1、2017年人事工作总结ppt同样是写工作总结，为什么有的人的工作总结可以收到领导的表扬，而有的人的工作总结别当作反面教材进行批评，或者是直接退回来，要求重写，知道这是为什么吗?不知道就上看看吧，下面是小编整理的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，或者是有什么疑问，可以登录工作总结网。下面是一篇人事工作总结ppt。近三年，南通一中以强劲的发展势头，领先于同行之前，先后获得全国精神文明 建设先进单位、省模范 学校、省文明单位、全 国示范高中等多项殊荣 。在许多人才市场，一 中常常是众多求职者的 首选目标。而一中人也 以自己是一中团队中的 一员倍感自豪。南通一 中，为何如此具有吸引
2、 力?这，首先得益于校 领导班子以人为本的管 理理念。一、善待 每个教职员工，使学校 集体与职工个人同步发 展教职工是学校的宝贵 财富，学校的发展需要 每一个教职员工尽心尽 力。只有每一个教职工 认同自己的学校，主动 为学校的发展出谋划策 ，竭力工作，学校的发 展才会象顺水行舟。正 是有了这个共同的认识 ，我们的校领导班子把 善待每一个教职员工看 作自己进行管理的前提 条件，把如何对待教职 员工的困扰与困难当作 首先要考虑的问题。对 这一点，一中人深有体 会。过效曾老师一 家三口在学校任教，去 年过老师远在外地的亲 人去世，当他们收拾行 囊正准备匆匆赶去奔丧 时，学校急他们所急， 想他们所需，
3、特此安排 一辆专车送他们一家人 前去。每每想起此事， 过老师一家人总是热泪 盈眶，他们说：就看在 这一点上，我们在一中 干一辈子值得。今年过 老师的爱人季老师光荣 退休，座谈会上季老师 心情难以平静，“一中 平时待我们太好了，现 在我退休了，只要一中 一声召唤，我肯定随叫 随到，因为一中是我们 永远的家。”善待 每一位教职员工还体现 在一些细节问题上。学 校的后勤保障工作有口 皆碑。冬日的早晨，许 多老师来不及用早餐， 就赶到学校主持晨读， 当他们一下课，他们会 发现，食堂已送来了热 腾腾的豆浆，热呼呼的 包子。喝着豆浆，吃着 包子每一位老师都感到 由衷的欣慰。在一中当 老师真幸福。青年 人都
4、有着强烈的进取心 ，到一中他们对自己的 前途都有着自己的考虑 。学校领导深谙这一点 ，尽力为他们提供施展 才华的舞台，创造成才 成名的条件。每年学校 都要组织大规模对外公 开教学活动，每一次都 推出一大批新人，让他 们经受锻炼，迅速提高 业务水平。学校还把他 们的论文、教案编辑成 书，请正式的出版社出 版。这一切让青年老师 对自己更是充满自信， 同时，对学校也充满感 激。他们深深地感到， 他们个人能与学校一起 共同发展，在一中当老 师有前途。二、着 力加强师资培训，以名 师风采提高学校名牌效 应师乃学校之本， 学校的名牌效应是靠名 师打造出来的。近几年 学校花大力气实施名师 工程、青蓝工程，花
5、大 本钱进行各级骨干教师 培训，并选送优秀青年 教师攻读硕士研究生。 目前我们学校每门学科 都有市级以上学科带头 人或骨干教师，他们的 个人风采，征服了许多 教学界同仁和众多的学 生，良好的口碑树立了 我们的名校形象。但学 校决不满足于几个名师 ，他们需要一中教师的 整体素质有全面的提升 ，为此，由校工会与校 长室联手构筑了青蓝工 程。学校为每一位青年 教师安排专门的导师， 指导、督促他们迅速提 高业务水平。这其中物 理组赵建荣、吴志山老 师被评为省级优秀师徒 。去年，我校还花巨资 送了40多名教师赴华 东师大进行了20多天 封闭式计算机培训，使 得老师们的计算机应用 能力有了极大的提高。 两
6、年来，我们选送了8 名老师参加教育硕士脱 产进行，另外，有40 多名老师参加了研究生 课程培训班，其中有一 名老师已取得了硕士学 位。除此之外，我们还 选拔了40多名教师参 加全国、省、市骨干教 师培训，目前已有3人 通过了国家级骨干教师 培训。每一次培训老师 们都感到了巨大的收获 ，从而也认识到了学无 止境。在一中，自觉进 修已蔚然成风，终身学 习已成了共同的理念。 下一阶段，学校正筹划 全员外语培训，为下一 轮教改打下扎实基础。三、积极倡导民主 氛围，将学校的战略融 入教职工的自觉行为学 校的发展是全体教职工 共同关心的课题。为此学校积极倡导民主 氛围，每年的教代会气 氛总是宽松而热烈，广
7、 大的教职员工为学校献 计献策，校领导班子也 把自己的想法和盘托出 。直接的沟通，面对面 的交流，使学校的干群 关系异常融洽，学校的 每一步发展教职工都明 确自己在其中应做些什 么，这使得学校的发展 战略已深深的融入教职 工的自觉行为。每年几 次各方面的座谈会教职 工们可以坦诚相告领导 干部哪几方面做得好， 哪几方面做得还不够， 应从哪方面着手改进， 在这样的氛围当中大家 都认为自己是一中的真 正主人，而干群之间相 互的理解与认同也使得 学校的各项工作开展得 有声有色，有条不紊。 每年一次的校领导班子 、中层干部述职教职工 们都要认真听取，然后 公正地进行评价。近两 年无论对校领导班子还 是中
8、层班子认同率都超 过95%，这是非常难 能可贵的。由于我们校 务公开做得好，去年的 校务公开现场会就在我 校召开，我们学校积极 的民主气氛给与会者留 下了深刻印象。四 、果断实行全员聘用， 让两支队伍活水常流几 年前，一中作为一个教 师向往的地方，每年都 会吸引很多人前来问津 ，但苦于机制的僵化， 一中形成了一个只进不 出的局面，缺少活力， 教师进了一中就好象进 了保险箱，缺乏竞争的 氛围，因而事业心与进 取心受到了一定程度的 影响。为了改变这 一面貌，新领导班子上 任伊始就对人事管理制 度进行了大刀阔斧的改 革，采用分层推进，逐 步到位的策略，使一中 的师资结构一年一个样 ，三年大变样。从一
9、九 九九年开始，学校打破 了市区界限，从县区引 进了一批优秀师资。一 石激起千层浪，一中原 有的格局一下子受到了 巨大冲击，县区的一批 优秀教师一到校就冲到 了教育、管理的最前沿 ，有的担当起高三毕业 班的教学重任，有的直 接就进入了中层班子。 对这一招棋的认识许多 老一中人经历了一个思 想过程：从抵制到接受 ，到高度认同，事实上 人们也逐渐看到了改变 用人机制对改善学校面 貌的巨大作用。用人机 制的改变带来了竞争的 活力，人们感到了从未 有过的生存危机。只有 奋发努力，才能立于不 败之地。有人把引进外 地优秀师资比作是利用 黑鱼效应，因为它的活 力，才使得一塘死水中 的其它鱼类保持不死。 第二步，学校着力解决 的是能进不能出的问题 。XX年9月，全员聘 用制全面启动，竞争上 岗，择优录取，能者上 ，庸者下，一时间全校 上下处于一种空前的紧 张、兴奋和恐慌之中： 学科组长换了新人，年 级组长换了新人，部门 负责人换了新人，关键 岗位换了新人，有的人 梦想成真，有的人伤心 落泪，有的人感到了自 己在原岗位上的力不从 心，主动到外校另谋出 路，竞聘结束，有 3人找不到自己合适的 岗位，黯然下岗。相关 阅读：人事工作总结汇 总
