。还有一些特殊句式，如判断句式、被动句式等。准确地把握这些特殊语序和特殊句式， 对文言文句读有很大帮助。3、对称、对偶、排比断句法。古人写文章非常讲究语句的整齐 对称，行文中常常上下句用相同的字数和结构。4、对话标志断句法。文言文中，有一些对 话的标志，如“曰” “云” “言”等。在这里应注意两点：一是对话中又有对话
44、的情况，二是- 14 - 文中省略说话人和“曰”字的情况。5、文言虚词断句法。文言虚词断句的一般规律是： “曰”后往往加冒号；“盖” “夫”大多在句首；“于” “而”一般在中间；“耶” “乎”经 常表疑问；“矣” “耳”后面加句号；“哉”字后面跟感叹；“也” “者”表停顿，或句号或 逗号看情况。 6、顶真修辞断句法。要提高文言翻译和断句的能力，就要做到以下几点： (1)认真了解有关文言翻译和断句的方法。如断句的方法：通读全文，弄懂大意。循序 渐进，先易后难。寻找标志，各个击破。通读全文，查漏补缺。断句的基础在于领会全 篇的文意，因此断句首先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能
45、断开 的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。对文言翻译，要重点掌握在词语和 句子的翻译中应注意的问题。 11. 试题分析：题干是“下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是” 。注 意是选择不正确的选项。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习 中应多多识记积累相关的知识。C项，文中“公车”是官署名，征召和臣民上书都由公车接 待。 12. 试题分析：题干是“下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是” 。本题考查学生 归纳内容要点，概括中心意思。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较， 依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微
46、末节的毛病，例如事件的前 后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等 等。B项，曲解文意。错在“被罢免官职” 。阅读原文知：皇甫规是托病辞官回家。 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅 读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个 不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是 选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。 放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方 面容易
47、出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别 正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。 13. 试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ”本题考查文言句子翻译能 力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性 的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就 是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“布衣” ：“平民” ；“恤”：“担心、忧虑” ；“审”：“推断” 。第二句关键点：“中外”：“朝- 15 - 廷内外（的人） ” ；“货
48、贿”：“用财物贿赂” ；“文降”：“虚言假意投降” 。 参考译文： 皇甫规，字威明，是安定郡朝那县人。祖父皇甫棱曾任度辽将军，父亲皇甫旗曾任扶风 都尉。永和六年，西羌大举侵犯三辅，包围了安定城，征西将军马贤统率各郡部队攻打羌人， 没有取胜。皇甫规身为平民，但发现马贤对这次战争不担忧，推断他一定会失败，就向朝廷 上书说明情况。不久马贤果然被西羌杀死。郡守知道皇甫规有用兵的谋略，就任命他担任功 曹，派他率领八百名兵士，同羌人交战，皇甫规斩杀多个敌人，贼寇于是撤退。后皇甫规被 举荐担任上计掾。后来，羌兵大集合，攻击烧掠陇西，朝廷因此忧虑。皇甫规上疏朝廷，自 己请求报效国家，皇帝没能重用他。冲帝、质帝
49、年间，梁太后主持朝政，皇甫规被举荐为贤 良方正。他在应试对策中说道：“如今大将军梁冀、河南尹梁不疑，担任着周公、邵公一般 的重任，成为国家的屏藩，加之与王室世代联姻，立号尊贵一些虽然可以，但实在应当谦虚 节俭，讲求儒家的治术，除去游乐之类不急的事务，减少房屋无益的装饰。 ”梁冀恨皇甫规 讽刺他，于是以皇甫规为下第，任命他为郎中。皇甫规托病辞官回家。州郡官员迎合梁冀的 授意，几次都差点把他害死。皇甫规用诗 、 易教授学生三百多人，前后共十四年。后 来梁冀被诛杀，一月之内，朝廷五次以礼征召皇甫规，他都不赴任。当时太山的贼人叔孙无 忌侵犯扰乱郡县，中郎将宗资讨伐贼人但没能平定他们。官府特地征召皇甫规，任命他为太 山太守；皇甫规到任后，采用了很多策略计谋，强盗贼人全被平定。皇甫规担任官职多年， 手持朝廷符节担任大将，统率大军建立功业。回到故乡督察军政，既没有给别人什么特别的 恩惠，又检举揭发了很多人，并且厌恶宦官，不与他们交往联系，于是朝廷内外的人都怨恨 他，就一同诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌人，使他们虚言假意投降。皇帝接连不断地下诏书， 批评责备皇
