1、1 生命的思考 课题：第四单元 生命的思考 课型：复习课 学习 目标 1.情感、态度、价值观目标：培养学生自觉、主动的学习态度，养成及时 复习巩固所学知识的学习习惯，提高自主学习的能力。 2.能力目标：能够在老师的指导下自主构建本单元的知识体系，自主复习。 3.知识目标：复习巩固本单元各课的知识要点，掌握各课的重要知识要点。 重点 掌握本单元各课析重要知识要点。 难点 学会构建单元知识体系。 教师复备栏 或 学生笔记栏 【自主学习】 一、知识体系建构 要求：拿出一张纸来，在纸上按照单元主题、课题、框题、目题、知识要点 的层次，自主构建第四单元“生命的思考”的知识体系。 2、精选习题演练 1.
2、每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这说明生命是 （ ） 偶然的 独特的 不可逆的 重复的 2.在生命的接续中，生命对于我们而言包括 （ ） 身体生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 衣食住行用 3.当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就珍视它。下列选项属于珍视生命的有（ ） 锻炼身体，保持健康 勇于同疾病作斗争 面对凶恶歹徒，不做无谓 的牺牲 及时享受短暂、宝贵的生命 4.守护生命需要关注并养护我们的精神。下面属于精神需求的有 （ ） 参观博物馆 去南方旅游 读一本名著 买名牌衣服 5.作为中国人，守护精神家园，我们不能丢失优秀的 ，需要在个人精神 世界的充盈中发扬 。 （ ）
3、A民族文化 民族精神 B世界文化 爱国精神 C现代文化 个人主义 D汉族文化 时代精神 6.人类生命的原动力之一是 （ ） A延长寿命 B漠视生命 C物质攀比 D探索生命的意义 7.他曾是一个连基本生活都不能自理的重度残疾人，现在却成长为一名优秀的人 民检察官。他在和记者谈起自己的成长经历时说：每个人都应该感谢苦难。他面 对挫折的态度告诉我们 （ 2 ） A应该勇敢面对生活中的挫折 B直面苦难就能取得成功 C人生的价值就在于战胜挫折 D成功者最应该感谢苦难 8.“最美女教师”张丽莉的事迹在大江南北传颂。她在危急关头舍己救人的英勇 壮举教育我们 （ ） 要珍爱生命 拒绝冷漠，传递温暖 生命的意义
4、在于漠视自己的生命 具有“仁者爱人” “推己及人”的情怀 A B C D 9.“看万山红遍，层林尽染，漫汇碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类 霜天竞自由。 ”描述了 （ ） A生命的相互关爱 B生命的多姿多彩 C人的生命的独特性 D生命是顽强的，也是脆弱的 10.2015年1月16日，著名青年歌手姚贝娜去世，年仅33岁。她捐出的眼角膜使 眼病患者重见光明，她的生命也以另一种方式得以延续。她的这一行为说明（ ） A人的生命具有独特性 珍爱生命的人永不放弃生的希望 C生命的价值随着死亡而终止 D生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 11.“生命来之不易。 ”你是如何理解的？ 12.我们应该如何对待他人的生命？ 13.张海迪在5岁时，就因小儿麻痹而失去了行走能力，后因病情恶化，而高位截 瘫，医生们一致认为，这种病人一般很难活过27岁。在死神面前，张海迪没有难 过，没有退缩，而是更珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命， 先后学会了12门外语、针灸等，为社会做出了巨大贡献。 张海迪对生命的态度是什么？材料启示我们应该如何面对挫折？请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折？我们应该如何书写自己的生命价值？3 【随堂检测】 做名校调研系列卷每周一考第四单元 A卷和B卷上的选择题。 【课后作业】认真完成名校调研系列卷每周一考第四单元 A卷和B卷上的非 选择题。
