1、3.1 走近老师,七年级上册,图片导入,教师的比喻,图片导入,关于老师的比喻有很多，在我们成长的道路上，离不开老师的陪伴。,学习目标,知识目标：通过学习，学生能够正确评价教师的职业；了解教师风格的差异并能够尊重和接纳不同风格的老师。能力目标：通过学习，能与时俱进地认识教师的职业并正确评价这一职业；学会承认教师风格的差异并学会与风格不同的老师相处。情感态度价值观目标：正确认识教师职业，尊重和接纳不同风格的教师，了解老师并走近老师。,探究分享,1、在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 2、回忆并分享老师对自己成长的帮助。,图片欣赏,了解教师职业,新知讲解,中华人民共和国教师法明确规定
2、了教师的资格、任用、培养和培训等要求。,教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。,在现代社会，教师已发展成一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。,了解教师职业,探究分享,同学们看课本62页的探究与分享，谈谈你对教师职业的了解还有哪些？并且说说你是如何看待身边的老师的？,时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。,新知讲解,了解教师职业,探究分享,1、比较各自喜欢的老师在风格上的差异。2、你如何看待这些差异？,我喜欢的老师,我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩
3、饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。,我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。,我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。,我喜欢的老师_：_,新知讲解,每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。,风格不同的老师,面对风格不同的老师 1、承认老师的差别。 2、发现不同风格老师的优点。 3、了解老师教育行为的目的。 4、主动交往。,经验分享,新知讲解,无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。,
4、风格不同的老师,课堂小结,教师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是要育人，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，尊师，什么时候都是应该的。,针对训练,一、填空题 1、教师是一个（ ）职业，是人类文明的主要（ ）之一。 2、在现代社会，教师已发展成为一种（ ）职业，是履行（ ）职责的专业人员，承担（ ）的使命。 3、新的时期教师的（ ）和（ ）发生了很大变化，今天的教师要成为有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的好教师。 4、不同的老师有不同的（ ）。 5、我们要（ ）老师之间的差异，（ ）和（ ）每位老师的不同。,针对训练,二、请同学们谈谈本节课的收获。（自由发言）,课堂小结,走近老师,了解教师职业,风格不同的老师,教师是古老的职业,每位老师有风格的差异,我们要尊重老师的不同,教师已发展成专门职业,我们要承认老师之间的差异,我们要走近老师，了解老师,新时期要争做“四有”好教师,2、预习新课：预习第六课第二节师生交往（P65P70） 预习提纲： 1.新型的师生关系是怎样的？ 2.新型师生关系对我们的具体要求有哪些？ 3.良好的师生关系是怎样的？ 4.我们怎么与老师建立良好的师生关系？,课后作业,1、课本P64拓展空间练习题,
