1、中班蒙氏数学认知目标 1 初步感知生活中数学中的有用和有趣1、在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。2、在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。目标 2 感知和理解数、量及数量关系1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。2、能通过数数比较两组物体的多少。3、能通过实际操作能理解数与数之间的关系，如 5 比 4 多 1,2 和 3合起来是 54、会用数词描述事物的排列顺序和位置。目标 3 感知形状和空间关系1、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。2、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进
2、行分类。3、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。教学目标：1、认识几何图形（一） 2、认识几何图形（二）3、复习几何图形 4、配对（一）5、配对（二） 6、比多少 7、按一种特征分类（一） 8、认识 1 和许多的关系9、按一种特征分类（二） 10、4 以内点数11、复习 4 以内点数 12、认读 4、513、复习 1 和许多的关系 14、认识早上和晚上（一）15、认识高矮 16、按一种特征分类（三）17、按高矮排序 18、认识早上和晚上（二）19、以自身为中心区分上下 20、复习 3 以内按数取物21、3 以内数物对应 22、4 以内按数取物23、按 ABAB 规律排序（一） 24、按 ABAB 规律排序（二）
