最新北师大版六年级上册数学第一单元教学设计

1、1. 圆中心的一点叫做( )，一般用字母( )表示。 2. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做( )，一般用字母（ ）表示。 3. 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做( )，一般用字母（ ） 表示。 4. 一个圆内有( )条直径，( )条半径。并且( )条直径等于2 条半径。 5. 圆是( )图形，有( )条对称轴。 6. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为( )。 7、圆是平面上的一种( )图形。圆的两条直径的交点是圆的( )。,圆心,O,半径,直径,无数,无数,1,轴对称,半径,无数,曲线,圆心,填空：,r,d,宽,长,圆的面积 = 长方形的面积,圆 的 面 积 =,周长的一半：,播放,。

2、北 师 大 版 六 年 级 上 册 数 学 第 一 单 元 测 试 卷班 级 _姓 名 _一 、 填 空1、 ( )决 定 圆 的 位 置 ， （ ） 决 定 圆 的 大 小 。2、 在 同 一 个 园 里 ， 可 以 画 （ ） 条 半 径 ， 画 （ ） 条 直 径 。3、 把 一 个 圆 分 成 若 干 等 份 ， 剪 开 后 拼 成 一 个 近 似 长 方 形 ， 长 方 形 的 长 相 当 于 （ ） ， 长 方 形 的 宽 相 当 于 ( ） ， 由 于 长 方 形 的 面 积 等 于 （ ） （ ） ， 所 以 圆 的 面 积 =( ） （ ） ， 用 字 母 表 示 （ ）。4、 圆 的 半 径 扩 大 到 原 来 的 3 倍 ， 周 长 扩 大 。

3、 北师大版六年级下册数学第一单元易错题集 班级 姓名 一 我会填 1 1005立方分米 立方米 立方厘米 2 把一个圆柱体木头削成一个最大的圆锥体 削去部分的体积是16立方分米 则这个圆锥的体积是 立方分米 3 一个圆柱形木料 横截面的面积是1 5平方分米 长是6厘米 它的体积是 立方厘米 4 一个圆柱的底面半径扩大3倍 高不变 则底面周长扩大 倍 体积扩大 倍 5 一个长方形的长是4厘米 宽是3。

4、第一单元测试卷一、填空题。1.一个圆有( )条直径,所有的直径都( ),直径的长度是半径的( )倍。2. 一个圆的半径是 1 分米,直径是( )分米,周长是( )分米,面积是( )平方分米。3. 圆有( )条对称轴,长方形有( )条对称轴。4.要画一个周长是 12.56 厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为( )厘米,这个圆的面积是( )平方厘米。5.用一张长 8 分米、宽 6 分米的 纸剪一个最大的圆,这个圆 的面积是( )平方分米。6.一个时钟的时针长 5 厘米,它转动一周形成的图形是( ),这个时针的尖端转动一昼夜所走的路程是( )厘米。二、判断题。(对的画“”,错的画“”)1.把。

5、精品文档 北师大版六年级下册数学第一单元易错题集 班级姓名 一、 我会填 。 1、 1005 立方分米 = （）立方米（）立方厘米。 2、把一个圆柱体木头削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是16 立方 分米，则这个圆锥的体积是（）立方分米。 3、一个圆柱形木料，横截面的面积是1.5 平方分米，长是6 厘米，它的 体积是（）立方厘米。 4、一个圆柱的底面半径扩大3 倍，高不变，。

6、1圆柱与圆锥知识点归纳1、 圆锥体的体积公式： hrs2312、圆柱体的体积公式： 23、面积、体积单位的换算：1 平方米=100 平方分米=10000 平方厘米1 立方米=1000 立方分米=1000000 立方厘米= 立方厘米6101 立方分米=1 升=1000 毫升=1000 立方厘米，1 毫升=1 立方厘米练习1、填空题1、一个圆锥体的底面半径是 6 厘米，高是 1 分米，体积是（ ）立方厘米。2、圆锥的底面半径是 3 厘米，体积是 6.28 立方厘米，这个圆锥的高是（ ）厘米。3、把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个( )，这个( )的长等于圆柱底面的( )，宽等于圆柱的( )，所以圆柱的侧面。

7、北师大版 六年级上册 第一单元 圆,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,风车图,太极图,心脏线,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,螺旋线,。

8、北师大版六年级上册数学观察的范围教学设计上蔡四小 刘永胜【教 材】 六年级上册数学（北师大出版社）第 3435 页 【课程标准】 能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置。 【学习目标】 1、结合具体情境，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 2、借助画图、操作等多样化的活动，积累观察物体的经验。 【学习重点】 经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，发展学生的空间观念。 【学习难。

9、北师大版 六年级上册 第一单元 圆,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,风车图,太极图,心脏线,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,螺旋线,。

10、北师大版小学六年级语文上册教案第一、二单元第一单元 高尚单元分析：本单元以“高尚”为主题组元。我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。进入二十世纪以来，党和国家又在提倡“以德治国” ，兴我中华。举世瞩目的中华民族正以精神文明和物质文明的崭新面貌屹立于世界民族之林。素质教育的一个方面，就是教育青少年从小就要养成良好的习惯，从我做起，关心他人，乐于助人，重视品德修养，提高审美情趣，使他们逐步形成良好的个性、健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。本单元共五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事；。

11、课题 北师大版六年级上册数学第六单元比的化简教学设计 批注教学目标知识与能力目标1、在实际情境中体会化简比的必要性，进一步体会比的含义。 2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。3、通过对问题的探究，培养学生自主探索问题的能力、发散性思维能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。过程与方法目标1、经历比的化简的探索过程，引导学生初步认识从“特殊”到“一般”的规律，将未知转化为已知，合理运用归纳思想、整体思想，发展学生的逆向思维，渗透探索问题的思想与方法。 2、在形成猜想与作出决策的过程中，形成解决。

12、精品文档 六年级数学下册第一单元检测试卷 班级 _姓名 _得分 _ 一、填空。 1. 把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个 ( ) ，这个 ( ) 的长等于圆柱底面的 ( ) ，宽等于圆柱的 ( ) ，所以圆柱的侧面积等于 ( ) 。 2. 415 平方厘米 ( ) 平方分米 4.5 立方米 ( ) 立方分米 2.4立方分米 ( ) 升( ) 毫升4070立方分。

13、六年级数学下册第一单元检测试卷班级_姓名_得分_一、填空。1. 把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个( )，这个( )的长等于圆柱底面的( )，宽等于圆柱的( )，所以圆柱的侧面积等于( )。 2. 415 平方厘米( )平方分米 4.5 立方米( )立方分米 2.4 立方分米( )升( )毫升 4070 立方分米（ ）立方米 3 立方分米 40 立方厘米（ ）立方厘米 325 立方米（ ）立方分米 538 升（ ）升（ ）毫升 3. 将 4 个棱长为 1 分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。 4一个圆柱底面半径 2 分米，侧面积是 113.04 平方分米，。

14、（北师大版）六年级数学上册圆测试题班级_ _姓名_ _分数_ _一、填空。（21 分）1圆的周长和直径的商叫做( )，用字母( )表示。2在等圆中，所有的直径都( )，所有的半径都( )，直径是半径的( )。3圆的直径扩大 3倍，它的周长就扩大( )倍，它的面积就扩大( )倍。4长方形有( )条对称轴。正方形有( )条对称轴，等腰三角形有( )条对称轴，圆有( )条对称轴。5在一个边长为 4分米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径为( )分米，半径为( )分米，周长为( )分米，面积为( )平方分米。6把一个直径为 a厘米的圆形纸片分成若干等份，沿半径剪拼成。

15、1课题 圆的认识 1 课时 121 讲课人 *教学目标认知：使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。能力：会使使用工具画圆。情感：培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学重点与难点教学重点：在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和直径的概念。教学难点：圆的特征的认识及空间观念的发展。教学方法 复习 观察 尝试 练习课前准备 教学圆规 圆形铁丝、圆的模型、画圆工具教 学 过 程 设计意图教学过程：一、 观察思考1、（呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的？在干什么？你对他们这种玩法有什么想法。

16、北师大版六年级上册数学教案第一单元第一单元 圆的周长和面积一本单元的基础知识本单元是在学习了常见的几种简单的几何图形如三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形以及圆和球形的初步认识的基础上进行教学的。二本单元的教学内容P222.本单元教材内容包括圆的认识、 ，欣赏与设计，圆的周长、圆周率的历史，圆的面积。三本单元的教学目标1.认识圆，掌握圆的特征，知道是轴对称图形，会用工具画圆。2.理解直径与半径的相互关系，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。3.理解和掌握求圆的周长与面积。四本单元重难点和关键1.教学重点。

17、北师大版六年级上册数学教案第一单元课题 圆的认识 2 第 3 课时（总第 3 课时）学材分析教学重点：直径与半径的关系教学难点：圆是轴对称图形学情分析 学习目标1、 使学生进一步掌握圆的特征.2、 使学生理解直径与半径的关系，理解并掌握在同一个圆里，直径等于半径的 2倍，半径等于直径的二分之一。导学策略 导练法、迁移法、例证法教学准备 小黑板、投影导学流程设计：导入探究新知巩固练习总结教 师 预 设 学 生 活 动一、 用不同的方法找圆心， （课前让学生先在家里实践一下）二、 圆是轴对称图形1、 引导学生回忆，前面我们已学过哪。

18、第一单元圆概念总结 1 .圆的定义：当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另 一个端点的轨迹叫做圆。 2 .将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。 圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等. 3 .半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表 示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 4 .圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。