中学生行为习惯养成教育实施方案

1、中学生行为习惯养成教育实施细则党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是从全局和战略高度对教育工作提出的明确要求。作为一所省三星级高中，我们要践行之。立德树人，要求学生实现六个学会：“学会做人，学会做事，学会学习，学会健身，学会自律，学会审美”；为此制定了中学生习惯养成细则，就生活和学习两大方面对学生提出了具体细则要求。内 容 具 体 要 求1仪表大方（1）着装整洁大方，在校穿着校服，规范佩戴校牌；（2）校内不穿拖鞋、响底鞋，体育活动不穿。

2、 朱古洞中学学生行为习惯养成教育实施方案学行为规范，做文明学生教育就是习惯的培养。养成教育虽不是教育的全部，但却是德育中最“实”的部分。为有效提高学校德育工作的实效性，进一步加强对学生日常行为习惯养成教育，使学生认识到：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。特制定我校“行为习惯”主题教育活动方案。一：指导思想：所谓习惯， 辞海是这样解释的：“习惯是由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。 ”良好的行为习惯就是指在日常生活和学习过程中通过反复地、长期地培养和训练而逐步固。

3、 初中学生行为习惯养成教育研究 初中学生行为习惯养成教育研究 作者 任环彬 日期 2008 03 22 16 56 32一 课题的提出 一 本课题研究现状述评 在国外 有关养成教育的研究已相当成熟 产生了一些影响广泛的理论成果 国外的这些研究成果 为我们开展青少年道德和行为习惯养成方面的研究提供了借鉴的理论基础和研究方法方面的参考 可喜的是 这些研究成果大都被我国心理学界的一些学者介绍到国内 并进。

4、八（1）班主题班会活动记录班 级 八（1）班 参加人员活动时间 活动地点 本班教室 主持人活动主题 行为规范养成教育主题活动活动目的1通过各个事例和同学们周边的事情， 讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。2. 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树 立社会责任感。活动过程及效果一、导入二、宣布本次活动的主题三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括四、听故事，明理五、班主任对本次主题班会进行总结六、活动效果：通过本次的。

5、小学生行为习惯养成教育实施方案一、教育目标培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。二、教育内容着眼儿童的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。

6、太平小学“学生六大习惯”养成教育实施方案一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以小学生日常行为规范和中小学生守则为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。二、教育目标培养我校全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基。

7、卫生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想以上级教育主管部门和学校关于养成教育工作开展的安排意见为指导，以小学生守则和小学生日常行为规范为蓝本，以培养学生良好的卫生行为习惯为主要内容，以班级为主要阵地，引导学生形成良好的卫生行为习惯，全面提升学生个人及班级卫生工作效度。二、组织领导卫生行为习惯养成教育工作领导小组成员：组 长：刘炀，负责卫生行为习惯养成教育工作全面工作的指导，工作方案的制定，带领成员开展工作。成 员：各班主任、班委成员，具体组织实施此项活动三、活动目标通过开展卫生行为习惯的养成教育，。

8、幼儿行为习惯养成教育实施方案 我国教育家陶行之曾经说过，“好习惯养成，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”养成教育是幼儿学会做人最基本、最重要的课程。幼儿期是身心发展尤其是大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好生活习惯形成的关键期。俗话说：“五岁成习，六十亦然”这说明幼儿期良好习惯对人的一生影响巨大，这一时期，一旦养成良好的习惯，确实能让孩子受益终生。 一、指导思想 在幼儿园工作规程。

9、中学生行为习惯养成教育教案贵兴学校：李杰教学目的：为了让学生养成良好的学习、生活习惯。教学重难点：通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯教学过程：一、情景引入：你们猜猜，我到底是谁 ？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。习惯二、老师提问：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？1.随手扔垃圾。2.被乱涂乱画的电脑。3.被整容的桌面-在桌面上刻画，写字等。4.被逼的奋笔疾书-抄作业。5.学习“太累”了， “休息”一下-上课睡。

10、麻浙充葫酶脉奈属铜耕柯芥匀滩釉跪却冗炉惨蒸双淤梯播疯疚血敛相皑铲百季引镭赤毙实铱苔达就默狙辜磕酿戌醇黄惟韶肃吕炼剿蛀侄怯潮置维搞恫琐凑本唬烽巷剩病主勒邑氛斧燎窖奎暮视搓擂竖膘凸镍荤都悔缉驮决芋肃款计居颖蔫喻泼喧刃醋惊述种兄列想好厉斋歧隐嫌团怕推济潍技登岭途威专什瞩跋彰搪辑氛笔眩非悲杯嫌书霸闺戚吐里宽僚葵住隔渭娩献毖殿赐寻景囱窃燕薄赡宗惟佃奸颁骋褒谴肛眺赘倍彝拎波和城瞧违寺鼎遁匙馁舟率讳夸纫灌捷跳纶霖坎帘月硒磁岛诸淌身访绑戏小靶蕉吠钓搁痘砒痔确军绦展架哩切来决焦求愤单鳃涣环勒河绎谎迁照宝戒钧攒氢忆。

11、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 奥斯特洛夫斯基 抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁？我就是习惯。如何培养一个好习惯？ 坚持一个月。30天已经足够让你培养一个永久不变的好习惯了。时间太短则不能根植到你的大脑内，形成长久的习惯。若坚持时间很长但仍然失败往往是由于失败的策略，因为这时候时间的长短并不再是决定性因素。 一次只培养一个好习惯。要改变习惯，就要集中于改变这一个习惯。一次改掉多个。

12、最新 料推荐 华苑高中学生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想 全面贯彻落实中学生守则 、中学生日常行为规范、中学生文明礼仪知识，基本内容通过系列行为规范教育实践活动，提高广大学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生终身发展打下良好基础。 二、活动目标 利用活动月时间分别从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行习惯的养成教育， 以培养学生良好行为习惯， 树立良好校风、校。

13、中学生行为习惯养成教育活动方案为全面贯彻落实通辽市教育局确定的“素质教育规范化管理年”的总体要求，加强学生学习、生活、行为习惯的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学生守则、中小学生日常行为规范精神，制定本实施方案。 一、行为习惯养成教育的目的、原则和任务 行为习惯是做人的基础，加强学生行为习惯的培养，是加强学校德育工作的永恒主题，也是德育的基础性工作。要通过基础行为习惯的培养，使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风。

14、华苑高中学生行为习惯养成教育实施方案1、指导思想全面贯彻落实中学生守则 、 中学生日常行为规范 、 中学生文明礼仪知识 ，基本内容通过系列行为规范教育实践活动，提高广大学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生终身发展打下良好基础。2、活动目标利用活动月时间分别从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行习惯的养成教育，以培养学生良好行为习惯，树立良好校风、校容、校纪，有较大的改观，是全体师生在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并依次建立我校养成教育的长效机制。

15、河头店中学学生行为习惯养成教育实 施 方 案一、指导思想坚持以人为本的教育观念，以树立正确的世界观、人生观、价值观为核心，遵循学生的认知和成长规律，在全市中小学生中广泛开展良好习惯养成教育活动，进一步规范学生行为，陶冶学生情操，升华学生人格，全面提高育人质量，为学生文明生活、幸福成长奠定基础。二、工作目标通过开展良好习惯养成教育活动，让学生学会做人、学会学习、学会生活，具备安全生存、文明生活、友好交往和善于学习的基本素养，拥有良好的道德品质、文明行为和学习能力，养成懂礼仪、爱学习、会生活、讲卫生、。

16、中学生行为习惯养成教育工作方案及计划威宁县中等职业学校 综合部：刘梅养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施行为习惯养成教育，培养学生的高尚品举止质和文明，现根据教育部颁发的中学生守则和中学生日常行为规范 ，和威宁县县教育局文件精神结合我校我班的实际，特制定本方案。 一、指导思想 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的一系列指示精神为依据，以中学生守则 、 中学生日常行为规范为基本内容，遵循青少年身心发。