作文指导初一

1、期末统考作文评分标准（满分40分）内容+表达+书写,备战期末统考作文辅导,注意事项： 1、提前准备好写作素材:父爱母爱、友情、师生情、意志品质（如战胜困难、挫折、自信、坚强、宽容、帮助） 2、严禁跑题，全文应该有四处以上点题的句子，开头结尾各一处，中间两处 3、禁止写与自己无关的人和事（从报纸电视书本上看见的，听别人说的，自己亲眼所见但没有亲身参与的） 4、事情的六要素要全 5、要使用动作、语言、神态、心理的描写,关于“内容具体”的理解： 1、必须是记叙文，散文和议论文都不行。 2、必须有一件具体的与自己有关的事，六。

2、多姿多彩的初一生活（2篇）,多姿多彩的初一生活插上梦想的翅膀，未来的天空容我翱翔。 -题记脱掉小学幼稚的童装，穿上初中象征青春的铠甲，我进入了初中，如同进入了命运的赛场。我站在前进的起跑线上，蓄势待发。等哨声一响，我就开始人生的长跑，我知道，这里有奋斗，这里有悲伤，这里有跌倒，但我也同样知道，赢了这场比赛，有七色彩虹在我穹窿之上，五彩缤纷，多姿多彩。 开学之初的军训生活给了我坚毅与顽强，骄阳似火的九月，秋老虎释放着它的淫威。热时，酷暑整个世界都不存在了，万里无云，天地间只剩一轮毒辣的太阳，滚滚的热浪。

3、初一（下）作文 2011. 3.1,作文 1 写一篇小短文，介绍你及你的家人每天怎样去上班？,There are three people in my family . They are my father ,my mother and I. I am a student .I usually go to school by bike .I seldom walk to school .My father goes to school by car every day . He never goes to work by bike . My mother goes to work by bus .But sometimes she goes to work by car .,作文 2. 以 My Day 为题写一篇短文 （不少于80字）I get up at six oclock . I have breakfast with my parents at 6:30 .I go to scho。

4、初一作文要求,作文卷面要求： 1、字体工整，横平竖直； 2、卷面整洁，不能涂抹； 3、分开段落，不少于八段； 4、标点使用要正确。 作文内容要求： 一、能清楚的写明白一件事情，要把六要素说清楚，包括人物，时间，地点，事情的起因、经过、结果。 二、语言做到叙述清晰，语句通顺。 三、内容应选自生活中的真人真实，有真情实感，中心思想明确。四、内容有细节描写，生动具体。,作文自评要求： 1、用横线标出错别字、病句、错误标点、使用不恰当的词语，并改正在上侧； 2、用波浪线标出精彩生动的词、句，并写上旁批； 3、补充表述不完整。

5、 辅导年级：初一 授课老师 授课时数： 3 课时辅导科目：语文 辅导学员： 授课时间： 授课类型 专题 专题 能力 授课内容 作文指导结构篇摇曳多姿的结构美教学过程教学目标1、明确中考对作文结构的要求。2、掌握纵式作文结构和横式作文结构两种结构模式。 作文指导结构篇摇曳多姿的结构美专题导入贝聿铭 美籍华人建筑师，1983 年“普利兹克奖”得主，被誉为“现代建筑的最后大师” 。他善用钢材、混凝土、玻璃与石材，以超人的智慧和非凡的想象力设计建筑，在全世界范围内获得了极高赞誉。肯 尼 迪 图 书 馆 香 港 中 银 大 厦 苏 州 博 物 。

6、初一语文阅读理解答题技巧指导基础知识：1. 景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展 ,表现人物的品质,衬托中心意思2. 运用描写方法的作用: 表现人物性格,反映作品主题3. 文章题目的作用: 概括内容 ;揭示主题;提示线索4. 用自己的话回答问题：、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；翻译句子法，适用于文。

7、初一语文期末作文复习指导一、作文题：“我眼中的_”这是一个要求写人的题目。写人的文章，最主要的目的是突出人物性格特点，比较好的方法就是用具体、典型事例来突出。而这个题目“我眼中的_” ，最好能够强调出人物在“我”眼中与在其他人眼中的不同。二、优秀例文：我眼中的会追求生活的人初一（7） 刘含我家附近有个洗车行，十分简陋，工人也不多，就连老板也必须要和那几个屈指可数的工人干同样的工作。不过，这里很受欢迎，来往客人很多，而且大部分都是“回头客” 。每次妈妈带我去洗车时，我都会注意到在几个面带严肃的员工中的那。

8、课 题 作文技巧指导（材料作文的审题立意）教学目标 技巧指导重点、难点 掌握新材料作文审题立意的方法，提高审题立意能力。考点及考试要求 真实，新颖，真挚，生动教学内容作文审题立意方法一、 导入课题，了解新材料作文形式和特点。 “千古文章意为高”，明代哲学家、思想家王夫之曾说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这些都是强调文章立意的重要。今天，还有人认为要把作文作为中考的第七科来对待。作文审题立意失误，一着不慎，遗恨终身。那么，本节课我们就一起探讨新材料作文的审题立意，本课我们主要就事例型材料来谈谈如何。

9、感悟亲情作文指导课,冬天里最温暖的一缕阳光,亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌亲情是在父母疲惫时我双手送上的一盏清心的茶,一.理解亲情,亲情是_.,亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。,一.理解亲情,亲情是：冬天里最温暖的一缕阳光，即使再寒。

10、个性,外在,内在,外貌,动作,语言,神态,心理,品质,气质,方法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,运用描写，突出特点,外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、外貌特征的描写。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种不分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。,描写示例,例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。,“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,如何写。

11、,选材、构思,作文指导之,二古人说：“乐莫乐兮新相知。”你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。选取在新学校一个你最难忘的相识瞬间或你印象深刻的场景，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。,根据题目要求，选材 限定：要求：,新学校,最难忘、印象深刻的场景,构思：思维拓展1、为什么这个场景让我印象深刻2、场景中哪个人让我印象深刻3、你对这个事件或场景有什么感想,确定自己叙事的重点,确定叙事的主角,二、抓住人物的特性来写， 通过人物展现事件。,三。

12、作 文 写 作 指 导 1序号：01考场作文如何写考场作文有别于单元作文，单元作文有丰富的材料遴选，有充足的时间雕琢。可考场作文给予的时间有限，取材也仅囿于有限的大脑。考场中，有经验的考生往往这么做：开头和结尾一段必须认真打草稿，慎重修改。中间部分可“跟着感觉走” ，只须突出一个重点工程，打造一个亮点。考场作文要想获得高分，以下要诀要抓住：一、标新文题 明眸善睐第一瞥俗话说，明眸善睐第一瞥，的确，好的印象往往在第一眼中产生。靓丽的文题犹如春日里一枝出墙的红杏，它是文章满园春色的外溢。因此，我们在写作时务必。

13、采用学生互批方式,目的： 1、让大家“分享”一下我改作文时的感受。 2、使大家了解你的每次作文的分数是怎样产生的。 3、最重要的，希望大家了解了加分、减分的项目后，在以后的作文中能有所注意，避免被减分，多往能加分的项目上靠。,学生互批作文格式,2011江苏高考评分标准,关于议论类文章在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按74分切入。（与题目若即若离给73-70分，偏题作文69-60分，完全和题目无关给60分以下） 关于记叙类文章在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本。

14、作文立意指导,作文之道，立意为先,缘起,大家平时写作时，老师常常会说离题了，这“离题了”除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写“我与的某同学的初次相识”，就写了第一次见面的经过，有什么感受、启发呢？没有。我们今天来研究一下有关此方面的关键问题 立意。,理解什么是立意；明白作文立意的标准；对自己的文章在立意上有明显的提升，并进行再创作；,【学习目标】,立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。,1、什么是立意？,立。

15、作文立意指导,作文之道，立意为先,缘起,大家平时写作时，老师常常会说离题了，这“离题了”除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写“我与的某同学的初次相识”，就写了第一次见面的经过，有什么感受、启发呢？没有。我们今天来研究一下有关此方面的关键问题 立意。,理解什么是立意；明白作文立意的标准；对自己的文章在立意上有明显的提升，并进行再创作；,【学习目标】,立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。,1、什么是立意？,立。

16、初一作文系列训练之 -语言描写,语言描写-让文字“活”起来,请同学们阅读下面这个小故事,古今中外的人物，他们各具个性，人物形象鲜明，给读者留下了极其深刻的印象。有一个小故事是这样说的：天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句：“满天下皇家瑞气。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“ 。”,放你娘的狗屁,这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才读书人，用了个比喻来形容；。

17、,初一作文指导课,德强中学初一语文组,走进课文看谁“说”的好,我们换一种角度寻找共鸣,有你，我- 有你，我- 有你，我真-,走近亲情看谁“写”的好,让真情实感肆意流淌,有你，我- 有你，我- 有你，我真-,站在青春的路口，回望成长的足迹，我发现：在我成长的过程中，你原来一直在我的身边，伴我左右，从来不曾离去过。所以，我尝到了幸福的滋味。,有你，真幸福,走进题目看谁“分析”的好,我们一定要抓住关键词,写人与记事的区别？,写一写“你”,1、写你最熟悉、印象最深的人,2、写出人物自己的特点,3、适当运用人物描写方法,“你”和“幸福。

18、热爱生活，热爱写作,一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。,上联：苦坐苦想苦不堪言,下联：愁事愁情愁眉苦脸,横批：写不出来,作文真的难写吗？,放下畏难心理，从这里开始：,别考虑写的像不像一篇文章,从身边的事写起，写自己最熟悉的事情,写自己最想表达的情感与想法,不给自己设定什么目标，加上什么框框,敢写能写会写,作文成功者的秘诀：,有一双慧眼，有一颗敏感的心， 善于观察和感悟生活， 从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志。