1、清 沈复,童,趣,童趣节选自沈复的浮生六记闲情记趣，题目是编者加的。沈复，字三白，清代乾隆年间人； 浮生六记前四记(闺房记乐闲情记趣坎坷记愁浪游记快)为沈复所作，没有争议；尚缺中山(指琉球)记历养生记道二卷，一般认为“笔墨滞重”，视为伪作,文学常识,教学内容,字词注音课文朗读词义讲解文言翻译课堂讨论课后作业,mio,l,y,l,h,h,ma,jing,zh,png,sh,藐小,鹤唳,怡然,土砾,丘壑,虾蟆,项为之强,童稚,庞然,数十,凹凸,t,o,字词注音,课文朗读,整体感知,节奏划分： 见藐小之物必细察其纹理。 私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百。 项为之强。 使之冲烟而飞鸣，作青云白
2、鹤观。 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 蹲其身，使与台齐。 见二虫斗草间。 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。,二读（疏通文意）,温馨提示： 留、替、调、补、删(五字法）,私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣,自己 慢慢地 用鞭子打 把当作所以,方出神 盖一癞蛤蟆 项为之强 果如鹤唳云端 驱之别院,正原来脖子；通“僵”，僵硬果真驱赶,词义讲解,代词,其,之,必细察其纹理 使其冲烟飞鸣 蹲其身,昂首观之 观之 驱之别院,代藐小微物,代夏蚊,代蚊子,代蚊子,代二虫,代虾蟆,项为之强。 为之怡然称快。 以丛草为林。 舌一吐而二虫尽为所吞。,为，因为。,为，为了。,为，作为。,为，被。,
3、（wi）,（wi）,为,一词多义：,为：做、作为，当作；认为；是；如果，假如。 （wi）,为：介词，給、替；因为；被；语气词（wi）,观：昂首观之（看）；作青云白鹤观（景 象、景观） 察：明察秋毫（看到、看清）；必细察其纹理（观察） 神：定神细观（精神、注意力）；神游其中（感受、想象） 之：见藐小之物（的，结构助词）；昂首观之（指“夏蚊”，代词） 以：徐喷以烟（用）；以丛草为林（把） 为：项为之强（因为）；以丛草为林（当作）；舌一吐而二虫尽为所吞（被）,心之所向，则或干或百，果然鹤也。蹲其身，使与台齐。神游其中，恰然自得。见二虫斗草间。,文言翻译,用心地想象，成千成百的蚊子果然都变成了鹤。,蹲
4、下身子，使身子与花台平齐。,全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自然满足。,看见二只虫子在草间争斗。,沿用至今的成语： 明察秋毫原来形容视力极佳，目光敏锐，连极其细小的东西都看得一清二楚，后来形容人很精明，能够洞察事理。（同义词：火眼金睛、洞察一切，反义词：茫然不解、蒙昧无知） 夏蚊成雷夏天的时候，成群文字的叫声就像雷声一样，这是夸张的表现方式。 风声鹤唳，草木皆兵听到风声和鹤鸣都害怕，看见一草一木都像是追兵。形容几段惊恐疑惧，或者妄自惊扰。,怡然称快高兴得连声叫好（课后）。 怡然自得形容心满意足、十分愉快的样子。（同义词：怡然自乐，反义词：黯然伤神） 庞然大物庞然，高而大的样子。指形体、体积
5、很巨大的东西。先多用来形容表面上强大而实际上虚弱的东西。（同义词：硕大无朋，反义词：秋毫之末）,“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，并从中得到乐趣。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。,课堂讨论,作者所说的“物外之趣”指哪些事情？（三件） 观蚊成鹤：夏蚊成雷群鹤舞于空中怡然称快神游山林：草丛、虫蚁、土砾森林、野兽、丘壑怡然自得鞭逐虾蟆：癞虾蟆庞然大物大快人心,三件趣事可否调换位置，为什么？,不可以。 因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、
6、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。,（1）物外之趣,（2）夏蚊成雷,（3-4）草丛神游,课堂讨论,通过仔细的观察，丰富的想像，赋予自然景物新的形象，从中得到了“物外之趣”。,说说作者这种“物外之趣” 是怎样产生 的？,夏蚊成雷,群鹤舞于空中,徐喷以烟,鹤唳云端,草丛、 虫蚁、 土砾,林、兽、丘壑,癞虾蟆,庞然大物,怡然称快,怡然自得,呀然一惊,联想想象,物外之趣,体验与思考 1、这篇课文对你有怎样的启发? 联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做、勇于开拓的人。 2、你认为怎样做才算是一个有情趣的人? 热爱自然，热爱生活；富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美、认识美。 3、说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙。,熟读课文，掌握文言词义，完成书本课后第二大题，写在书上；将本文第三自然段翻译成现代汉语，写在作业本上。背诵全文。3. 想想自己平时有没有异想天开，将你丰富而奇妙的想象写下来。,课后作业,童心不泯 趣由心生,“明察”、“细察是两个关键词语，意思是观察敏锐、仔细。 只有这样才能获得“物外之趣”。,希望大家能细细观察身边的事物，最值得珍惜的，其实就在你身边,要有审美情趣,
