1、中 心 小 学 教 师 中 华 经 典 诵 读 比 赛 方 案一 、 活 动 目 的诵 读 能 力 是 教 师 的 基 本 素 养 。 为 了 提 高 全 校 教 师 普 通 话 诵 读 的 水 平 ， 也 为 了 丰 富 我 校 教 师 课 余 生活 ， 给 各 位 教 师 一 个 展 示 自 己 才 华 的 舞 台 ， 提 供 一 个 互 相 学 习 互 相 交 流 的 机 会 ， 同 时 也 是 为 了 促 进 语文 诵 读 教 学 的 发 展 ， 为 学 生 树 立 热 爱 诵 读 的 典 范 。 我 校 积 极 响 应 雪 野 教 办 关 于 在 全 区 中 小 学 教 师 中 开展
2、 经 典 诵 读 活 动 的 号 召 ， 特 开 展 本 次 中 华 经 典 诵 读 比 赛 。二 、 比 赛 时 间 ： 2012 年 11 月 12 日 下 午 教 师 办 公 时 间 。三 、 参 赛 教 师 ：比 赛 采 取 自 愿 报 名 与 学 校 推 荐 相 结 合 的 方 式 ， 35 周 岁 以 下 的 年 轻 教 师 必 须 全 部 参 加 ， 35 周岁 以 上 的 中 老 年 教 师 自 愿 报 名 参 加 。四 、 评 委 名 单 ：朱 向 利 毕 德 美 魏 雪 梅 魏 新 忠 张 秀 珍五 、 比 赛 地 点 ： 后 三 楼 多 媒 体 教 室六 、 主 持 人
3、： 朱 向 利七 、 比 赛 办 法 ：（ 一 ） 各 教 师 上 报 诵 读 文 章 名 ， 并 做 好 相 应 的 媒 体 准 备 。（ 二 ） 具 体 比 赛 要 求 ：1、 朗 诵 内 容 及 时 间 控 制 ： 以 红 色 经 典 、 中 华 古 代 和 近 现 代 经 典 诗 词 歌 赋 及 散 文 为 主 要 内 容 ； 朗诵 的 总 时 间 控 制 在 3 至 5 分 钟 以 内 为 宜 。2、 自 行 准 备 背 景 音 乐 ， 可 安 排 助 手 协 助 适 时 播 放 和 调 节 音 量 。 请 在 比 赛 之 前 与 主 持 人 联 系 。3、 赛 前 抽 签 决 定
4、次 序 。 按 序 上 场 诵 读 。4、 评 委 根 据 评 分 标 准 在 评 分 表 上 签 署 实 名 ， 打 分 精 确 到 小 数 点 后 1 位 。 取 平 均 分 作 为 参 赛 教师 的 得 分 。 评 出 一 、 二 、 三 等 奖 若 干 名 。 获 一 等 奖 前 两 名 的 教 师 将 直 接 参 加 雪 野 教 办 中 华 经 典 诵 读 比赛 。八 、 评 分 标 准 ：1、 发 音 标 准 ， 声 音 洪 亮 ， 吐 字 清 晰 ， 正 确 流 利 。 （ 3 分 ）2、 感 情 真 挚 、 充 沛 ， 语 气 语 调 恰 当 ， 能 再 现 文 章 情 境 ，
5、 正 确 体 现 文 章 的 思 想 感 情 。 （ 3 分 ）3、 背 景 音 乐 或 是 媒 体 运 用 恰 当 ， 音 量 适 中 ， 适 合 文 章 的 意 境 。 （ 1.5 分 ）4、 仪 表 整 洁 ， 上 下 场 致 意 、 答 谢 ， 朗 诵 过 程 中 举 止 自 然 、 大 方 ， 能 体 现 教 师 的 良 好 形 象 和 素 养 ，整 体 效 果 好 。 （ 1.5 分 ）5、 时 间 控 制 在 规 定 的 范 围 内 ， 不 低 于 2 分 钟 ， 不 超 过 8 分 钟 。 （ 1 分 ）雪 野 中 心 小 学 教 导 处二 一 二 年 十 一 月 九 日为 弘
6、 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 ， 兴 起 学 校 阅 读 热 潮 ， 营 造 书 香 校 园 氛 围 ， 2018 年 5 月 21 日 下 午 ，我 校 在 四 楼 会 议 室 举 行 了 以 “诵 经 典 诗 文 、 建 书 香 校 园 ”为 主 题 的 教 师 经 典 诗 文 诵 读 比 赛 活 动 。比 赛 正 式 拉 开 帷 幕 ， 一 篇 篇 如 歌 如 画 的 经 典 美 文 ， 在 教 师 们 或 深 情 或 激 昂 的 诵 读 中 ， 被演 绎 得 淋 漓 尽 致 ， 精 彩 纷 呈 。 掌 声 此 起 彼 伏 。 他 们 有 的 语 气 柔 和 ， 情 真 意 切
7、， 呈 现 美 文 意 境 ；有 的 感 情 真 挚 、 充 沛 ， 伴 随 着 悠 扬 的 视 频 乐 曲 ， 诠 释 了 自 己 对 课 文 内 容 的 理 解 、 感 悟 ； 有 的语 气 抑 扬 顿 挫 、 表 情 丰 富 、 自 然 大 方 ， 彰 显 了 教 师 的 个 性 和 扎 实 的 诵 读 基 本 功 。 美 文 如 画 ，诵 读 如 歌 ， 听 着 那 些 耳 熟 能 详 、 脍 炙 人 口 的 优 美 文 章 ， 意 境 相 随 ， 使 人 得 到 心 灵 的 熏 陶 ， 智慧 的 提 升 。此 次 教 师 美 文 诵 读 大 赛 ， 为 我 校 教 师 搭 建 了 一
8、 个 锻 炼 自 我 、 展 示 自 我 的 平 台 ， 提 高 了 教师 的 人 文 素 养 。 教 师 们 精 彩 纷 呈 的 诵 读 ， 使 我 们 看 到 了 我 校 教 师 队 伍 扎 实 的 基 本 功 。 相 信 我们 的 朗 读 水 平 会 在 平 常 的 教 学 锤 炼 中 不 断 提 升 ， 也 会 更 有 利 的 促 进 我 校 校 本 课 程 经 典古 诗 文 诵 读 的 开 展 ， 推 动 国 学 经 典 稳 步 进 入 校 园 。国学经典教师诵读大赛活动方案为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛
9、围。学校决定在第六届“读书节”期间组织教师国学经典诵读大赛，现将活动的相关事宜作出说明。一、活动具体安排：1.比赛时间：十二月三十日（星期一）晚上七点2.比赛地点：学校大会议室3.参赛对象：比赛人员为一至六年级 6 组（包括挂段行政人员及技能科教师），十二月三十日（星期一）上午抽签决定比赛顺序。4.诵读内容：主要从推荐文章中选取（1 至 2 篇），也可自由选择内容。5.诵读形式：以年段为单位集体诵读，诵读时间 1015 分钟；比赛时可自备道具、配乐、服装等，形式多样，有冲击力。6.评分及奖励：本次比赛满分为 10 分，缺席 1 人扣 1 分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩
10、的平均分降序排列，确定一等奖 1 名、二等奖 2 名，进行奖励。7.评委组成：由班子研究决定。二、评分标准：（10 分）1.精神饱满，衣着得体，手势恰当；（1 分）2.普通话发音规范，吐字清晰；（2 分）3.正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫，轻重缓急适宜；富有韵味和感染力；（6 分）4.诵读形式富有创意。（1 分）福鼎市店下中心小学二 0 一三年十二月十日附诵读篇目致橡树雨巷春荷塘月色再别康桥岳阳楼记念奴娇.赤壁怀古醉翁亭记春江花月夜将进酒绿之歌妈妈，我不敢回头丁香花海燕我爱这片土地邂逅你是人间四月天一棵开花的树水调歌头.明月几时有满江红匆匆祖国啊，我亲爱的祖国纸船-寄母亲绿雪
11、迟暮的花多情自古江南雨升旗雪落在中国的土地红烛世界上最远的距离陋室铭爱莲说长恨歌琵琶行面向大海春暖花开沁园春.雪故都的秋走向远方马岭中心小学教师“诵国学经典、展教师风采”比赛方案一、活动目的国学经典是中国传统文化的文学精髓，为进一步弘扬国学经典，提高全校教师诵读能力和诵读素养。丰富我校教师课余文化生活，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应镇教育办“传统文化进校园”活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。二、比赛主题诵国学经典，展教师风采三、比赛时间和地点：2017 年 3 月 8 日下午，会议室。四、参赛教师：比赛采取自愿报名的方式。请各位参赛教师将诵读题
12、目于 3 月 3 日上午放学前上报教务处。五、评委：教办领导、教师代表七、主持人： 马亮八、比赛办法：（一）各位教师上报诵读文章题目，并做好相应的媒体准备。（二）具体比赛要求：1朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容；朗诵的总时间控制在 3 至 5 分钟以内为宜。2自行准备背景音乐，由张健协助适时播放和调节音量。各参赛选手请在比赛之前与张健联系。3赛前抽签决定次序。按序上场诵读。4评委根据评分标准在评分表打分，打分精确到小数点后 1 位。取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二等奖若干名。九、评分标准：1发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。（30 分）2
13、感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（30 分）3背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（15 分）4仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（15 分）5时间控制在规定的范围内，不低于 2 分钟，不超过 8 分钟。（10 分）十、后勤工作安排1.奖状准备、统计：王广2.摄影报道：张健3.影响设备：马锐4.会场布置：曾帅4.合分： 马亮 张健孝里镇马岭中心小学2017 年 2 月 26诵读经典 书香校园 教师演讲比赛方案一、活动目的为了提高青年教师的教学素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为
14、了激发青年教师的学习经典诗文的热情，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为学校的发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我和展示古诗文诵读成果的平台。二、演讲主题本次演讲主题是“诵读经典 书香校园”，抒发自己在诵读经典古诗文中的真情实感。三、时间安排2017 年 10 月 12 日（星期五）下午四、活动地点高甸子中心小学四楼大会议室五、参赛对象部分青年教师（35 岁以下）六、评分细则参赛选手以抽签顺序依次上台演讲评委依据以下标准打分（100 分制）1. 演讲内容（30 分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；2. 语言表达（
15、20 分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；3. 形象风度（20 分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；4. 演讲效果（20 分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；5. 时间掌握（10 分）：不足时或超时，酌情减分。计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计七、评审小组：组长：张素玲评委：王海平、王世杰、李爱军、赵国利、马文全、郭俊杰计分人员：宋长民主持：张明辉八、奖项设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名优秀奖若干九 、其它要求：各位参赛老师
16、要高度重视此项工作，积极准备。靖边六小教师中华经典诵读比赛方案 2017-09-12 11:07:07 | #3 楼回目录一、活动目的诵读能力是教师的基本素养。为了大力推广普通话，进一步提高全校教师诵读的能力，丰富我校教师课余文化生活，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应全国第十七届推普周活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。二、比赛主题说好普通话，圆梦你我他三、比赛时间和地点：2017 年 10 月 30 日下午，南楼会议室。四、参赛教师：比赛采取自愿报名与教研组长、年级组长推荐相结合的方式。一、二年级组参赛人员各不少于5 人，三、四、五年级参赛人员各
17、不少于 4 人，六年级参赛人员不少于 3 人，英语组不少于 2 人，科、音、体、美组各不少于 1 人，行政后勤不少于 2 人。请各年级组长将参赛名单于 10 月 20 日前上报教务处。五、评委：郭振荣尚俊杰王蓉樊世霞高森垄王 华 马 晔七、主持人： 白耀东 石升丽八、比赛办法：（一）各位教师上报诵读文章题目，并做好相应的媒体准备。（二）具体比赛要求：1朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容；朗诵的总时间控制在 3 至 5 分钟以内为宜。2自行准备背景音乐，由樊世阳协助适时播放和调节音量。各参赛选手请在比赛之前与樊世阳联系。3赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
18、4评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后 1 位。取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加县中华经典诵读比赛。九、评分标准：1发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。（30 分）2感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（30 分）3背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（15 分）4仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（15 分）5时间控制在规定的范围内，不低于 2 分钟，不超过 8 分钟。（10 分）十、后勤工作安排1.奖状准备、统计
19、：杜凤禄 谷望龙2.摄影报道：高森垄 李建阳3.影响设备：樊世阳 李建阳4.会场布置：张 兰王丽4.合分： 秦冰曹秀萍靖边六小教务处2017 年 10 月 16“诵经典诗文、建书香校园”比赛方案一、活动目的为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在“读书节”期间组织举行以 “诵经典诗文、建书香校园”为主题的教师经典诗文诵读比赛活动。二、比赛时间2017 年 4 月 23 日下午。三、参赛教师全体教师。四、评委名单杨重举 基小芳 王彩霞 魏红霞 五、比赛地点二楼多媒体教室6、主持人：基小芳七、比赛办法（一）各教师上
20、报诵读文章名，并做好相应的媒体准备。（二）具体比赛要求：1.朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容；朗诵的总时间控制在 3 至 5 分钟以内为宜。2.自行准备背景音乐，可安排助手协助适时播放和调节音量。请在比赛之前与主持人联系。3.赛前抽签决定次序。按序上场诵读。4.评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后 1 位。取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二、三等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加雪野教办中华经典诵读比赛。八、评分标准1.发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。（3 分）2.感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（3 分）3.背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（1.5 分）4.仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（1.5 分）5.时间控制在规定的范围内，不低于 2 分钟，不超过 8 分钟。（1 分）皋兰县东湾小学教导处2017 年 4 月 20 日
