自我认知与自我定位

1、 第 1 页 共 3 页管理者角色定位与自我认知学习心得人力资源部 2018 年 5 月 29 日人力资源部在企业管理中，是非常重要的部门。在管理实践中，岗位本身决定了必须充分发挥其组织协调、承上启下等方面的价值和效用。作为人力资源部负责人，更是应该毫不犹豫地坚持岗位本身的属性，清晰地定位与认知角色。在参加培训学习的过程中，有几点感触颇深。首先是共识成本，即团队最大的成本是共识成本。只有共识，才能心在一起，像攥紧的拳头一样有力。结合人力资源部的工作来看，体现在招聘、培训、访谈等方面。我们做招聘时最核心的就是寻找我们。

2、2010. 1.8天津摩比斯汽车零部件有限公司,2010年 职业素养培训课程（案）,培训的目的,了解职业素养的含义，对职业素养有正确的认识。 提高员工的积极性、工作态度、团队精神和创新意识。 增强自我认知和相互尊重的意识。,职业素养是什么？,职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养 。 职业素养是人类社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。 所以，职业素养是一。

3、自我认知与职位匹配,一、自我认知与职位匹配模块介绍,1,二、自我认知内容梳理,2,三、职位匹配引导,3,四、自我认知与职位匹配题型及应对思路,4,自我认知与职位匹配目录,一、自我认知与职位匹配模块介绍,1,二、自我认知内容梳理,2,三、职位匹配引导,3,四、自我认知与职位匹配题型及应对思路,4,一般认为，当个人的自身素质符合岗位需求，同时个人的求职动机与拟任岗位所能提供的条件相一致时，个体胜任该工作并稳定从事该工作的可能性较大。此类题目的观察要点包括：诚实、负责、务实、自信，既有进取意识而又踏实、谦虚。考生在作答此类题目。

4、Keep on walking,就 业 指 导 -人才测评与自我认知,南京师范大学,困扰的来源职业选择如此复杂,人才要求,就业指导课-人才测评与自我认知,找工作就像谈恋爱,要找适合自己的,要有互相之间的选择,找工作就像谈恋爱,正确的就业观念应包括,对个人的准确评价适当的就业期望和职业期待积极的求职心态和良好的心理素质诚实守信的人格操守,就业指导课-人才测评与自我认知,人才测评与自我认识,就业指导课-人才测评与自我认知,为什么要对自我进行准确评价,1、确定自己你是谁 你适合做什么工作2、告诉别人你是谁 你擅长做什么工作,对于大学生而言：,定。

5、目的、重点和内容,教学目的:：通过对个性的自我认知，使大学生更清楚地了解自我，认识自我，帮助大学生科学地进行职业生涯规划，尽量做到人职匹配。 教学难点、重点：个性主要包括哪些方面，如何结合心理测评科学地进行评价、分析。 教学内容： 1自我认知的途径和方法。 2.职业心理测评。 3个性心理特征。 4.个性倾向性。 5.人格特征职业因素匹配。 6.人格类型职业类型匹配。 7.霍兰德人职匹配测试。,个性是什么,个性是一个人稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理活动过程中，是人的独特性的整体写照，影响着一个人。

6、自我认知与岗位匹配,公务员面试基本题型,面试讲师：齐麟,自我认知与职位匹配目录,一、题型特点及测评要素的讲解,1,二、答题思路,2,三、题型分类,3,四、真题演练,4,历年真题,前几年传统问法：1、谈谈你的优缺点。2、你是如何评价你自己的。 近年来新的问法：1、你喜欢交什么样的朋友？2、你最喜爱的一部电影、一本书、一个人。3、 经过这次面试我认为你的情况不符合我们岗位的要求，请问你还有什么想说的吗？,（一）题型变化,考察要点：个人经历；个性特征；报考动机；工作计划等是否适合公务员岗位。 考情分析：引起重视。 重视原因：比重。

7、1自我认知与自我评价张文芳 刘延雷古希腊德尔斐神庙的阿波罗神殿前的柱子上镌刻了一句震撼人类灵魂的名言：人啊，认识你自己。古希腊人认为，认识自己才能赋予智慧，得福免祸。这句名言警示着我们每一个人：在评判社会问题时，不能把自己置身其外；在对他人品头论足的时候，警惕拒绝自我评判的危险性。 孙子兵法讲“知己知彼，百战百胜” 。所谓“知己”就是自我认识与自我了解。 “知彼”就是熟悉周围的环境，特别是与生涯发展有关的职业世界。自我评价是自我认知的过程。就大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的。

8、主题：自我认知重新在认识自己主办：化学与化工学院团委学生会公关部,交流分享会,如,何,读,大,学,沟通,主动,从 开始。,学术牛人,青春High一下,工作狂人,过程:做好工作,过程:享受青春,过程:认真学习,哥，大学真是太丰富多彩了，你一下子塞给我这么多选择，让我怎么选啊！我了个去！烦啊！,理性思考,自我认知,自我认知,我是谁？,来自哪里？,要去哪里？,What is 自我认知？,我有哪些优缺点？,之前自己做了什么？,未来的理想是什么？,我的优缺点,1、 2、 3、,我的优缺点,优点：厚脸皮、乐观、开朗、谦虚、学 习和思考的态度、责任心 缺点：效。

9、自我认知与专业认知12 级广编31240633张波自我认知与专业认知说到自我认知，个人看法是自己对自己的认识，包括自己的优点和缺点。如果一个人看清了自己，这个人也就成功了一半了，在看清自己的同时也看清楚了一大部分人，为什么这样说呢，其实一个人在了解自己自己的同时，他一直在和很多人在比较，他会看到自己与别人的差距，会知道自己与他人有什么不同，所以我一直在寻找我的缺点是自己符合自己的身份，是自己更加完美，在此我也在让自己所拥有的发挥出来。其实，我对自己还算了解，但我觉得他人不怎么了解我。在这我就只谈谈自己的缺。

10、认知自我、管理自我、成就自我,主题研讨会,组织效率无法发挥，80的问题来自于人,为什么人对了，世界就对了！ 如果一个人职业素养高，懂得行业规则，他的事业就一定能成功。 现代人有很多文化经验、科学知识、可说无所不知，但却缺少自知,讨论目的,使执行经理正确地进行自我认知。客观的进行自我性格分析，了解性格中优劣。进行自我调整与修炼，更好地肯定和发挥个人潜能；更好的认同组织理念，尽快地融入团队之中；有效改善思维和行为模式，提升沟通能力。,背景理论： 习惯决定命运,人按习惯做事，习惯具有力量，叫惯性。好的习惯使人成功。

11、1自我认知与自我评价自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的不足，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。自我评价是自我认知的过程。就我们大学生择业而。

12、销售人员的自我认知 与角色定位,销售人员的自身建设之思维提升,企业与企业最终的竞争是人才思维格局的竞争,如何学习，教育不等于训练，知道不等于做到，生意是,自身行为的主动性 营销是一种生活方式,交流对象的多样性 千秋大业一壶茶,具备喜悦心与包容心 想法决定客户的后期行为，半尺巷的故事,培养成功人眼里的常态 具备创新思维,保持正面的思维，直面竞争与压力,问题 手册 化,问题 引导 化,如何做高效、高能的 销售人员,销售人员的自身建设之规范动作,树立正确的态度,案例回放：真诚的销售员某卖场来了一对中年夫妇，穿着朴素甚至有点不。

13、 . 自我认知与自我评价 文芳 刘延雷 古希腊德 斐神 的阿波 神殿前的柱子上 刻了一句震撼人 灵魂的名言：人啊， 你自己。 古希腊人 ， 自己才能 予智慧， 得福免 。 句名言警示着我 每一个人： 在 判社会 ， 不能把自己置身其外；在 他人品 足的 候，警惕拒 自我 判的危 性。 子兵法 “知己知彼，百 百 ” 。所 “知己”就是自我 与自我了解。 “知彼”就是熟悉。

14、1 / 13课 时 授 课 计 划 副 页 年 月 日教案过程及授课内容 附 注第六讲 自我认知(一职业定位与职业性格第一节 自我认知概述一、自我认知中国有句古话，叫做“人贵有自知之明”，这个“贵”字，不单是宝贵，而且是稀少，物以稀为贵嘛！睫在眼前最难见，人短于自知。 老子说：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”。西方人崇拜的德尔菲神庙上也刻着一行警告人们的字：“认识你自己！”在人的一生中， 最重要的是认识自我， 而最难的是正确地认识自我。随着大学生的知识和社会经验的不断积累和丰富， 认识自我的能力不断提高， 自。

15、第二章 自我认知与职业定位,我是谁？,老子说：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”。西方人崇拜的德尔菲神庙上也刻着一行警告人们的字：“认识你自己！” 这个游戏就是针对你是如何看待自己而设计的。,填完之后，再仔细看一遍，你可能会发现，不同的“我”之间竟然有那么大的差距！,本章主要内容,第1节 自我认知概述 第2节 兴趣的探索与分析 第3节 需要、动机和价值观的探索与分析 第4节 能力与技能的探索与分析 第5节 气质和性格的探索与分析 第6节 人格的探索与分析,第一节 自我认知的概述,一、自我认知的含义 二、自我认知与。

16、班组长角色认知与自我定位,郭利民 二一年一月,前言 班组长是兵头将尾，直接与一线员工打交道，官虽不大，责任重大。企业各项规章制度的落实在班组；各项生产任务的完成看班组；企业文化建设也是班组先行。一句话，加强企业执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁，是班员与班员、领导与员工之间联系的纽带，其作用不可低估。, 能力训练模块, 班组长是个什么“官” 当好班组长要具备哪些能力 班组长和企业共命运 他适合当班长还是当技师 积极心态的特点是什么 如何塑造积极的心态,能力训练模块1： 班组长是个什么“官”,案例一 任。

17、生涯规划的模式 实验图片一 请大家认真观察右侧的图片，时间为 10 秒钟 实验图片二 这张图上是什么人？是年轻的姑娘还是老太太？ 实验图片三 再看这张图片。图中的人与前一张一样吗？ 实验的启发： 事物并不总是像看上去的样子一样 10 秒钟的观察就会对我们产生非常大的影响 对于自身，漫不经心的观察常常会得出有偏差的结论 对于更为重要的领域，需要更为用心的分析 一、认识自我的维度 躯体我 生理我 ：由自己的外在条件构成 精神我 心理我 ：指自我认知及自我概念 社会我：人对自己的看法 生理我：年龄、性别、长相、健康状况等。 心理。

18、自我认知与自我定位,引言,古希腊德尔斐神庙的阿波罗神殿前的柱子上镌刻了一句震撼人类灵魂的名言：,人啊！认识你自己。,知己知彼百战百胜,生涯规划的模式,知己 性格 兴趣 特长 价值观 情商 气质 智能,知彼 政治环境 经济环境 组织环境 人力资源需求 晋升发展空间 组织发展战略,抉择 职业抉择 路线抉择 目标抉择 行动措施,案例导入,寓言故事,为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬树和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地。

19、1,复旦大学,自我认知与自我定位,就业指导课,2,古希腊德尔斐神庙的阿波罗神殿前的柱子上镌刻了一句震撼人类灵魂的名言：人啊，认识你自己。,课程导入,3,知己知彼 百战百胜,4,生涯规划的模式,知己 性格 兴趣 特长 价值观 情商 气质 智能,知彼 政治环境 经济环境 组织环境 人力资源需求 晋升发展空间 组织发展战略,抉择 职业抉择 路线抉择 目标抉择 行动措施,5,为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬树和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔。