转述句反问形式

1、小学常见的几种句型转换及考点归类复习一、修改病句训练题：1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 2、老师渐渐放慢了进度。3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。5、选出下列句中没有语病的一项（ ） A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。 C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 6、秋天的北京是一。

2、白竹小学四年级地狱式训练卷修改病句一、 病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：受到影响，考试没考好。 2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：郭敬明穿上衣服和帽子，离开了房间。 3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。 例：造纸是中。

3、陈述句改反问句,一、陈述句改反问句。,1、在合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。,3、肯定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。,2、句号变问号,11,二、反问句改陈述句。,1、删掉反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗” 。,3、肯定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。 至于反问词语“难道”加在什么位置要视具体情况而定。,2、问号变句号,11,三、反问词语位置探究,1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳。

4、一、把下列句子改为反问句1、在这涧水上站了几百年的老桥如一位德高望重的老人。2、雨改变了山林的颜色。3、这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的。4、我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。5、在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。6、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。7、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。8、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。9、后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好。10、仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。二、把下列。

5、（小学语文）句型转换练习题一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等） ，有的句子可适当再加上“很” “都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不” ，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变 “。 ”。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4。

6、句子专项二转述句、反问句、缩句一、改为他人转述句1、老师对我说：“我教你怎么写。 ”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。 ”3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。 ”4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。 ”5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。 ”6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。 ”7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。 ”。

7、陈述句反问句转述句扩写与缩写句子比喻句排比句拟人句的练习一、换一种说法，使意思不变。1、少先队员怎么能向困难低头呢？2、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？3、他哪里知道人家要把他怎么样？4、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？5、为了实现自己心中的理想，我们应该努力学习。6、等泰山看日出是我很久以来最大的心愿。7、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。8、如果下面没有泉水，这么热的天，泥土不会这么潮湿。二、“把”字句和“被”字句。1、我被这动人的情景吸引住了。2、小草被人们叫做大力士，那是因为。

8、 人教版小学语文句子转换 考点1 扩句 扩句就是给简短的句子加上修饰的成分 使它表达的意思更具体 更形象 更生动 简单地说 扩句就像是给一颗树干画上漂亮的树枝和树叶 使它枝繁叶茂 更生动 更漂亮 例句 小鸟唱歌 扩句 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌 扩句要注意些什么 1 不能改变句子原意 2 加上的修饰词要正确 必须与主干搭配恰当 3 要按题目的要求或提供的例子补充 4 还要注意在限制修饰词语后加。

9、陈述句与感叹句的转换,陈述句改感叹句 1、在句中加上表示强烈感情的“太”“真”“多么”“很” 一类词语。 2、句末加上感叹词“啊”“呀”等。 3、将句号换成感叹号。,例如：1、这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,这样气魄宏伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个多么伟大的奇迹啊！,2、种子的力量是世界上最大的。,种子的力量真是世界上最大的啊！,大家来练习,1、秋天的北京是一个迷人的地方。,秋天的北京是一个多么迷人的地方啊！,2、我国是世界上人口最多的国家。,。

10、陈述句与感叹句的转换,陈述句改感叹句 1、在句中加上表示强烈感情的“太”“真”“多么”“很” 一类词语。 2、句末加上感叹词“啊”“呀”等。 3、将句号换成感叹号。,例如：1、这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,这样气魄宏伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个多么伟大的奇迹啊！,2、种子的力量是世界上最大的。,种子的力量真是世界上最大的啊！,大家来练习,1、秋天的北京是一个迷人的地方。,秋天的北京是一个多么迷人的地方啊！,2、我国是世界上人口最多的国家。,。

11、一、直述句改转述句的方法：1、确定引号前的主语、宾语；2、把句子中的冒号改为逗号，去掉双引号，其他标点一律不动。3、画出引号中的所有的人称，包括具体人名、称呼。直接将引号中的第一人称（我、我们）改为与主语相对应的第三人称（他、他们、她、她们） 。若宾语是第一人称（我、我们）就将引号中的第二人称（你、你们）直接改为第一人称（我、我们） ；若宾语是第三人称就将引号中的第二人称（你、你们）直接改为相对应的第三人称（他、她、他们） 。若引号中有具体人名或第三人称直接抄下即可。注意：句子中出现同性别的人称时，一。

12、双重否定句,双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。,例如：“不不” “没有不” “非不可”“无不、无非、不无、未必不”,一、肯定句改双重否定句,在句中加上“不能不”“不会不” “不得不”“非不可”等双重否定词。,1、我会认真学习。,2、小李只好把书还给他。,3、小熊猫太可爱了，我们都喜欢。,我不会不认真学习。,小李不得不把书还给他。,小熊猫太可爱了，我们不能不喜欢,二、双重否定句改肯定句,将双重否定词去掉，加上“只能”“必须”“肯定”“只好”,1、他的话不无道理。2、我不得不佩服莉莉。3、没有一个人不佩服他。

13、改写句子1、反问句改成陈述句。由反问词“难道、怎么、怎能”，语气词“呢、吗”，句末问号（？）组成的句子。改写方法：1、去掉反问词（难道、怎么、怎能）。2、肯定词改成否定词，或否定词改成肯定词。“会”改为“不会”，“不能”改成“能”3、句末的语气词（吗、呢）去掉，问号（？）改为句号（。）例：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 蜻蜓飞得那么快，不会追得上。这比山海高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2、陈述句变反问句：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

14、陈述句与反问句 直述句与转述句 练习1、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）2、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）3、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。 （改成转述句）4、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）5、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。 ”（改为间接引语）6、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” （改为转述句）7、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。 （改为反问句）8、 “这是我的妻子。 ”父亲指着母亲说。（改为第三。

15、学习就来新隆基 涨分根本没问题1句子练习【名言警句】少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行【每日故事】有些幸福我们看不见（一）顽皮的小猫回头努力咬自己的尾巴，但是无论怎样改变姿势总是够不到，它很苦恼地问猫妈妈：“妈妈，我怎么够不到自己的尾巴尖啊。 ”猫妈妈笑着说：“傻孩子，快乐就像你自己的尾巴，常常在你不经意间的时候来造访你，你不刻意去追求，反而来得容易。 ”小猫恬静地卧在地上，懒洋洋地晒太阳，不经意间尾巴挠着它的脸，让它觉得很舒服。原来，幸福是怎么来的也是怎么去的。幸福好比手中的一把细沙，越想抓住它，越容。

16、陈述句改转述句,陈述句改转述句基本改法 方法技巧：三改一不改 1，改人称。 2，改动标点。去掉引号，冒号变成逗号。 3，不改变句子的意思。,1、说：“我。” 在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”“她”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会 2、对说：“我，你。” 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送。

17、陈述句改转述句,陈述句改转述句基本改法 方法技巧：三改一不改 1，改人称。 2，改动标点。去掉引号，冒号变成逗号。 3，不改变句子的意思。,1、说：“我。” 在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”“她”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会 2、对说：“我，你。” 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送。

18、直述句改成转述句的方法 1、冒号前边的内容照着写下来。 2、将冒号和引号改为逗号。 3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。 比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。” 改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。,（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，工作太多了，她明。

19、小学生句子练习缩句练习1.群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句：目光望着天安门。 2.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句：发现是结果。3.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。缩句：他上学去了。 4.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。缩句：邱少云一动不动。 5.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。缩句：草地上有杨柳。 6.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。7.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。8.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。9.威武的长江舰停泊在灯火辉煌。

20、（一）把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？3、这清白的梅花，是玷污得的吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（二）把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。3、顽强拼搏的运动员是。