囚 绿 记 陆蠡,学习目标,1、把握文章的抒情线索。 2、理解文章的深刻内涵。 3、树立积极的生命价值观。,陆 蠡(19081942),字圣泉,原籍浙江天台,我国现代散文作家、翻译家。1942年,他才34岁,坚贞不屈死于日寇酷刑之下。1983年4月,国家民政部追认他为革命烈士。,浙江省天台县平镇陆蠡
朱自清绿ppt课件 2Tag内容描述:
1、囚 绿 记 陆蠡,学习目标,1、把握文章的抒情线索。 2、理解文章的深刻内涵。 3、树立积极的生命价值观。,陆 蠡(19081942),字圣泉,原籍浙江天台,我国现代散文作家、翻译家。1942年,他才34岁,坚贞不屈死于日寇酷刑之下。1983年4月,国家民政部追认他为革命烈士。,浙江省天台县平镇陆蠡故居,浙江省天台县平镇陆蠡故居,2、“绿”被囚住了以后生长状况如何?“绿”象征什么?你认为“绿”在文中具体可以指什么?,1、请说说本文的抒情线索,并根据文章线索填空。,3、本文给你什么深刻的人生启示?,囚绿,绿,绿,绿,绿,文本探究,1、请说说本文的。
2、匆 匆 朱自清,作者简介:朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,现代散文家、诗人。代表作:绿、春、背影、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等。其中背影、荷塘月色更是脍炙人口的名篇。其散文善于把真情实感通过平易的叙述表达出来,文笔简约、朴素、亲切、娓娓动人,在文学界享有盛誉,被誉为“美文”。,生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 痕迹 挪动,cn cn,shn shn,lu lu,pi hui,zh wn,zhng rng,lng lng l l,文章体裁:,散文,散文是以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的一种文体。,写作背景: 这篇散文写于1922年3月,当。
3、,囚绿记,陆蠡,1、从关键句入手,理清课文思路,体会作者的思想感情。,2、赏析作者托物言志的写法。,3、体会作者行文曲折生动地表达出的向 往光明、坚贞不屈的抗争精神。,知识目标:,能力目标:,情感目标,学习目标,陆蠡(19081942)原名陆考原,字圣泉。现代散文家翻译家,爱国主义革命烈士。主要从事进步文艺工作,1924年,他才34岁,坚贞不屈死于日寇酷刑之下。作品有囚绿记海星等。,值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 巴金,作者简介,1937年,卢沟桥事变发生,烽烟四逼中的旧都时值日寇入侵,华北人民陷入水深火。
4、秋冬季水培绿萝的养护管理方法,水培绿萝性喜温暖、潮湿环境,要求土壤疏松、肥沃、排水良好。水培绿萝极耐阴,在室内向阳处即可四季摆放,在光线较暗的室内,应每半月移至光线强的环境中恢复一段时间,否则易使节间增长,叶片变小。具体方法介绍如下: 水培绿萝是非常好的室内装饰水培植物之一,攀藤观叶花卉。萝茎细软,叶片娇秀。在家具的柜顶上高置套盆,任其蔓茎从容下垂,或在蔓茎垂吊过长后圈吊成圆环,宛如翠色浮雕。在秋冬季的北方,为补充温度及光合作用的不足,却应增大它的光照度。方法是把水培绿萝摆放到室内光照最好的地方,。
5、春光染绿我们双脚,感受春天,初 春,报春花,春,冰雪融化,春天的脚步又近了。谁都向往春天,向往沾衣欲湿的杏花雨,向往吹面不寒的杨柳风。今天就来读一首春风扑面的现代诗春光染绿我们双脚。,谣,yo,歌谣,袍,po,绿袍,裸,lu,裸露,煎,jin,煎熬,寂,j,寞,m,鼠,sh,松鼠,叽,j,叽叽,撑,chng,撑起,锨镐:锨,铲土的工具;镐,刨土的工具。 老雕:又叫鹫,是一种很凶猛的鸟,羽毛褐色,上嘴钩曲,能捕食山羊、野兔等。 彩翼:彩色的翅膀,理解词语,彩翼:,荒山野岭:,裸露:,咆哮:,枝繁叶茂:,彩色的翅膀,没有人烟的山岭,形容水奔腾轰鸣,没有东西遮盖。
6、环球城市 风行绿墙,学习目标:,1.了解“ 绿墙 ”的创意和价值,2.了解多种说明方法在文中的使用,3.体味课文精当严密又不乏情趣的语言,读准红色字的音:,镂空 生机盎然 裸土 栅栏 芳草如茵 繁衍 取缔 树木葱茏 别 墅 蔷 薇 花 卉,(lu ),(ng),(zh),(yn),(yn),(d),(cng)(lng),(lu),sh,qing wi,hu,解词并解释绿色的字:,生机盎然: 镂空:典范:葱茏: 芳草如茵: 雄踞:,繁盛,生机勃勃的样子,雕刻,在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字,可以作为学习、仿效标准的人或事物,青翠茂盛,垫子或褥子,花草像褥子一样覆盖着,有气势的。
7、绿,朱自清,走进绿色,春风又绿江南岸王安石泊船瓜州,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。” 白居易忆江南,“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。” 柳宗元渔翁,“知否?知否?应是绿肥红瘦。” 李清照如梦令,绿,生命的颜色!,学习目标: 整体感知课文,说出文章所描写景物的特征及作者抒发的情感。 用圈点勾画的方法在文章空白处写批注。 用“吟哦讽诵”方法朗读、感悟课文。,走近朱自清,朱自清(18981948)原名自华,号秋实,后改 名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州。1919年2月写的睡罢,小小的人是他的新。
8、,春,桥头一中 郭桃,本节课的教学目标,在诵读中体会其美感,整体感知课文,体会课文的意境,陶醉于春之美 学习本文寓情于景,情景交融的写作特点。 把握关键句的提纲挈领,理清思路。 春的语言精美,生动,朴实鲜活,意味隽永,我们将品味文中动词的运用,句式的变化,口语的穿插这些都是很有味道的。 积累课文中你认为优美的句子,并背诵 全文。,走近作者,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家,诗人,学者,民主战士。有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。散文代表作有绿、春、荷塘。
9、1,1,九年义务教育三年制初级中学教科书第一册,春,制作人:jamshipex,作者简介,朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。他是现代著名的散文家、学者、诗人、民主战士。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感,朗读指导,*朗读本文的感情基调,是充满喜悦和希望。基本语调是轻柔、缓慢,语句清晰、自然。语音越自然、质朴越好,切忌拿腔拿调。 *朗读的层次要清楚,参考结构分析。三大部分之间。
10、,一、导入,同学们,你们带来了哪些诗句呢?,二、预习检测:,作者? 文中的字词? 文中的景?情?,朱自清(1898 1948) 字佩弦,号秋实,祖籍浙江 绍兴。现代散文家、语文教育家。其作品有诗集踪迹、 散文集背影等。初中课 文选入的有散文春背 影。,关于作者,朗润 酝酿( ) 宛转 嘹亮 ( ) 黄晕( ) 烘托 静默 抖擞( ) 应和 ( ) 蓑笠( ),读一读,lio,yn ning,yn,su,su l,h,景?文中具体描绘了哪些春天里的景物?情?作者直接或间接流露在字里行间的是什么情感?,(春草、春花、春风、春雨、春天里的人),(盼望、喜爱、热爱、赞颂),三、整体感。
11、春,作者:朱自清,朱自清,(1898-1948),字佩弦,号秋实,浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一,也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文背影、荷塘月色绿等。其散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。,读一读下面的词语水涨 应和 薄烟黄晕 捉迷藏宛转 散在草丛里,预习检测,zhng,yng,h,b,yn,cng,zhun,sn,朗读指导,1、读音正确 ,声音洪亮。,2、把握好感情基调的变化。,3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。,理清文章思路,(一)盼春,(总领全文,开启下文),(2)总绘春天,(3)春草图,(4)春花图,。
12、春,朱自清,2018/10/30,2018/10/30,你知道描写“春天”的诗句吗?,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。唐孟浩然春晓 好雨知时节,当春乃发生。唐杜甫春夜喜雨 迟日江山丽,春风花草香。唐杜甫绝句 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。唐白居易忆江南,等闲识得东风面,万紫千红总是春。宋朱熹春日 春色满园关不住,一支红杏出墙来。宋叶绍翁游园不值 春风又绿江南岸,明月何时照我还。宋王安石泊船瓜洲 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。宋苏轼惠崇春江晚景二首,走近作者,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州人,散文家、诗人、学者。有散文集欧游杂记、。
13、绿,朱自清,学习任务,掌握基础字词和文学常识。 学习比喻、对比、联想的写景方法。 领会梅雨潭充满勃勃生机的自然美。,走近朱自清,朱自清(18981948),原名朱自华, 字佩弦,号秋实。 江苏扬州。 现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士,毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子”。,绿春背影荷塘月色桨声灯影里的 秦淮河等。,作品:,记一记,写作背景,绿,写于1924年。当时,南方成为革命的策源地,北伐在酝酿之中。他这一时期的思想,保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。绿这篇散文随着对“绿”描写的逐步深化,。
14、绿,朱自清,绿色位于光谱的中间,是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机,绿色是生命蓬勃发展的象征,绿色孕育着生命,绿色滋润着生命。1924年的朱自清先生,在经历蓬勃发展的“五四运动”之后,他仿佛看到一个新时代的到来,他仿佛感受到一个新生命即将诞生。,写作背景,绿,写于1924年。当时,南方成为革命的策源地,北伐在酝酿之中。他这一时期的思想,保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。反映在散文作品里,绿这篇散文随着对“绿”描写的逐步深化,作者感情的逐步发展,流露出作者对祖国美丽山河的向往和倾慕热爱之情,所反。
15、绿,朱自清,绿色位于光谱的中间,是平衡色,象征着和平、友善、希望和生机。,绿色是生命蓬勃发展的象征,绿色孕育着生命,绿色滋润着生命。1924年的朱自清先生,在经历蓬勃发展的“五四运动”之后,他仿佛看到一个新时代的到来,他仿佛感受到一个新生命即将诞生。,写作背景,绿,写于1924年。当时,南方成为革命的策源地,北伐在酝酿之中。他这一时期的思想,保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。反映在散文作品里,绿这篇散文随着对“绿”描写的逐步深化,作者感情的逐步发展,流露出作者对祖国美丽山河的向往和倾慕热爱之情,所反。
16、绿,朱自清,走近朱自清,朱自清(18981948),原名朱自华, 字佩弦,号秋实。 江苏扬州。 现代 著名的散文家、诗人、学者、民主战士,毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子”。,绿春背影荷塘月色桨声灯影里的 秦淮河等。,名:,地:,时:,评:,作:,记一记,绿色位于光谱的中间,是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机,绿色是生命蓬勃发展的象征,绿色孕育着生命,绿色滋润着生命。1924年的朱自清先生,在经历蓬勃发展的“五四运动”之后,他仿佛看到一个新时代的到来,他仿佛感受到一个新生命即将诞生。,写作背景,绿,写于1。
17、绿,象征什么?,考考你,绿色位于光谱的中间,是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机,绿色是生命蓬勃发展的象征,绿色孕育着生命,绿色滋润着生命。1924年的朱自清先生,在经历蓬勃发展的“五四运动”之后,他仿佛看到一个新时代的到来,他仿佛感受到一个新生命即将诞生。,绿,朱自清,朱自清(18981948),字佩弦,江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹,散文集背影欧游杂记。他的散文以描写见长,并在描写中达到情境交融的境界。散文代表作品有荷塘月色背影绿。,走近作者,写作背景,绿,写于1924年。当时,南方成为革命。
18、绿,朱自清,绿色位于光谱的中间,是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机,绿色是生命蓬勃发展的象征,绿色孕育着生命,绿色滋润着生命。1924年的朱自清先生,在经历蓬勃发展的“五四运动”之后,他仿佛看到一个新时代的到来,他仿佛感受到一个新生命即将诞生。,走近朱自清,朱自清(18981948),原名朱自华, 字佩弦,号秋实。 江苏扬州。 现代 著名的散文家、诗人、学者、民主战士,毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子”。,绿春背影荷塘月色桨声灯影里的 秦淮河等。,名:,地:,时:,评:,作:,记一记,写作背景,绿,写于1。
19、绿,朱自清,绿色位于光谱的中间,是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机,绿色是生命蓬勃发展的象征,绿色孕育着生命,绿色滋润着生命。1924年的朱自清先生,在经历蓬勃发展的“五四运动”之后,他仿佛看到一个新时代的到来,他仿佛感受到一个新生命即将诞生。,走近朱自清,朱自清(18981948),原名朱自华, 字佩弦,号秋实。 江苏扬州。 现代 著名的散文家、诗人、学者、民主战士,毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子”。,绿春背影荷塘月色桨声灯影里的 秦淮河等。,名:,地:,时:,评:,作:,记一记,写作背景,绿,写于1。