1、周平王东迁,公元前770年，周平王东迁洛邑，中国历史步入东周时期，东周前期被称为春秋时期。（公元前770年至公元前476年）,第六课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革,学习目标导航,2,认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代。,1,了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化、诸侯争霸及其影响。,1、回忆所学知识说说学过了哪些生产工具？ 2、结合图片和课本29页内容，归纳春秋时期经济发展的表现（农业、手工业、商业）。,自学目标一：春秋时期的经济发展,石器,青铜铲,骨耜 耒耜,作用：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大
2、耕地创造了条件。,青铜器莲 鹤 方 壶,楚 国 漆 器, 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。,管子地数载齐国“聚庸而煮盐”，成为齐国重要经济收入之一。, 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。,齐桓公“宫中七市”。战国策东周,归纳：春秋时期的经济发展,商业活动活跃，出现商品交换市场、金属货币,铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。,规模不断扩大，种类众多,1、农业：,2、手工业：,3、商业：,铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。,材料一：周平王死后，王室竟然拿不出钱来办丧事。材料二：周襄王贵为
3、天子，却狼狈地连一辆自己乘坐的马车都置办不起。,目标导学二：王室衰微,2.王室：周王室势力大减；,3.诸侯：诸侯崛起，竞相争霸。,1.制度方面：分封制瓦解；,结合课本30页内容归纳分析周王室衰微的表现：,（1）周王室衰落； （2）各诸侯国政治、经济发展不平衡； （3）各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权；(4）民族之间的矛盾。,目标导学三：诸侯争霸,1、思考：诸侯为何要进行争霸？,齐桓公,晋文公,楚庄王,秦穆公,2、春秋霸主,吴王阖闾,2.管仲改革；根本原因,1.自然条件优越，盛产鱼盐；,改革内政、发展生产，改革军制，训练军认。,使齐国的经济和军事实力大为提高。,管仲,内容：,3.“尊
4、王攘夷”号令诸侯，扩充疆土,影响：,3、齐桓公成为春秋时期的首位霸主：,何为“尊王攘夷”？齐桓公借助周天子的权威来震慑和威服诸侯，并帮助天子树立威望打击不臣服的四夷。,吴越争霸,春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争,伍 子 胥,孙 武,（1）吴王阖闾任用楚人伍子胥和齐人孙武为将，一举攻破楚国都城郢。,“ 吴 王 夫 差自 作 兵 器 ”,（2）吴王夫差时，吴国大败越国,越王勾践被迫向吴王称臣。,越王勾践剑,吴越争霸,结合材料思考：春秋时期诸侯争霸有何利弊？,春秋时期的大国争霸，一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还
5、剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。与此同时，华夏族在同周边的少数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。,春秋争霸的利弊（影响）：1、消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；2、积极影响：诸侯国数量减少，有利于实现局部统一，促进各民族经济发展和民族交融，大一统趋势出现。,评价历史事件的基本方法： 1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。 2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。,课堂小结,动荡的春秋时期,春秋时期的经济发展,牛耕、铁农具的使用,王室衰微：原因、表现和结果,诸侯争霸,铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志,原因及口号,齐桓公首霸诸侯,影响,
