走近老师实用课件

1、第六课 师生之间,走近老师,1,莫振高，广西河池市都安高中校长全国劳动模范2011年度全国教书育人楷模；是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，让他们顺利进入大学的善良人；是一个不惜一切筹资助学，到企业工地为贫困学子化缘的好。

2、2认识老师的辛苦和对我们成长 的帮助。,1了解各科任教师的特点，清楚 每位老师都有自己的特别之处；,本课学习目标,请你用文字描述一下中学老师或用简笔画为他她 画个像，让同学们猜猜他她是谁。 温馨提示：可以采用多种形式展示文字绘画；客观尊重老。

3、,第三单元 师长情谊 第六课 师生之间,走近老师,学习目标,1认同教师职业所蕴含的价值取向，增进对教师的热爱之情。 2能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。 3了解教师职业的特点。,自主预习。

4、老 师,猜谜语,一身正气，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五支粉笔，六页讲稿，七八节课，九牛之力，十分心甘； 十卷诗赋，九章勾股，八索数理，七纬文史，六艺五经，四书三绝，两臂之力，浑身解数，一厢情愿。,走近老师,第六课 师生之间,一了解教师职。

5、3.1 走近老师,七年级上册,图片导入,教师的比喻,图片导入,关于老师的比喻有很多，在我们成长的道路上，离不开老师的陪伴。,学习目标,知识目标：通过学习，学生能够正确评价教师的职业；了解教师风格的差异并能够尊重和接纳不同风格的老师。能力目标。

6、,走进老师,园丁 阳光,Teachers and students,授课目录,课堂导入,3,情境体验,心灵感悟,课堂小结,学习目标,新知探究,行为提升,当堂达标,1,5,7,2,4,6,8,课堂导入,课堂导入,音乐欣赏： 1这首歌是为谁创作。

7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵灭燕 前221年灭齐,论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。六国论在这里是一个省略式短语，实际应是六国破灭之论。,解题,北宋建国后，鉴于。

8、小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你， 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理 擦去的是功利. 小时候。

9、小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你， 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理 擦去的是功利. 小时候。

10、小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你， 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理 擦去的是功利. 小时候。

11、,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,名言诗句,爱猜电影,放牛班的春天,一个都不能少,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗,走近。

12、,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,名言诗句,爱猜电影,放牛班的春天,一个都不能少,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗,走近。

13、,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,名言诗句,爱猜电影,放牛班的春天,一个都不能少,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗,走近。

14、,老 师,一只粉笔 两袖清风 三尺讲台 四季耕耘 五天忙碌 六七不休 八思九想 十分用心 百般教诲 千言万语 滴滴汗水浇灌桃李遍天下,走近老师,第六课 师生之间,第一目 了解教师职业,问：如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述,幼儿园的老师。

15、走进我们的老师,第一课时,教师节,为了发扬尊师重教的优良传统，提高教师地位，1985年确定每年9月10日为中国教师节。今年是第35个教师节。,小知识,想一想：你和老师之间最难忘的一件事。,集体讨论，学会沟通,。

16、,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,名言诗句,爱猜电影,放牛班的春天,一个都不能少,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗,走近。

17、名言诗句,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李,第六课 师生之间,6.1 走近老师,目标导航,1.了解教师的工作特点及其特殊性。2.知道不同的教师具有不同的风格，学会接纳不同。

18、第6课 师生之间,1,创设情景：新闻视频,运用你的经验,1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述,2 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗,了解教师职业,1 教师的作用教师是一个古老的职业。韩愈在师说中写道：师者，所以传道授业解。