1、雾失楼台,世界是普遍联系的,1.通过探究雾霾天气出现的原因理解联系的含义 2.通过探究雾霾天气产生的影响理解联系的普遍性；通过探究解决雾霾天气的措施理解联系的客观性、多样性,学习目标,探究1 为什么会出现雾霾天气？ 探究2 雾霾天气对哪些方面产生了影响？ 探究3（1）请“雨神”萧敬腾来帮我们举行求雨仪式，下场暴雨来缓解雾霾天气。可行吗？为什么？（2）面对雾霾天气我们应该怎么办？,像哲学家一样思考（探究篇）,人与环境相互影响、相互制约、相互作用,1.联系的含义,探究1 为什么会出现雾霾天气？,联系,事物之间,事物内部诸要素之间,（外部联系）,（内部联系）,1.联系的含义,雾霾天气,生命财产受损失
2、,交通受阻,影响经济可持续发展 ,环境的异常变化使我们认识到保护环境、人与自然和谐发展的重要性 ,探究2 雾霾天气对哪些方面产生了影响？,方法论要求： 坚持用联系的观点看问题。切忌用孤立的观点看问题,2.联系的特征,（1）联系具有普遍性：,有人说：“世界是普遍联系的，那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？,思考:,APEC时，京津冀实施减排限污措施,APEC蓝,联系是普遍的，并不是任何两个事物之间存在着联系，联系是有条件的。,方法论：认识和把握任何具体联系都要以时间、地点、条件为转移。,探究3 （1）请“雨神”萧敬腾来帮我们举行求雨仪式，下场暴雨来缓解雾霾天气，可行吗？为什么
3、？,2.联系的特征,内涵：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。,（2）联系具有客观性：,方法论要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性,表现： 自在事物的联系 客观的 人为事物的联系 客观的？,思考：联系是客观的，面对雾霾我们只能坐以待毙？,探究3 （2）面对雾霾天气我们应该怎么办,邢台“全民洗城”,发展公共交通,加强绿化带建设,人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系,探究3 （2）面对雾霾天气我们应该怎么办,邢台“全民洗城”,发展公共交通,加强绿化建设,现象,直接,长远,探究3 （2）面对雾霾天气我们应该怎么办,表现： 现象与本质、直接与间接
4、、眼前与长远、必然与偶然、内部与外部等 方法论要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。即一切要以时间、地点、条件为转移,2.联系的特征,（3）联系具有多样性：,像哲学家一样思考（感悟篇）,空气和生态环境不能区分： 何人居庙堂，何人处江湖。 空气污染之下，无人可做看客。 治理空气污染，人人均有责任。 世界是普遍联系的。 我们要用联系的观点看问题。,1、联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的特征 （1）联系的普遍性：坚持用联系的观点看问题，切忌用孤立的观点看问题。 （2）联系的客观性：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （3
5、）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 （4）联系的多样性、条件性：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,课堂小结,像哲学家一样思考（运用篇）,1、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式的开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人民的生存环境。从辩证法的角度，上述事实说明 （ ） 任何两个事物之间都存在着一定的联系 事物之间存在着相互影响相互制约的关系 人们可以根据自己的意愿改变事物之间的联系 世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 A B C D ,C,2、据报道，为
6、了坐上教室里“人气宠儿的最佳风水方位”，河南商丘市一名14岁的中学生在网上占卜后，缠着老师给自己调换座位，理由是这样能提高自己日益下降的学习成绩。这种思想 ( ) A否认了事物联系的普遍性 B否定了事物联系的客观性 C没有把握事物的整体联系 D没有把握事物联系的多样性,像哲学家一样思考（运用篇）,B,3、中国电信家校通系统的推广改变了传统的家校联系方式，使学生家长能及时了解子女的在校表现，也方便了学校对学生的管理。这体现了 ( ) A科技进步改变了事物之间联系的客观性 B人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 C人们对事物的联系无能为力 D事物的联系具有必然性、间接性和多样性,像哲学家一样
7、思考（运用篇）,B,像哲学家一样思考（运用篇）,3、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 （ ） A联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性,A,请你利用本课所学的知识，以“拯救地球家园，从我做起，从现在做起 ”为主题，写一篇倡议书。,联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。我们要看到人与自然之间相互联系 联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。要处理好人与自然的关系，不能肆意掠夺、破坏自然。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。采取各种措施解决环境问题,实现人与自然的和谐相处。联系具有多样性、条件性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。要善于分析生态环境问题出现的各种原因，在经济建设中既看到眼前利益，又要看到长远利益。,谢谢大家！,整个世界,探究2 雾霾天气对哪些方面产生了影响？,
