1、盘古开天地课后练习题一、我能填读拼音写汉字或给加横线的字补充音节。jing zhu bn x下 ( ) 宇 ( ) ( ) 流 不 ( )( ) ( )ng ( )ung ( )o x( ) x( )逐 渐 祖 宗 创 造 血 液 流血二.多音字开花do xing ldo jing lu三.词语擂台宗( ) 肢 ( ) 创( ) 液( )踪( ) 肌 ( ) 枪( ) 夜( )四.唱反调光明对黑暗 上升对 轻对 分对对 对 对 对五.日积月累课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会。六.改头换面(按要求把句子改写来，试试你的本领吧!)1.传说中，盘古呼出的气
2、息，变成了风和云。(改变词语顺序，不改变句子的意思。 )2.今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们(把这些词语组成一句通顺的话。 )七.填写写人类的老祖宗盘古，用他的( )创造了美丽的宇宙。课文是怎么把这件事写清楚的?我们再读读课文，边读边想象，看看课文先写了什么，然后写了什么，最后呢一、写一写，看看你的字有进步吗？yn hu n mn chun shu j fhn ku xu y lio ku jin 二、用“”给带点的字选择正确的读音。（1） 研究学问你不比我差（chi ch c）。（2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xn hn）。（3）天和地逐渐形成了，盘古也累（li li
3、 li）得倒（do do）了下去。三、补充词语。（ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 积（ ）成（ ）舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合 头（ ）脚（ ）四、比一比，看谁积累的多。（1）学而时习之，_ 。（2）_ ，必有我师焉。（3）人类的老祖宗_ ，用他的整个身体创造了美丽的_。（4）赵州桥是隋朝的石匠 _ 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。（5）北宋有一位画家叫 。他画了一幅名扬中外的画 。一、给词语找伙伴。茂盛的 石桥 向下看 仰视宝贵的 花草 向上看 俯视完整地 遗产 向四周看 凝视坚固的 保存 集中注意力看 环视二、照样子，写一写。例 1： 赵州桥坚固，赵州桥美观赵州桥不但坚固，
4、而且美观。（照样子写一写）杭州风景优美。杭州物产丰富。例 2、孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。已经 例 3、孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。三、阅读课文片段，完成文后习题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）这段话主要写赵州桥 。（2）文中画“ ”句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫 句。一、阅读短文，回答问题。领袖的情趣毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅
5、花坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的（ ）咏梅（ ）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（ ）刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964 年 11 月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名” 的了。（1）在第 1 自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。（2）用“ ”分别画出各段的中心句。（3）填空。在人们的心目中，梅花象征 ，荷花象征 ，马蹄莲象征 ，兰花象征 。（4）我会照着以上文章仿写一段话。小红十分喜爱书。 二、快乐习作提示：在课余生活中你喜欢做什么？（如集邮、书法、手抄报）你是怎么做的？遇到了什么困难？又是怎么克服的？写下来，告诉大家好吗？
