1、小组合作学习评价细则一、课堂评价1、课前准备：课前 2 分钟进入安静状态，准备好本节课所用的课本、笔记、学案、试题等。被任课老师表扬者的加 1 分，被批评的扣 1 分；表现最好组加 2分，最差组扣 2 分。2、课堂表现：（1）认真听讲，及时做好笔记。被老师表扬者加 1 分，被批评者扣 1 分。 上课不专心听讲，出现做小动作、说话、睡觉、看闲书、吃东西等所有与学习无关的事情，本人扣 3 分， 手机无论在课堂的何时何地出现，无论是否使用，出于何种目的，没收手机，扣 100 分。第一次通知家长到校领取手机，本人写出书面检查和保证，小组成员集体签字，家长签字，任课老师、班主任签字同意后方可上课，第二次
2、手机直接上交学管处，并按学校相关规定进行处理和相应的处罚。小组成员不提醒、组长、班委不管理扣 10 分，小组扣 20 分，对组长和组内班干部提出严重批评。 出现扰乱课堂秩序，影响老师讲课和同学听课一次扣 10 分，如出现上述情况累计三次者，被调离小组，写出书面检查和保证，观察 2 周，情况好转，任课老师、班主任签字同意方可重新进入小组。（2）认真思考，积极主动回答问题；小组踊跃讨论，积极发言。 积极主动回答问题者，加 1 分，纠错者加 1 分，听讲不认真，不按要求记笔记，做学案者，扣 2 分；小组按要求讨论踊跃的组，加 2 分，小组发言加 2 分，不讨论或不按要求讨论的组扣 2 分。 小组合作
3、完成指定的学习任务，并作板书、讲解，观点明确，表达流畅每次加 2 分，不参与小组合作学习者，每人每次扣 1 分。 课堂上收交作业或资料最快、最整齐的小组，每次加 2 分。不齐扣 3 分。 学习组长在上课时，积极按各科教学目标和老师要求，组织监督同学自主学习和小组成员的交流，酌情加 13 分，反之扣 13 分。 小组发言时，观点明确，表达流畅的组员 12 分星，组长 2 分。回答不完整小组内补充可酌情加分。对其他小组的发言有指导性帮助时加 12 分。二、作业评价（每组正组长负责语数外，副组长负责其他各科作业收交及质量初查）1、每天作业完成的小组为每人加 1 分，作业有空白，不完整者，酌情扣除。2
4、、无论何种原因，小组出现不按时交作业者，每人每次扣 2 分，小组扣 2 分。当天补交后加回 1 分。当天内不及时订正作业中的错误者，每次扣 1 分。3、组长（副组长）负责批改或督查的作业内容，有批改错误或检查不认真的，每次扣 1 分。三、考试评价1、完成基本目标。加 2 分，未完成扣 1 分。2、单科或总分达到班级平均分，每科加 1 分，总分加 2 分；单科达到级部前10 名，总分达到级部前 10 名，每科加 3 分，总分加 5 分。3、考试班级或级部名次与前一次考试相比较有提高者均加 2 分；级部名次提高1025 名加 5 分，提高 2550 名加 10 分，以此类推；反之，班级或级部下降名
5、次扣 2 分，级部名次下降 1025 名加 5 分，下降 2550 名加 10 分，以此类推；保持优秀水平者。每次加 2 分。进步最大的三名和退步最大的三名在原有加减分基础上再加减 5 分。4、小组在原有基础上有进步的，加 5 分。单科或超过班级平均分，小组加 3 分；单科或总分在平均级部前 3 的，小组加 5 分。5、小组中实行“一帮一”结对互助，被帮助者班级或名次提高的，帮助者单科加 2 分，总分加 3 分。四、常规评价1、出勤：凡有事不请假擅自行动者，迟到（值日、早自习、午休、上课、上操）、早退、旷操者，每人每次扣 3 分，小组扣 2 分。本人、组长、本组班委写出说明书。2、卫生： 当日
6、小组成员作为值日生迟到，小组扣 2 分。 按照本班值日规则进行奖罚。本组成员作为值日生得到表扬，本人加 1 分，小组加一份，反之扣 1 分。 小组座位周围保持整洁干净，每人加 1 分。小组内卫生状况极差，课桌凌乱，地面乱扔垃圾者，扣 13 分。3、午休、自习：保持 “零交流”状态，违反者本人扣 5 分，小组扣 3 分，对值日班长、负责班委、小组长未提醒管理进行批评。4、课间操（跑操） 、眼操：认真到位，受到表扬者加 1 分，被批评者扣 2 分。5、课间：小组成员互相监督，避免违反学校的规定。比如，不能在走廊上跑动，不能在教室和教学楼里大喊大叫或追逐打闹，不能拿出手机（违反者同课堂评价）等） ，
7、违反者扣 2 分。6、文体：参加学校组织的活动加 2 分，班级组织的加 1 分。7、对于好人好事，根据具体的情况进行加分（13 分）8、小组建设：团结向上，9、小组出现不团结同学、打架斗殴、滋盺生事等恶劣行为，每人每次扣 50 分，并给小组扣 5 分，按学校相关规定进行处罚。五、总结评价1、每天小结：得分第一名的小组为周“优胜小组” ，最后一名的小组为“整改小组” ，在黑板或评比栏中公布出来。2、每周评优：每周优胜小组可优先选择座位。3、每月一奖：本学月（4 周）总分得分第一名的小组为本月“优秀小组” ，由教师发给奖状奖品，予以鼓励， “优秀小组” 总结经验，并在全班学月总结会上作交流；得分后两名的小组为“整改小组” ，由组长组织召开小组会（老师参加并提出改进意见） ，反思整改。每学月个人得分前十名的同学将获得“先进个人”称号，并得到个人奖励。5、期末总评：阶段测试、期中、期末公布小组成绩，不公布个人成绩，给小组评出名次，进行年终奖励。
