1、中 华 巨 龙,认识本课5个生字有感情地朗读课文，理解课文内容。理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。,学习目标,万里长城,长城是我国古代劳动人民创造的奇迹，因长度逾万里，故又称作“万里长城”。自秦朝开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。,万里长城,春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起山海关，西至嘉峪关。明长城的总
2、长度为8851.8千米，其中人工墙体长度为6259.6千米，壕堑和天然险长度为2592.2千米。,万里长城,齐唱国歌,雄伟壮观 气势磅礴 盘旋 绵延 屏障 咽喉要地 甘苦同尝 荣辱与共 英爽 斗志昂扬 矗立 艰难险阻,词语积累,（1）课文介绍了长城哪能些方面的内容？（2）为什么说长城是“我们伟大民族的象征”？（3）课文哪部份给你留下了深刻的印象？,自读提示,介绍了长城的雄伟壮观、长城的发展历史、长城的巨大作用、人们由长城产生的联想等方面的内容。,因为长城雄伟壮观、气势磅礴、历史悠久、作用巨大。千百年来，这条巨龙与中华民族甘苦同尝、荣辱与共。它集民族之精华，凝九州之一国魂；挟昆仑之神威，扬黄河之浩气。它虽历尽坎坷，饱受风霜，但雄姿英爽，斗志昂扬，是中华民族的骄傲。,作者把“长城”比做“巨龙”把“城垛”比做“巨龙身上的背鳍”把“城砖”比做“巨龙的鳞片”把“烽火台”比做“巨龙的利爪”,本文介绍了长城雄伟壮观的特点、悠久的历史、巨大的作用以及人们由长城产生的联想等方面的内容，是为了表达作者怎样的思想感情？,对长城的喜爱、赞美之情以及作者的民族自豪感。,阅读思考,通过这一课的学习，你有哪些收获？,课堂小结,再见！,
