收藏 分享(赏)

2017年高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3.ppt

上传人:无敌 文档编号:1038433 上传时间:2018-06-06 格式:PPT 页数:10 大小:713.50KB
下载 相关 举报
2017年高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3.ppt_第1页
第1页 / 共10页
2017年高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3.ppt_第2页
第2页 / 共10页
2017年高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3.ppt_第3页
第3页 / 共10页
2017年高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3.ppt_第4页
第4页 / 共10页
2017年高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3.ppt_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

1、专题一,专题二,专题一种群、群落和物种的区别1.种群是研究范围内同种生物的全部个体,它应包括该范围内各个年龄段的所有雄性个体和所有雌性个体。2.群落应是研究范围内有直接或间接关系的所有生物的总和。从生物的大体分类及生态系统的成分分析,生物群落应包含植物、动物和微生物。3.物种和种群的比较同一物种的不同个体可以分布在不同的区域形成不同种群,但这些种群间只存在地理隔离而不存在生殖隔离,当它们相遇时能进行正常的基因交流,因而种群是物种的存在形式和繁殖单位。,专题一,专题二,4.个体、种群、群落之间的关系可用下图表示,专题一,专题二,【例1】 下列关于种群和群落的叙述,不正确的是()。 (导学号522

2、50046)A.种群是构成群落的单位B.一定区域内的同种生物个体形成种群,不同的种群共同构成群落C.群落一般都由植物和动物两类生物形成的种群结构D.群落的特征和群落结构都与生态因素密切相关解析:种群是一定自然区域内同种生物的集合,同时它是构成群落的基本单位;而群落是指某一地区所有生物的集合,包括动物、植物和微生物;群落的组成和结构受外界环境的影响。答案:C,专题一,专题二,专题二种群和群落的调查方法,专题一,专题二,专题一,专题二,专题一,专题二,【例2】 下列探究实验不能达到实验目的的是()。(导学号52250047)A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蝗虫等B.随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度C.在蚜虫活动的范围内,可以用样方法估算蚜虫的种群密度D.通过对酵母菌培养液抽样检测,可以研究培养液中酵母菌种群数量的变化规律,专题一,专题二,解析:取样器取样法可以采集、调查土壤中小动物的种类,但不能判断其数量,同时蝗虫不属于土壤中的小动物;随机取样是样方法调查个体数量的基本原则,主要用于双子叶植物的调查;调查蚜虫的种群密度使用的是样方法;通过对酵母菌培养液进行抽样检测来研究培养液中酵母菌种群数量的变化规律。答案:A,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 高考课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报