1、七年级 2013 年2014 年(上)生物学科导学案 主备人： 审批人： 班级： 学习小组： 姓名： 课 题 第二节、动物体的结构层次 课 型 新 课一、知识回顾：细胞分裂的过程是什么？二、学习目标：1、说出组织的概念，识别人体的四种基本组织。2、使用显微镜观察人体四种基本组织切片。3、初步形成生物体是一个整体的生物观点。三、导学内容：【自主学习】知识点一：细胞分化形成不同的组织1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫做 。2、细胞分化产生的不同的细胞群，每个细胞群都是由 相似， 、
2、 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 。多细胞生物体都是通过细胞 增加细胞数目，经过细胞 和 就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成组织。3、人体的四种基本组织分别是： 、 、 、 。知识点二：组织进一步形成器官4、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做 。知识点三：器官够成人体和系统5、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起，就构成了 。【合作探究】1、人体的四种基本组织分别具有什么功能？（连线）上皮组织 传导神经冲动肌肉组织 保护和分泌结缔组织 连接、保护、支持、营养神经组织 收缩、舒张2、完成人体结构层次表格：人体系统系统系统系统系统系统系统系统各种器官组织组织组织组织细胞四、小结： 五、当堂检测：3、下列器官不属于消化系统的是（ ）A、口腔 B、食道 C、肾脏 D、肝脏4、关于人体结构层次的描述，正确的是（ ）A、细胞器官组织系统人体 B、组织 细胞器官系统人体C、细胞 组织系统器官人体 D、细胞 组织器官系统人体5、除下列哪一结构外，其余结构在层次上是一致的（ ）A、肾脏 B、心脏 C、血液 D、肝脏 6、组成一种组织的细胞（ ）A、结构相同，功能不同 B、结构不同，功能相同C、结构、功能都不同 D、结构、功能都相同
