1、我想要有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它 我想要有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流着眼泪只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家 而我只能孤单地孤单地寻找我的家,虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱就会被关怀 无法埋怨谁一切只能靠自己 虽然你有家什么也不缺 为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱整天不回家 相同的年纪不同的心灵 让我拥有一个家,我想有个家,学习目标,1、知道家庭的含义，了解家庭关系确立的情形及家庭的功能。2、懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。3、增强热爱自己家庭的情感，初步
2、形成继承家庭优良传统、学习家人优良品质、继承孝亲敬长得优良美德。,三毛渴望的是什么？,家,三毛的故事,家是什么？,思考：,情境体验,是地域“我的家在某市某区某街。”,是住所“那座房子就是我家”,是人群集合体“初二年级3班是我家”,情境体验,是好朋友“小明是我最好的朋友， 我们是一家。”,是吃饭的地方“回家吃饭喽。”,是,情境体验,何为“家”？,上面是“宀”，表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了人家的标志。,情境体验,一、家庭关系的确立 1、家庭及家庭关系的确立：（1）含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系等结合而成的亲属生活组织。,家
3、庭关系确立的情形,结婚,再婚,收养,出生,活动：我说我家 请同学们展示自己准备的家庭照片，并向同桌介绍自己的家庭情况。,新知探究,家庭的功能,家庭作为社会细胞，承担着多种多样的功能。阅读下列材料，找出其中体现的家庭功能。,今年暑假，小明过得非常充实。早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上全家人一起看中国地理开拓眼界。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去老家看看奶奶，给奶奶买了衣服和按摩椅。正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。,家庭的功能,爸爸是个会计师，收入很高,叔叔的小
4、孩满月,给奶奶买了衣服和按摩椅,去普陀岛玩了两天,全家人一起看中国地理开拓眼界,跟爸爸一起打羽毛球,物质生产功能,人口生产功能,消费功能,抚育和赡养功能,教育功能,休息娱乐功能,你认为家的特点是什么？,在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那是我的房子。”,某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”,1）富翁为什么指着自己的别墅说这是我的房子不是家？ 2）中年男子找到女儿后的第一句话是我又有了家？,在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，是我们心灵的港湾。它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。,探究与分享,中国春运的背后，流淌却是最有中国味的浓浓的亲情,晚清重臣曾国藩曾留下十六字箴言家训：,家俭则兴，人勤则健； 能勤能俭，永不贫贱。,看看这些家规或家训，哪些是应该传承和 发扬的？你还知道哪些家规或家训？,探究与分享,孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法律义务。,孝敬父母， 从现在开始,
