1、大班数学 认识人民币1、活动目标 1、认识人民币，了解其种类、颜色、图案；准确辨别不同面值的人民币。 2、学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力等。 3、懂得爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。 2、活动重、难点 1、重点：认识 100 元、50 元、20 元、10 元等八种不同面值的纸币和 1 元、5 角、1 角的硬币，了解它们的颜色、图案。 2、难点：学会简单使用人民币。 3、活动准备 多媒体课件、不同面值的人民币。 4、活动过程 1、谈话导入师：小朋友们是不是经常和爸爸妈妈一起去超市？你们都买些什么？生：苹果 、玩具、笔师：小朋友在超市买东西时都需要什么？生：钱、钞票。师：这些钱在
2、我们国家有一个名字，你们知道是什么吗？生：人民币2、观察人民币（1）了解人民币的种类师：小朋友现在来观察这些人民币，它们的形状有什么不同？生：有的是长方形的，有的是圆形的。师：长方形，像纸张一样的钱叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。（2）知道人民币上有国徽师：仔细观察这些人民币有什么共同的地方？生：都有国徽。师：在左上角上都有国徽。国徽是我们国家的标志，许多人民币上都有国徽，我们因该爱护人民币，不要随意损坏人民币。3、认识人民币 师：这些人民币还都有自己的名字，你们知道多少？请小朋友到前面指出自己认识的人民币，说说自己通过什么认识的。100 元 红色 正面：国徽 毛主席头像 背面：
3、人民大会堂50 元 绿色 正面：国徽 毛主席头像 背面：布达拉宫20 元 棕色 正面：国徽 毛主席头像 背面：桂林山水10 元 蓝黑色 正面：国徽 毛主席头像 背面：长江三峡5 元 紫色 正面：国徽 毛主席头像 背面：泰山1 元 橄榄绿 正面：国徽 毛主席头像 背面：杭州西湖5 角 紫色 正面：苗族壮族人物头像 背面：国徽1 角 棕色 正面：高山族满族人物头像 背面：国徽4、游戏：看谁说的又快又准师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。5、逛超市，买文具小朋友们都已经认识了这些人民币，老师的小超市开张了，请小朋友来我的小超市买东西吧。（请两位小朋友当售货员）在这里我有一个问题想问问小朋友。师：我们买东西时应该买什么？（教育幼儿养成不乱花钱的好习惯）五、活动延伸今天我们认识了人民币，有关人民币的知识还有很多，请小朋友自己了解有关人民币的知识，下节课我请小朋友来说，看谁知道的最多。
