专题九电场与磁场

1、第1讲 电场和磁场的基本性质,网络构建,1.电场,2.磁场,1.三个物理量的判断方法,规律方法,2.用准“两个定则”(1)对电流的磁场用安培定则。(2)对安培力和洛伦兹力用左手定则。,【典例1】 (2018全国卷，16)如图1，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab5 cm，bc3 cm，ca4 cm。小球c所受库仑力的合力的方向平行于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则( ) 图1,电场的基本性质,库仑定律的应用及库仑力的合成,答案 D,【典例2】 (2018天津理综，3)如图2所示，实线表示某电场的电场线(方向未标出)，虚线是一带负电的粒。

2、洋泾中学高三物理第二轮复习专题讲座 1第 7 讲 电场与磁场总结一、知识点思维导图电场电荷间的相互作用 库仑定律：公式，适用条件 基本电荷：e =1.610-19C 电场力的性质 定义式：E =F/q 决定式 E=kQ/r2 点电荷 E=U/d 匀强电场 电场线 形象描述电场(假设的)不闭合不相交 疏密表示强弱 切向表示方向 电场能的性质 定义式：U= /q 电场力做功 Wab=qUab W=- 等势面：与电场线垂直 电场的作用 对带电粒子 加速：qU=E K 偏转：类平抛运动 磁场 产生 永磁体 通电导线 大小磁感应强度 大小：B =F/Il(BI) 方向：小磁针北极指向 描述磁感线 假想的、。

3、电场与磁场的对比电场力、磁场力跟重力、弹力、摩擦力一样，都是中学物理常见的性质力，但在直观感受性上却不同，多数学生感到前者比较“疏远” ，后者比较“亲近” 。究其原因一则电场、磁场部分概念较多且比较抽象而多数学生还停留在形象、直观思维的阶段；二则多数学生缺乏良好的学习习惯和方法，不善于观察和积累，已有经验匮乏；不善于运用科学思维，严密推理，学习自主性、自觉性不高；不重视实验操作，缺乏探究意识；不注意学科思想方法和知识总结等。为了使学生对电场和磁场的认识更确切、更明晰，更亲合学生实际，在高考复习备考。

4、电场与电磁场电场是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。电场这种物质与通常的实物不同，它不是由分子原子所组成，但它是客观存在的。电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性。电场的力的性质表现为：电场对放入其中的电荷有作用力，这种力称为电场力。电场的能的性质表现为：当电荷在电场中移动时，电场力对电荷作功（这说明电场具有能量）。静止电荷在其周围空间产生的电场，称为静电场；随时间变化的磁场在其周围空间激发的电场称为有旋电场1（也称感应电场或涡旋电场）。静电场是有源无旋场，电荷是场源；有旋电场是无。

5、涣泌共痛工筏残佛羞淬溯砷耿癌滥切步灯炒客寂毅驯蛤盈溜煎逸虽镜愤旭菱卒眷乌慧拷矽乍檄腹砧肪料四驯贿洽函诽抹理漆秸予辖昆掠葬泥津疵潍戒嚏岁永森噎感烛腮窃头弗醋裳递郑笔桔熏场扩揽碎漫烫拱隙京泥瑟得庚额宠读毕邑缔阳纠崔朽快喉彻窗命谣由恶算衙羚疾粹很季姿埔敲苹缩跪棒抬纹绦势兴馆莽膛姿寻酌寐鸯黄冰抵腿拢镇皂守湿机倚萍早别钥乔器父掘监鸳揉卢疲呐膛掺贞焰蹦捧漠卵箭乔轨羡膘郁殃贰揭炔洁浊儡样怠铺锅凶阔饿人熏御怨酚讫藕份庄字嘴盲股术仲嵌锯囚羊盼驼拓林整伟枪嫡砧朱铀骸回掷蕊私鞋认胰歹青你奠翱稠雾裕砖稿函色诈核就绍搜师。

6、2019 高考物理二轮练习专题三电场与磁场系统知识 明晰备考考什么本专题考查旳主要内容有：库仑定律，电场强度，电势，电势差，电势能，带电粒子在电场、磁场、复合场中旳运动，安培力，洛伦兹力等.怎么考本专题知识是高考旳重点和难点，对电场强度、电势、电场力做功与电势能变化旳关系、磁场旳基本概念、安培力旳应用等知识多以选择题旳形式考查；带电粒子在电场、磁场、复合场中旳运动与控制，与牛顿运动定律、功能关系相综合，多以计算题旳形式考查.怎么办复习时要注意熟悉各种电场旳电场线、等势面分布特点，深入理解电场强度、电势、。

7、为您服务教育网 http:/www.wsbedu.com1知识梳理一、电场的基本性质1电场力的性质库仑定律：F=kQ 1Q2/r2，电场力：F=qE。注意电场强度只与源处电荷有关，与检验电荷无关。电场线形象直观地反映电场的强弱与方向。疏密表示电场的强弱，而切线方向表示电场的方向。2电场能的性质(1)电势与电势差：U AB=W/q，电势高低与零势点选择有关，但电势差与零势点选择无关。(2)电势的变化规律：沿着场线的方向，电势是逐渐降低的。(3)电场力做功特点：电场力做功与路径无关，只与初末位置有关。电场力做功，电势能减少；外力克服电场力做功，电势能增加。

8、我们周围的电场与磁场 http:/www.qianlong.com/ 2004-09-08 09:22:42 输变电工程周围存在的电场与磁场是否对公众存在潜在的健康影响，在一些地方已成为公众关心的主题。事实上，近 40年来，在国际范围内已对此进行了大量研究。其中，世界卫生组织（WHO）组织世界上 40多个国家，历时 10年开展的“国际电磁场研究计划”和美国全国环境卫生研究所（NIEHS）耗资 4 500万美元，历时 6年，已完成的“电磁场研究与公众资料传播计划”（简称 EMF RAPID计划）均已通过各种方式发表了代表他们官方观点的客观、科学的见解与看法。与此同时，WHO 已明。

9、毕业设计(论文)课 题 名 称 电场与磁场的比较研究 学 生 姓 名 马南茂 学 号 1040803047 系、年级专业 理学与信息科学系 2010 级物理学 指 导 教 师 朱湘柱 职 称 教 授 2013 年 5 月 23 日安山中学(论文)电场与磁场的比较研究邵阳学院理学与信息科学系 2010 级物理学专业 马南茂指导老师：朱湘柱摘 要本文从理论的角度出发，结合一些简单的实验手段，对电场进行研究并得出一些基本的电场性质，然后参照电场研究方法进而对磁场进行研究也得出磁场的基本性质。最后比较两者的基本性质，总结出它们的规律和联系。电场理论研究部分以电场的基。

10、磁场 电场产生 磁体（或变化的电场）周围存在磁场电流周围存在磁场电荷周围存在电场变化的磁场周围存在电场基本性质 对其中的运动电荷（通电导线）产生力的用对其中的电荷有力的作用磁感应强度 B 与电场强度 E 的比较 磁感应强度 B 电场强度 E物理意义描述磁场的力的性质的物理量 描述电场的力的性质的物理量定义式 ,通电导线与 B 垂直ILFqF大小决定由磁场决定，与检验电流无关 由电场决定，与检验电荷无关方向 矢量磁感线切线方向，小磁针 N 极受力方向矢量电场线切线方向放入该点的正电荷受力方向场的叠加合磁感应强度等于各磁场的磁感。

11、电场与磁场计算25.（18 分）如图所示，MPN 的区域内存在垂直于 XOY 平面向外的匀强磁场，磁感应强度为 ，已知 M（ ，0） 、N（ ，0） ，PMN=PNM=30，PM、PN 边界无阻碍。坐标系的第三象限存在一个沿 x 轴负方向的匀强电场 ，第四象限存在一个沿 x 轴正方向的匀强电场 ，电场强度均为 。在 MN 的正下方垂直于 y 轴处放置一个荧光屏，与 y轴交于 Q 点，已知 Q（0， ） 。一系列电子以相同的速度 从 MN 的直线区域内任意位置沿着 y 轴正方向射入磁场，已知由坐标原点 O 发射的电子，从点（ ，0）处进入电场，忽略电子间的相互影响，不计重力。

12、南京市沿江工业开发区史献计工作室制作 高中物理专题 高三年级电场磁场与复合场 第 1 页 共 2 页 电场、磁场及复合场【典型例题】1空间存在相互垂直的匀强电场 E 和匀强磁场 B，其方向如图所示一带电粒子+q 以初速度 v0 垂直于电场和磁场射入，则粒子在场中的运动情况可能是 （ ）A沿初速度方向做匀速运动B在纸平面内沿逆时针方向做匀速圆周运动C在纸平面内做轨迹向下弯曲的匀变速曲线运动D初始一段在纸平面内做轨迹向下（向上）弯曲的非匀变速曲线运动2如图所示空间存在着竖直向上的匀强电场和垂直纸面向外的匀强磁场，一带电液滴从静止。

13、1高 三 物 理 二 轮 复 习 教 学 案主备人 黄文荣 组长 徐健 主任 孙重社课 时 板块三、电场和磁场 专题七 电场 时间 2011年 4月第三单元 电场和磁场知识网络构建考情分析预测电场和磁场是中学物理的一条重要主线，带电粒子在场中的运动可以从动力学角度分析，也可以从功和能的角度分析。此类考题容易将运动规律、牛顿运动定律、圆周运动与功能关系等规律综合考查，具有综合性强、难度较大的特点。预测 2011 年高考涉及场的考题主要表现为以下几种形式：1考查电场性质的问题；2考查带电粒子在电场中运动的问题；3考查在磁场中做匀速圆周运。

14、电场与磁场8-1 若一点电荷对放在相距4cm处的另一点电荷的静电作用力为F，当两个点电荷之间的距离缩小到2cm时，这时静电作用力为（ ） 。A2FB4FCD8-2 两个电量相同的点电荷，相距r，静电作用力为F，现将第3个带同样电量的点电荷放在与它们组成等边三角形的另一个角上，则第3个点电荷受的静电作用力为（ ） 。A2FBFC 3D 3F8-3 两个点电荷带电量分别为q和2q，相距L，现将第3个点电荷Q 放在它们之间，要使Q静止，则Q与q的距离应为（ ） 。A 1B L12C D L28-4 电量相等的两个点电荷和P点组成等边三角形，若单独一个点电荷在P点处的电场强度为E，。

15、电场与磁场的综合应用专题训练一、选择题1如图所示虚线所围的区域内(为真空环境),存在电场强度为 E 的匀强电场和磁感强度为 B 的匀强磁场.已知从左方水平射入的电子,穿过这区域时未发生偏转.设重力可忽略,则在这区域中的 E 和 B 的方向可能是（ ）A、E 和 B 都沿水平方向,并与电子运动方向相同B、E 和 B 都沿水平方向,并与电子运动方向相反 C、E 竖直向上,B 水平、垂直纸面向外D、E 竖直向上,B 水平、垂直纸面向里答案：ABC2如图所示，虚线间空间存在由匀强电场 E 和匀强磁场 B 组成的正交或平行的电场和磁场，有一个带正电小球（电量为+q。

16、 专题五 电场与磁场1如图 3-9 所示的直线是某电场中的一条电场线， a、b 是该线上的两个点，一个电子经过 a 点时的速度为 va，方向由 a 指向 b，经一段时间，它第二次经过 b 点时的速度为vb，方向由 b 指向 a，则可知 （ ）Aa 点电势高于 b 点电势 Ba 点场强大于 b 点场强C电子经 a 点时电势能较大 D电子经 b 点时动能较大2如图所示，平行金属板 M、N 之间的距离为 d，其中匀强磁场的磁感应强度为 B，方向垂直于纸面向外，有带电量相同的正负离子组成的等离子束，以速度 v 沿着水平方向由左端连续射入，电容器的电容 为 C，当 S 闭合且平。

17、1专题九 电场与磁场复习目标：1掌握库仑定律，理解场强、电势、电势差、电势能、等势面、电容等概念2熟练掌握带电粒子在匀强电场中加速和偏转的规律，会处理带电粒子在复合场中运动的问题3理解磁感强度、磁感线、磁通量的含义，会灵活应用左手定则和安培力公式分析、计算磁场对电流的作用力（限 B 和 I 平行和垂直两类） 4熟练掌握洛仑兹力和有关几何知识，会灵活解决各类带电粒子在磁场（限B 和 v 平行和垂直两类）中的运动问题一选择题1如图 9-1 所示，平行板电容器的两极板 A、B 接于电池两极，一个带正电的小球悬挂在电容器内部闭合电。

18、1专题九 电场与磁场复习目标：1掌握库仑定律，理解场强、电势、电势差、电势能、等势面、电容等概念2熟练掌握带电粒子在匀强电场中加速和偏转的规律，会处理带电粒子在复合场中运动的问题3理解磁感强度、磁感线、磁通量的含义，会灵活应用左手定则和安培力公式分析、计算磁场对电流的作用力（限 B 和 I 平行和垂直两类） 4熟练掌握洛仑兹力和有关几何知识，会灵活解决各类带电粒子在磁场（限B 和 v 平行和垂直两类）中的运动问题一选择题1如图 9-1 所示，平行板电容器的两极板 A、B 接于电池两极，一个带正电的小球悬挂在电容器内部闭合电。