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西师版《平行四边形的面积》说课课件.ppt

上传人:精品资料 文档编号:10466295 上传时间:2019-11-19 格式:PPT 页数:20 大小:1.54MB
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1、重庆市合川区南小 DXH,平行四边形的面积,西师版五年级数学上册,一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法、学法 六、教学流程 七、板书设计,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,2过程与方法目标:在比一比、动一动中发展空间观念;在看一看、想一想中初步感知等积转化的思想方法,提高解决问题的能力。,3情感目标:通过活动,激发学习兴趣,培养探索的精神,感受数学与生活的密切联系。,1知识与能力目标:通过长方形面积计算知识迁移,理解平行四边形面积的计算公式,并能正确计算平行四边形面积。,教学重点:研究并推导平行四边形面积的计算公式,并能正确运用。,教学难点:理解通过转化推

2、导出平行四边形面积公式的方法和过程。 。,四、教学重、难点,教具、学具准备:平行四边形纸片、剪刀、三角板及电脑课件。,学法:动手操作、自主探究、自我感悟、合作交流,教法:问题情境-建立模型-验证与解释-应用与拓展 。,五、说教法、学法,(一)创设情境,产生需要,六、教学流程,(二)动手实践,多维探究,6,4,6,4,24,24,数一数,你发现了什么?,(三)抓住重点,推导梳理 1、实践操作,2、合作探究小组合作,讨论探究:a、原来的平行四边形转化成长方形后,什么变了?什么没变?b、拼成长方形的长与原来平行四边形的底有什么关系? c、拼成长方形的宽与原来平行四边形的高有什么关系? d、能否根据长

3、方形的面积公式推导出平行四边形的面积计算公式,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,(长方形的长),(长方形的宽),长方形的面积 = 长 宽,平行四边形的面积 =,高,底,(四)巩固应用,内化提高 1、平行四边形花坛的底是6米,高是4米,它的面积是多少?,2、求下面平行四边形的面积,4厘米,7.5厘米,6厘米,5厘米,3、先分别计算下面图中两个平行四边形的面积,然后看你发现了什么?,4、想一想,面积为12平方厘米的平行四边形,底和高有可能是多少?(取整厘米数),这个平行四边形的底和高有可能是多少?,(五)课堂总结,深化新知,平行四边形的面积 长方形的面积=长宽 平行四边形的面积=底高 S= a h= a h= a h,七、板书设计,制作:DXH 2011.11.16,谢谢大家!,

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