1、小篮球运球及游戏教案教学年级：五年级 编写人：郑世成教学内容：小篮球运球及游戏。教学目标：1认知目标：学会比较原地运球与行进间运球的不同点。2技能目标：通过各种形式的练习，提高原地运球能力，初步掌握行进间运球的动作要领。3情感目标：积极参与练习，在活动中乐于表现自我，并能在活动中体验到乐趣。教学重点：对球的控制能力。教学难点：控球动作的协调性。场地器材：篮球场一块、40 个小篮球。教学过程：一、开课常规。1、师生问好，教师谈话导入课题（你认识的有哪些篮球明星）？并宣布本节课的内容。 （学生活动：体育委员集合整队报告人数）2、准备活动，学生绕篮球场边线携球慢跑。3、熟悉球性（队列前后、左右散开，
2、教师也做熟悉球性）A.死球拍活；B.绕球；C.地滚球；二、教学原地运球。1、请几名学生尝试原地运球，其他学生认真观察思考：哪种方法运球准确。2、教师示范原地运球动作要领，进一步明确用“指关节以上部位接触球的正上方” 。3、组织学生集体练习，在练习的过程中教给学生一首原地运球（儿歌）两腿稍分开，膝盖弯一弯，手腕要灵活，把球往下拍，要想和球做朋友，掌心坚决不碰球！始终强调原地运球的重点是掌握运球的部位，难点是手的控球能力。4、组织游戏：运球报数（眼睛不看球进行原地运球，一队运球，另一队监督，看谁拍得个数最多） 。5、组织游戏：守住阵地（在规定时间 30 秒内定运球不移动） 。6、组织游戏：看谁拍的
3、快（原地低运球规定运球 20 个，比谁用的时间短） 。7、组织游戏：高人、矮人（原地高运球和低运球练习，男女两队听哨音轮换进行练习） 。三、教学行进间运球。1、教师讲解行进间运球的动作要领：指关节以上部位按拍球的后上方，球的落点在右脚斜上方，在行进时注意掌握运球的部位，手控球的力道，能做到手和脚的协调配合。2、组织游戏：让球“走”起来（边走边运球）3、组织学生行进间运球练习，体验正确行进间运球动作。4、组织游戏：找朋友（行进间运球和好朋友握手） 。队列围成一圈，依次进行游戏。四、拓展能力（游戏：老狼老狼几点了） 。1、教师讲解方法与规则。方法：每人手持一球，游戏开始甲同学（老狼）背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，学生观众齐声喊“老狼老狼几点了” ，老师答“几点钟” 。经若干次后当老师喊到“六点”时，老狼转身向后追拍其他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。2、一组学生示范。3、学生分组进行游戏。五、结束部分。1、整队小结本课。2、布置课后作业。3、教师回收器材。4、宣布下课。
