1、教学设计一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识与技能目标：通过自主学习_，学生能 够_（2）过程与方法目标：通过合作学习_，学生能 够_（3）情感、态度、价值观：通过探究学习_，学生能够_二、教学的重点和难点：本课的教学重点：通过学生能够掌握本课的教学难点：通过发展/ 提高学生三、教学方法主要采取的教学方法：引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。四、教学过程：（一）导入新课本课主要采用：故事导入/直接 导入/ 游戏导入/情景导入等等（具体怎么导，需简单阐述）这种方法，不仅能引起学生的 兴趣，而且能 够引导学生思考，并
2、且引出新课题。（二）讲授新课在讲授新课时，为了突出本节课 的第一维知识与技能目标 ，首先引 导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学 习完成后，会 对重要生词（ 语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：（讲授第一维目标）通过这种方法，既体现了新课 改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。这部分讲授完成后，开始讲解本 节课的难点，也就是第二 维过 程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学 习，能 够用自己的话语总结 方法，然后，结合实例，对方法 进行详细讲解，具体 过程如下：（讲授第二维目标）通过这种方法，既让学生能够 深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。（三）巩固练习根据各科目自行设计。（四）小结（五）作业布置布置课后作业，包括必做题和 选做题，必做 题主要以基础算式 为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的 问题，以 满足那些学有余力的同学。五、板书设计：板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重难点，彰显文章主题。
