1、沈复,什么叫文言文？,文言是古代的书面语体，简练、可读性强。用文言写成的文章就叫做文言文。,文言文与现代文区别： 1、语言较精炼。 2、词语含义、用法不同。 3、句子结构不同。,学习文言文的三条基本方法：,一是诵读，这是最基本的。凡要求背诵的课文，都要背得烂熟。不要求背诵的也要读得十分流畅。,二是用心领会课文的意思，不依靠译文。,三是自己动手，积累词语。,余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2、,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。,一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,藐（ ）小 项为之强（ ） 鹤唳（ ）怡（ ）然 土砾（ ）壑（ ） 虾蟆（ ）,mio,jing,l,y,l,h,h,ma,读准字音。,节奏划分： 见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣。 私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百。 项为之强。 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 果如鹤唳云端，为之怡然称
3、快。 蹲其身，使与台齐。 见二虫斗草间。 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。,留：古今通用的专用名词，如国号、年号、地名、官名、人名、书名等，可照录不翻译。,替：用现代汉语词替换古义词。,调：调整倒装句的顺序，使之符合现代汉语的习惯。,补：补出省略句中省略的成分。,删：删去没有实际意义的词，如句首尾的语气词、连词、副词。,文言文句子翻译五法,我回忆小时候，能睁大眼睛直视太阳，能看清极其细小的东西。见到细微的东西，一定要细察看它的纹理，因此常有观察物体本身以外的乐趣。,夏天蚊子成群地飞，嗡嗡的叫声像闷雷，我暗暗地把它们比作一群鹤在空中飞舞。我心里这样想，那成千上百的蚊子果然变成鹤了。（我）昂头看
4、，脖子都累得僵硬了。（有时我）又把蚊子留在白色的蚊帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，（我把这景象）当作“青云百鹤”图来看，果然它们就像鹤在云端高亢地鸣叫，我高兴得连声叫好。,我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛杂处，蹲下自己的身子，让身子和花台一样高，聚精会神地仔细观察。把草丛看作树林，把昆虫蚂蚁想象为野兽，把凸起的土块看作山，把低洼的地方看作壕沟，想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅。,有一天，我看见两只小虫在草间争斗，我就仔细观察，看得兴致正浓时，突然一个很大的家伙像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。它的舌头一伸，两只小虫就全被它吞掉。当时我年幼，正看得出神，
5、不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕。等我神情安定下来，便捉住了这蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子去了。,自己,慢慢地,用鞭子打,把当作,弄清划线词在句中的意思。,夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（ ）又留蚊子素帐中，徐喷以烟（ ）鞭数十驱之别院 （ ）以虫蚊为兽（ ）,熟读全文，说说课文那些描写富于童趣，你最喜欢那些句子。,（1）留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤立云端，怡然称快。（2）以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为 丘，凹者为壑，神游其中。（3）神定，捉虾蟆，鞭数十， 驱之别院。,2、说说文中一共写了几件趣事？,写了三件趣事：观夏蚊之趣；观土墙丛草之趣；观虫、虾蟆之
6、趣。,3、文中写心情的句子有那些，其作用是什么？,怡然称快、怡然自得、呀然 惊恐。 作用：突出物外之趣。,总述（1）童稚时“张目对日，明察秋毫”获得“物外之趣”,分述物外之趣,（24）,观蚊之趣：,夏蚊成雷,群鹤舞空,冲烟飞鸣,青云白鹤,土墙草丛之趣：,丛草 虫蚁 土砾,森林 兽类 丘壑,观虫、虾蟆之趣,惊癞虾蟆,庞然大物,物外之趣产生于：,观察 想象 玩弄之中,趣,拟夏蚊为“群鹤舞空“,把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑,惩治虾蟆，为小虫抱不平,物 外 之 趣,这种“物外之趣“是借助丰富的联想和想象创造出来的。,让你的思维活跃起来，丰富你的 联想、想象，你能以符号“ 、 、 、 、 、 ”为材
7、料，并给组合出的 图形配上一句解说词吗？,面孔,天平,白日依山尽,小结：,此文用追忆的口吻，生动叙述了童年生活中的趣事，表现了儿童想象力和天真浪漫的情趣，给人以启发观察能为生活增添乐趣，学习也如此道理，多观察，不仅能获得知识，还能找到学习的乐趣！,A稚zh 唳li 拟n 观gung B凸t 藐mio 怡y 蹲dn C砾l 庞png 凹o 鹤h D壑h 癞li 察ch 帐zhng,1下列注音，不完全正确的是( )。, l, n, gun,A,2选出没有比喻义的句子( )。 A夏蚊成雷。 B果如鹤唳云端。 C忽有庞然大物，拔山倒树而来。D徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。,D,A必细察其纹理。 B昂首观之，
8、项为之强。 C作青云白鹤观。 D凹者为壑。,3哪句中有通假字?( ),B,“强”同“僵”,A昂首观之，项为之强。 B怡然称快。 C见二虫斗草间。 D神游其中怡然自得。,4没有直接写作者有物外之趣的句子是( )。,C,6解释词语。 明察秋毫： 庞然大物：,7“蹲其身，使与台齐”句中“使”字后面省略了一个代词“之”，如果把它翻译出来，你觉得“之”应具体指代什么?( )A身子 B眼睛C头部 D下巴,B,形容视力好。,很大的物体。,脖子,同“僵”,呜叫,睁开,兴趣,原来（是）,正,8解释下列各句中划线的词。 项为之强( ) ( ) 鹤唳云端( ) 张目对日( ) 观之，兴正浓( ) 盖一癞虾蟆( ) 方出神( ),见藐小物，必细察其纹理( ) 使其冲烟而飞鸣 ( ) 蹲其身 ( ) 神游其中 ( )项为之强 ( ) 以丛草为林( ) 舌一吐而二虫尽为所吞( ),其,9.解释下面这些词的不同意义。,为,被,因,当作,山林,藐小物,蚊子,自己的,拓展训练：丰富的联想想象，能让人产生愉悦， 作者写自己的观察之趣是“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”。你也作这样的观物游戏，还能怎样写呢？试写三百字的短文。（家庭作业） 提示：以小见大的角度，还可以写：以细流为江河、以小池为大海，以蚯蚓为巨蟒，以猫为虎，以寸土为平原,
