1、3.3 整式（2）多项式,学习目标 ：,1、掌握多项式、多项式的项数、次数，以及常数项的概念。,3、归纳出整式的概念。会区别单项式和多项式。,2、会准确迅速地确定一个多项式的项数和次数。,（1）长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是 ；（3）某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生 人；,1、列代数式,（2）如图所示的阴影部分的面积 为 。,定义：由几个单项式相加而成的代 数式，称为多项式.,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫常数项,一个多项式含有几项就叫几项式。,定义：多项式里，次数最高项 的次数，就是这个多项 式的次数,次,次,次,多项式的次数是次,因此多项式 是一个五次三
2、项式,次数是3,，1；,次数是4,基础训练第40页：第 6 题,1、判断 （1）多项式a3a2ab2b3的项为a3、a2、ab2、b3，次数为12。（ ） （2）多项式3n42n21的次数为4，常数项为1 。 （ ）,注意！ 1、多项式的次数为最高次项的次数 2、多项式的每一项都包括它前面的符号。,是一个四次三项式,课本第101页：练习 1,（1）1； （2）r； （3）,（4） ；（5） ；（6）,下列各式是单项式还是多项式？,（7） ；,（8） ；,（9）,定义：单项式与多项式统称整式.,思考 你能说出单项式、多项式、 整式三者之间的关系吗？,“真功夫”,若关于x的多项式 为三次二项式，求 m、n 的值。,（基础训练40页第7题）,次数:所有字母的指数的和。,系数：单项式中的数字因数。,项：每个单项式叫多项式的项。,（其中不含字母的项叫做常数项）,次数：多项式中次数最高的项的次数。,整式,1、P103页习题3.3的第3、4题。 2、基础训练第40页,布置作业：,
