1、,马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论,第一章 世界的物质性及其发展规律,唯物（本体）论,辩证法,意识与物质的关系,一、物质世界的客观存在,（一）世界观与哲学基本问题,方法论同世界观是统一的。哲学既是世界观又是方法论。,举例董仲舒:天人感应说,哲学的基本问题是什么？,思 维 和 存 的 关 系 问 题,思维和存在是否 具有同一性问题,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,唯物主义与唯心主义的对立：,古代 德谟克利特,近代,古代 德谟克利特,德谟克里特的原子论：古希腊哲学家德谟克里特最早提出原子学说：世界是由原子和虚空构成。万物都是由看不见又不可分割的微小粒子构成，原子有大小和形状不同，但
2、无性质不同。原子不变化但可运动。他说，我们见到的一切（岩石和植物，动物和人类,海洋和云彩，月亮和群星）都是由这些细微和不可分割的粒子构成。原子结合形成万物，原子分离则万物灭亡。简而言之：原子构成了整个茫茫宇宙及万物。,主观唯心主义,唯心主义的 二种形式,客观唯心主义,主观唯心主义:把个人的某种主观精神如感觉、经验、 心灵、观念、意志等夸大为世界的本原，是世界上一切 事物存在和发展的根源和万物创造者。客观唯心主义:把某种客观精神如道、理、绝对观 念等看作先于物质世界并且独立于物质世界的本体， 认为物质世界不过是这种客观精神或的外化形式。,凡以知，人之性；可以知，物之理也。,可知论代表,荀子,休谟
3、（1711-1776）,不可知论代表,康德（1724-1804 ）,唯物主义和唯心主义的对立和分歧：,哲学唯心主义是纯粹的“胡言乱语”吗？唯心主义者是不可理喻的“疯子”吗？,唯物主义的视角“时间先在性”,是对经验事实(包括科学事实)的陈述,即表述物质和意识在时间上的先后顺序。就本体论的意义来说,自然界先于人类意识而存在,因而物质是意识的“本原”；就认识论的意义来说,客观世界先于人的意识内容而存在,因而意识内容来自外界物质。这种回答,不仅符合人类的经验常识,而且不断地被科学所证实。,唯心主义的视角“逻辑先在性”,所陈述的并不是物质和意识在时间上的先后顺序,而是二者之间在“逻辑”上的“优先地位”。
4、唯心主义认为：思维活动是意识对物质的判断，这种判断取决于意识，因而意识比物质更优先存在。例如：一个人没有相应的医学知识,X光片对他来说只不过是一张黑白相间的图片,而不具有任何诊断价值。同样,如你要欣赏音乐,你就要有能够欣赏音乐的素养。,唯物主义对物质的认识大体上分成几个阶段，每一个阶段各自都有哪些特征？,1.哲学物质观的发展,（二）物质的客观实在性,古代朴素唯物主义物质观,古代朴素唯物主义：肯定世界的物质本原性和统一性,把精神看作是物质的派生物，把一种或某几种具体的物质形态看作是世界的本原。,近代形而上学唯物主义物质观,牛顿,道尔顿,马克思主义的物质观：,物质概念的比较,马克思主义物质观的意义
5、,科学是如何 对物质进行分类的？,世 界 本 原 是 什 么 ？,主观唯心主义,客观唯心主义,精神,唯物论,唯心论,二元论,物质,（三）世界的物质统一性,一元论,世界的物质统一性的表现：1.宇宙万物具有共同起源。宇宙大爆炸假说认为：宇宙起源于150亿年前原始原子的大爆炸，即宇宙体系不断膨胀过程，后经历一系列物理和化学变化，随着温度下降，宇宙的气体逐渐凝聚成气云，进一步收缩，形成各种星球体系。,宇宙大爆炸,2.运动、时间空间、意识都以物质为本体。 运动：是物质的根本属性。机械、物理、 化学、生物、社会运动都是以物质为载体 和承担者。 时间空间：是物质的存在形式。任何物质都有其寿命和三维空间，时空
6、离开物质是不能独立存在的。 意识：是人脑这种特殊物质的机能和属性。,3.人类社会在本质上有物质性。 人类社会是从自然界分化出来的，人类与自然界不断进行物质、能量和信息交换。人类改造社会的实践活动虽然是为了满足自己需要，而且需要意识指导，而意识要尊重物质的规律。,二、社会生活本质上是实践的,（一）实践的定义、特征和形式。,费尔巴哈说：“理论所不能解决的 那些疑难，实践会给你解决”。,1.马克思主义哲学对实践本质的理解,实践的基本形式:,包括调整、改造、处理各种社会 关系的活动。,是人探索性、学习性、创 造性的实践活动。,2、实践是人的存在方式，其原因：,首先，人与动物的不同在于人不是消极被 动地
7、适应自然，而是在实践中利用工具能动地 改造自然中体现自己的力量。其次，自然资源 不能直接为人所用，人为了生活，必须要进行 生产活动。再次，人在实践中结成了相互协作 的经济关系及政治、文化关系，这种关系反过 来规定了人的本质。,实践是人的存在方式的意义：1.尊重实践、尊重劳动，尊重劳动者， 遵重实践的首创精神。2.选择一种能体现自己价值的职业， 既服务于社会，又促进自己了的发展。,（二）从实践出发去理解社会生活的本质,马克思,2、社会生活实践性的表现：,实践是社会关系形成的基础,社会实践,人与自然 的关系,人与人 的关系,人与其意 识的关系,实践形成了社会生活的基本领域,制造物质资料的实践,创造
8、科学文化的实践,物质生活,精神生活,实践,处理社会关系的实践,政治生活,实践构成了社会发展的动力,实践发展,物质生活变化,社会意识变化,引起,导致,作业题（辨析题）：,1.马克思主义理论为我们提供了解决一切具体问题的答案。 2. 物质就是看得见，摸得着的物体 。 3.列宁给物质下定义的方法是通过个性与共性的关系界定的。 4. 人头脑中的鬼神观念是人脑对鬼神的虚幻反映。 5.实践是人和动物存在的方式。,1.马克思主义为我们提供了解决一切具体问题的答案。错误。因为：马克思主义作为一种开放的科学世界观， 是关于世界发展的普遍规律的科学，它的功能表现在 它的世界观、方法论和价值观功能，是我们行动的原
9、则指导。它不是包罗万象的各门科学知识库，不是包 治百病的灵丹妙药，不能为人们解决各种问题提供现 成的答案。 2. 物质就是看得见，摸得着的物体 。错误。因为：物质的唯一特性是客观实在性。 “客观实在性”是对各种具体物质形态共同本质特征 的概括。无论是看得见、摸得着的具体东西，还是,看不见、摸不着的如“场”、“生产关系”等都是物质的各 种具体表现形态。该命题是把哲学的物质范畴同具体物 质形态等同，是旧唯物主义的物质观。 3.列宁给物质下定义的方法是通过个性与共性的关系界定的。正确。列宁物质定义为“物质是标志客观实在的哲学 范畴”，这种方法是从千差万别、千姿百态的宇宙万物 中概括出其共性客观实在性
10、，其方法就是从物质的 个别中找到物质的一般，因而该命题成立。,4. 人头脑中的鬼神观念是人脑对鬼神的虚幻反映。错误。唯物主义认为，意识是客观存在的主观映像， 是主管对客观的反映，任何观念的原型都在客观现实中， 鬼神观念是以人为原型塑造出来的，是对人的虚幻的和 歪曲的反映。鬼神是不存在的，因而该命题错误。 5.实践是人和动物存在的方式。错误。实践是人类能动地改造世界的物质性的社会 活动。人与动物的不同在于人不是消极被动地适应自 然，而是在实践中能动地改造自然。实践体现了人的 力量，规定了人的本质，使环境适应人。人在实践中 还结成经济、政治、文化关系，这是动物所没有的。,一、联系和发展的普遍性思考
11、题：,1.举例说明什么是联系？联系的特点是什么? 2.事物联系的物理内容什么？ 3.宇宙万物联系的原因是什么？ 4.你认为目前大学生人际交往状况如何？人际交往有什么问题？如何改善？ 5.认识联系观点的方法论意义是什么？ 6.举例解释什么是发展？事物发展的实质是什么？ 7.你对你的职业发展前景有什么看法？,猫-鼠-蜂-三叶草,一、联系和发展的普遍性,联系的定义及含义,动植物间的食物链,联系：事物内部各要素之间和事物之间 相互影响，相互作用，相互制约的关系。,联系的含义： 1联系形式：有内部联系和外部联 系。科学中用结构分析和环境分 析来揭示其联系的状况。 2联系的物理内容：事物之间进行物质、能量
12、和信息交换。 3联系的维度：时间联系和空间联系。,2.联系的特点,客 观 性,普 遍 性,多 样 性,方法论意义,恩格斯论联系:,“当我们深思熟虑的考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽的交织起来的画面”。,事物的永恒发展:,发展:指事物从低级到高级、简单到复杂、低序到高序的不断更新。,序:系统科学讲的序指对要素自由度的约束。,为什么说新生事物是不可战胜的,新事物替代旧事物的原因：,第一，新事物有新的结构与功能，它适应了已经变化了的环境；旧事物的要素和功能已经不适应环境的变化，走向灭亡就不可避免。第二，新事物在旧事物的“母体”中
13、孕育，它否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、能适应新条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的要素。,事物的发展过程的复杂性：,二、对立统一规律是事物发展的根本规律,唯物辩证法三大规律之间的内在逻辑,质量互变规律,对立统一规律,否定之否定规律,事物发展的动力和源泉,事物发展的形式和状态,事物发展的方向和道路,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,（一）矛盾的同一性和斗争性及其作用,是反映事物内部和事物之间对立统一关 系的哲学范畴。辩证矛盾不同与逻辑矛盾。,1.矛盾同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。,2.矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋
14、势。,双方差异,相互排斥,相互克服,矛盾的同一性和斗争性的辩证关系,矛盾同一性和斗争性的关系：,同一性,斗 争 性,同一性是以差异和对立为前提的，无斗争性就无同一性；另一方面，斗争双方只有处于一个不可分割的统一体时矛盾才存在，没有同一性也就没有斗争性。,3、矛盾同一性和斗争性的相互 作用推动事物的发展,用矛盾解释和谐：,和谐着重指矛盾双方互相联系，互相依存的关系，它强调双方平衡、协调、合作，体现兼容并蓄的协调特征。但和谐并不否认矛盾，也不意味着矛盾双方绝对的同一。和谐的本质就在于协调双方差异，化解矛盾，为事物的发展创造条件。,（二）矛盾普遍性和特殊性及其相互关系,矛盾的普遍性：指矛盾是普遍存在
15、的。,1、矛盾的普遍性和特殊性的内含,矛盾的特殊性：指不同的矛盾及同一矛盾两方面 各有其特点。,矛盾的 特殊性,1.主要矛盾和次要矛盾及其关系：2.矛盾主要方面和矛盾次要方面及其关系：,2、矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系,在一个矛盾群中，一个矛盾与其它矛盾相比，既有普遍性，又有特殊性。 一方面，矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性，共性寓于个性之中；另一方面，矛盾的特殊性又贯穿于矛盾的普遍性之中，共性统摄着个性。,马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂 对具体情况作具体分析。,思考题： 1.辩证法的矛盾与中国古代寓言讲的自相矛盾的“矛盾”是同一概念吗？为什么？2. 有人说，朋友之间没有矛盾，敌对
16、关系之间才有矛盾，你是如何评价这个说法的？3.能否列举你身边存在的各种人与人的矛盾？4.有人说中国儒家文化是一种“和谐”思维，它追求人与人、人与自然之间和睦共处，它与马克思主义的“矛盾思维”相对立。你如何看待这个问题？,5.“同中求异”与“异中求同”的哲学基础是什么？6.在一个矛盾群中，解决主要矛盾是首先的和唯一的选择，这种看法对吗？为什么？7. .论语说：“执其两端，用其中于民”。即处理事务不偏向任何极端。请回答“执两用中”的哲学基础是矛盾的同一性和斗争性还是共性和个性？,儒家将“和谐”思想应用于处理人与人之间的关系，孔子曾把“和”视为做人处事的重要标准，提出处理君臣、父子、夫妻关系坚持“礼
17、之用，和为贵”。儒家文化强调“和而不同”，对人际关系采取“求同存异”的态度。今天出现了一系列社会矛盾，诸如环境污染严重、贫富差距拉大、城乡矛盾突出、人与人之间的诚信危机等都应用和谐原则去处理。,（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化,质,量,度,1.,事物的质通过属性来表现，属性是一事物与它事物在相互关系中表现出来的质。属性则可用量来量度。,金属有导电性、 导热性、光泽性、 可塑性等属性。,质和量的关系：一方面：质是量的基础，没有质，量就无从产生。另一方面：量是质存在的前提和条件，量超出一定范围，质 将不复存在。,度及临界点,认识度的意义：1.可以准确地把握事物的质。2 可以做到胸中有数
18、。,2. 量变、质变的含义：,甲醚分子结构式,乙醇分子结构式,马克思著资本论用了40年,3. 量变和质变的关系,司马迁著史记用了15年,达尔文著物种起源用了20年,量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。,质变完成量变，并巩固量变的成果。,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子,量变和质变是相互渗透和转化。,质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路。,量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。,认识质量互变规律的意义：1.认识的规律是从定性研究过渡到定量研究.2.研究事物的度,把握“最佳度”。最佳度：指人从自身的利益出发，选择最优的数量或数量组合，以实
19、现效用最大化。适度宽松的货币政策，适度的劳动量、适度的人口等。,辩证法案例新加坡文化建设介绍,新加坡地处欧亚两洲交通要道，又经受一百多年英国殖民统治，深受东西方文化的双重影响。1965年独立后，族群组成：70%是华人，其余为马来人、印度人、斯里兰卡人。宗教有佛教、印度教、泰米尔教、伊斯兰教、基督教等。新加坡国小民寡，资源贫乏，文化多元，有人断言“独立的新加坡是没有前途的“。但多年来，新加坡经济增长迅速，率先迈入现代化国家之列，瑞士洛桑国际管理学院发布2010年世界竞争力年鉴，新加坡超越美国位居榜首。上世纪70年代，迅速发展的工业化和城市化，使新加坡的物质生活条件大为改善，西方社会的多种问题，如
20、吸毒、性自由、色情犯罪也日渐突出,离,婚率上升,遗弃老人现象时有发生。政府逐步认识到，西方个人主义的价值观，将会使国家的工业化成果毁于一旦，必须加强思想政治教育，守住新加坡的“根“-“东方价值观“，推动社会和谐发展。首任总理李光耀身为客家人，从小受传统儒家文化熏陶，后赴剑桥大学攻读法学，有条件鉴别东西方文化各自的优劣，他特别推崇儒家思想。他说：“儒学并不是一种宗教，而是一套实际和有理性的原则，目的是维护世俗人生的秩序和进展。1990年12月，新加坡政府发表了共同价值观白皮书，推行政府文化建设计划。新闻媒体广泛宣传新加坡精神,把儒家文化确定为新加坡文化中心。,和国家意识。借鉴和吸取中国儒家文化中
21、的积极有用成分，同时又使之新加坡化，以此来教育国民。新加坡推广文化的核心内容是传统儒学中的“八德”即“忠孝仁爱礼义廉耻”。但新加坡政府结合具体国情，赋予其新的内涵及现代意义：“忠“就是爱国，忠于国家，就是把国民培养成为具有强烈凝聚力的新一代新加坡人。“孝“就是要孝敬父母、尊老敬贤。“仁“与“爱“就是富有同情心和友爱精神，要关心他人。“礼“和“义“就是讲究礼貌和礼节，对外国人不要卑躬屈膝，对同胞应一视同仁。“廉“就是做官的基本道德规范，它要求官员树立为国、为民众服务的思想，要有为国为民牺牲的精神。“耻“就是指人们的羞耻之心，号召国,民堂堂正正做人，为社会进步、富国强民做贡献。 新加坡强调接受任何
22、外来文化，都必须经过本土文化 的“过渡”，根据现代化的需要吸收借鉴，而且要予以创新，如新加坡倡导的五大共同价值观:国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶助，尊重个人；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容。这些内容强调把国家和社会利益放在个人之上，又充分考虑到新加坡种族多元、宗教多元的国情；主张不同种族、不同宗教相互容忍，同时也照顾和尊重个人;主张遇到困难时，互相协助，面的分歧要求同存异，协商解决。请问：1.新加坡文化建设对我们有什么启示？2.请用辩证法相关原理解释这一现象。,（四）事物发展过程中的 肯定和否定及其相互转化,肯定因素与否定因素的关系： 一方面：肯定就是否定，肯定包含着否
23、定。 另一方面：否定就是肯定，否定包含着肯定。,2、辩证否定观的基本内容, . 否定是事物的自我否定，通过自我否定实现自我完善、自我发展。,.辩证否定是事物发展的和联系的环节。,旧事物,新事物,运动是相对的， 时空是绝对的。,运动是相对的， 时空也是相对的。,3、否定之否定,麦 粒,植 株,否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一；,新麦 粒,麦 粒,否定之否定,事物经过对自身两次否定、三个阶段呈现的特点：1.周期性：事物经过对自身两次否定、三个阶段形，成一个较完整的运动周期。2.回归性（事物发展的路径）：事物经过肯定 -否定-否定之否定，终点又回到起点附近。3.前进性（事物发展的方向）：
24、经过两次自我否定，即两次扬弃，其内容愈来愈丰富、具体和完善。,否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一,99,否定之否定的方法论意义,辩证思维方法（略）,辩证思维方法论,归纳与演绎,抽象与具体,分析与综合,逻辑与历史,一、自然规律和社会规律（略）,罗马教皇可以烧死布鲁诺，但它永远烧不死“日心说”。,规律及其客观性,二、意识的能动作用,意识能动作用的含义: 认识世界和改造世界,（一） 意识的结构与本质,认识,情感,意志,2. 从意识的层次分:意识,潜意识（深层）,显意识（表层）,1.从意识的基本内容看:意识,. 意识的结构:,潜意识：指潜藏在人一般意识底层的一种神秘精神力量，是相对于“
25、意识”的不易察觉的思想。弗洛伊德把人的意识分为本我和自我两个层次，本我是人的潜意识，是人自身的本质。本我活动的原则是追求满足的、享受的、幸福生活的本能，是人的兽性、本能的意识，是人原始的不文明的部分。如和尚在看到肉时，自我反应是不想吃，但如果只有他一个人时,他必然会吃，他之所以不想吃，是本我受到自我的克制，而世界上没有了人，潜意识会操纵他吃，这就是本我和自我的区别。潜意识还有一种表现就是在遇到特殊情况本能的反应，比如：当一辆公交车起火时，车上乘客会不顾一切冲出去，这就是潜意识。而潜意识中，恐惧、欲望、爱、恨等，在正常情况下是受显意识控制不会表现出来的。,显意识：是指人们自觉认识到并有一定目的
26、控制的意识现象和心理过程的总和,是指我们 理性行为的精神活动，包括逻辑、分析、计划、 计算等。公交车着火 有序撤离即是。,第一信号系统,第二信号系统, 意识的本质意识是人脑的机能,语言 文字,条件 反射,意识是主观形式和客观内容的统一,用语言文字符合表征,意识是具有目的性和计划性,（二）意识作用的表现:,意识活动具有创造性,F=GM1M2/R2,意识具有指导实践改造客观世界的作用,意识具有指导、控制 人的行动和生理活动作用,（三） 正确发挥主观能动作用,这是唯物主义基本原则,1. 目前，一些大学生热衷于在校外打工，这无疑有利于将来更好地适应社会，但也出现了某些负面效应。请用矛盾学说，阐述你对这
27、个问题的认识。 2.运用对立统一关系论述在现实中如何处理人与人的竞争与合作关系。 3.马克思说：“辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。请回答：.什么是辩证法对事物的肯定理解和否定理解？.简要分析马克思这句话对你的启示。,.唯物辩证法认为：矛盾有普遍性。矛盾存在于一切事物及每一事物发展的始终。打工可以积累经验，增强动手能力，开阔视野，进一步了解社会，但也在一定程度上占有学习时间，分散在校学习精力，付出一定代价，
28、它与正面效应相伴而生。 .矛盾是推动事物发展的动力。矛盾的同一性和斗争性相结合推动事物的运动、变化、和发展。打工中遇到的新矛盾和新问题是负面效应，这些问题的解决有利于自身完善和发展。 .矛盾双方有主要方面和次要方面，其主要方面规定矛盾的性质。大学生既要学习理论知识，又需要积累实践经验，而课堂学习是主要矛盾方面，但也不能忽视次要方面，减少打工的负面效应，促使负面效应向正面效应转化。,简要分析马克思这句话对你的启示世界处于永恒的运动、变化和发展之中，任何事物都有其存在的合理性，但随着时间推移都会丧失其存在的必然性和合理性而趋于灭亡，新的富有生命力的事物会替代正在衰亡的事物。因此，要从实际出发，与时俱进，敢于突破陈规陋习，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界 ，推动社会的不断进步。,本章结束,
