1、要求：画一个有两个角是直角的三角形,动手画：,能画出来吗？,探索与发现（一）,三角形内角和,北师大版四年级数学下册,制作 张燕,三角形的三个内角度数之和叫做三角形的,内角和。,猜想:,三角形的三个内角和是多少?,验证一：量一量,活动内容：,将你测量的数据填入数学书27页的表格中，每人选一种三角形，一名,成员记录，小组长负责分工。,活动要求：,1、记录完毕后，相互讨论从这些数,据中你发现了什么？,2、轻交流，守纪律。,（三角形的三个内角和都在180 左右）,温馨提示： 可以折一折，拼一拼，撕一撕，同学们，运用你的智慧大胆的动手验证吧！,除了可以量一量，还可以 用什么样的方法验证？,直角三角形的两
2、个锐角和是 0 ,折一折：,三角形的三个内角和,等于180,那么有没有两个角是直角的三角形呢？,有没有这样一个三角形，它有两个钝角？,三角形内角和等于180。, 180,两个钝角加起来就已经超过180 ,解决疑问：,算出下面三角形中3的度数。,1、 1=48， 2=22；,2、 1=76， 2=68；,3、 1=29， 2=61；,它们各是什么三角形？,在下面的直角三角形中，A的度数是多少？,300,A=1800-（900 ）-（30 0）=（600 ）,A=1800-（900+300）=（600）,A=900 -30 0=600,已知1和2是直角三角形中 的两个锐角。,1、 1=76， 2=
3、（ ）；,2、 1=24， 2=（ ）；,14,66,已知等腰三角形的风筝，一个底角70，顶角多少度？,1807070=40 180702=40,等边三角形,等腰三角形,求下列三角形的角的度数：,它们说的对吗？,（我的两个锐角之和大于90度）,（我的两个锐角之和正好等于90度),60。,猜一猜，可能是 什么三角形？,游戏巩固：（四人或者六人小组完成） 由一个同学出题，其他人回答：1、给出三角形两个内角，说出另外一个内角。2、给出三角形一个内角，说出其它两个内角。3、完成游戏后，你发现了什么？,一个三角形,剪去30角后,所剩图形的内角和是多少度?,180 2 =360,你知道五边形的内角和是多少度吗?,180 3 = 540,你知道六边形的内角和是多少度吗?,180 4 = 720,如果是边形，它的内,角和又是多少呢？,拓展延伸：,这节课你学习了什么?,
