1、,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,P61第8题：说一说圆和三角形、四边形有什么区别。,十五的月亮圆又圆,圆,圆的认识,动手操作： 用你身边的圆形物品画一个圆， 并把它剪下来。,小组合作探究要求： （1）以四人为一小组，把圆反复地对折、打开，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,（）,（）,（）,做P60第3题。,两端都在圆上的线段，直径最长。,哪条是直径？,做P60
2、第4题。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,做P58做一做第1题。,一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？,o,在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度都（ ）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ）,无数,相等,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在
3、同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半或 ,口答：,4,0.4,2.8,3,10,填写表格(在同圆或等圆里),同学们，实物画圆然后再找圆心， 这种作圆的方法好吗?不好在那里？,圆规,圆的画法：,3、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为半径。,4、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。,5、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。,2、过圆心画出半径或直径，并写上r或d几。,1、定好圆心，写上字母O。,6、标上圆心O，半径r？或直径d？。,1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。（P58做一做第2题）,尝试题,2、请你在这个圆心上再画一个圆，要比原来
4、这个大一些。,3、根据刚才画圆的经验，谁能说一说圆的大小由什么决定？,半径和直径的长短确定圆的大小。,尝试题,4、在不同位置画出两个直径都是4厘米的圆。,5、现在我们画出的圆一样大，但位置 不同，为什么？圆的位置是由什么 决定的？,圆心确定圆的位置。,脑筋乐园,学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？P61第6题,巩固练习,1、判断题,(1)四条线段中,哪一条是圆的半径？ 是半径的在（ ）里画“”。,(2)四条线段中，哪一条是圆的直径？ 是直径的在（ ）里画“”。,(3)圆心可以确定的圆的位置。( ),(4)圆的大小与半径的长短无关。( ),(5)所有的半
5、径都相等，所有的直径都相等。( ),（6）在同一个圆内只可以画100条直径。( ) （7）所有的圆的直径都相等。 ( ) （8）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （9）等圆的半径都相等。( ) （10）半径的长短决定圆的大小。（ ）,（11）直径是半径的2倍。 （ ） （12）圆的半径都相等。 （ ） （13）圆心到圆内任意一点的距离都相等。（ ） （14）圆规两脚间的距离是2厘米，画出圆的直径是2厘米。（ ） （15）通过圆心的线段叫直径。（ ）,O,O,等圆的半径（ ），直径（ ）。,相等,相等,O,O,大小不同的圆 , 半径不相等 , 那么 , 直径也不相等。,2、 选择题： （1）
6、画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,（4）、在同一个圆里，有（ ）条直径。 1 2 3 无数（5）、圆的位置由（ ）确定，圆的大小由（ ）确定。 直径 半径 圆心, ,（6）、一个圆的直径是12厘米，那么它的半径是（ ）厘米。 12 24 6,练习：,3、 口答：,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,P58做一做第3题。,讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,P58做一做第4题,看图填空：P60第2题,o,6 cm,3 cm,5 cm,7 cm,P61第9题,美丽的圆,
