中学课件记叙文复习

1、记叙文阅读中考复习教案 复习目标 1 整体把握记叙类文章的思想内容 文章中心 人物性格 主要事件等 2 能捕捉 筛选记叙类文章中的重要信息 人 事 景 情等 概括信息要点 3 理解重要词句在语境中的意义 体会隐含其中的思想感情 4 赏析记叙类文章中的精彩词句 描写句 修辞句 有表现力的词语等 5 分析解说关键句段及主要写法的作用 6 通过联想 想象 评价等方式对文章内容进行有效的拓展运用 复习方法。

2、记叙文整体感知复习一归纳主要内容 要遵循基本的原则： 一是力求完整，不能以偏概全； 二是力求简洁，不要过多复述； 三是力求明确，不能笼统含糊1、用简洁的语言准确而完整地概括文章的主要内容。（答案不超过 30 个字，不含标点符号）（宽容 ）答：兰登先生宽容诚实的马克 吐温，并让女儿嫁给了他。2、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（天堂的灯） 答：病危女孩胡艳艳在生命的最后时光忍着病痛到校上了半天课。3、本文记叙了一个感人至深的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。（母亲的米袋那样灿烂）答：一位身体有病的母亲讨米。

3、2017咸宁中考备考专题复习系列之记叙文阅读 记叙文阅读 A组阅读 一 记叙文阅读 甲 世上最温暖的花 儿时的家乡 到处种的都是棉花 在阳光灿烂的日子里 它们开出一地的明朗 温馨着大地和农人的心 春天 刚听到布谷鸟的鸣叫 人们就开始不停地忙碌了 记忆中 母亲好像天天泡在棉田里 双手染满了棉叶的颜色 衣裤鞋子沾满泥水 全身上下都带着棉田里特有的气息 在盛夏的热风中 棉花很快就长成了茂密的灌木林 等到。

4、记叙文阅读,考点：,一、理解文章重要词语的含义. 二、理解文中重要句子的含意。 三、理解文中重要句段作用。 四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构，把握文章思路。 六、归纳内容要点，概括中心意思。 七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。,针对考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：,（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 （二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 （三）记叙文段落层次的划分，思想。

5、,用足用好教材 科学高效备考 中考记叙文阅读指导,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。(从广义上来讲：小说、散文、人物传记、寓言、童话、消息、通讯等，都属于记叙文。),1. 记叙的要素和顺序1)记叙的要素：时间、地点、人物。2)记叙的顺序: 顺叙、倒叙和插叙。 2. 记叙的人称和线索 3. 记叙中的描写、议论和抒情,1. 记叙的要素和顺序1)记叙的要素：时间、地点、人物。一面老山界2)记叙的顺序: 顺叙：往事依依、从百草园到三味书屋十三岁的际遇（层次清楚、脉络分明 ） 倒叙：枣核 （设置悬。

6、记叙文写作复习,执教人：XXX时间：2018年5月2日,距中考不到2个月时间了。记叙文是中考必考文体，也是同学们从初一到初三一直训练的最重要的文体。面对中考，今天，我们针对性地对记叙文的写作进行复习指导。,一、梳理作文材料,目 录,二、归纳写作知识,三、强化训练,一、梳理作文材料,（一）来自课本的材料1、写学校生活：最后一课、难忘寄园情、一曲友谊之歌、我的读书时期，这些课文中都写到了老师的形象：有热爱祖国、忠诚教育的韩麦尔先生；有严格教育、学识广博、热爱学生的钱名山先生；有真诚关心学生的深圳中学的班主任；有严格教育。

7、1记叙文阅读答题技巧一、 问文章体裁？答：此文是一篇_。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小 说、小小 说）散文(抒情散文、叙事 散文、 议论性散文即哲理散文 )要求形散而神不散剧本、说明文、议论文。二、记叙文六要素？ 答：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。三、文章内容？ 方法：看题目、人物（事物） 、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答： A、此文记叙了（描写了、说明了）的故事(事迹、经过、事件、景物 )。即谁做了什么这可以作为一句话概括文章内容答案。

8、霍城县初级中学 九年级语文教案 记叙文复习教案 把记叙文的要素作为知识切入点 结合中考典型范例教给学生一种阅读方法 进而提升学生的阅读分析能力 二 教材分析 根据 语文课程标准 结合近几年各省市的中考题 在记叙文阅读方面主要考查 在通读课文的基础上 理清思路 理解文章主要内容 体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用 初步领悟作品内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益启示 对作品中感人的情景和形。

9、记叙文阅读复习六1下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是 （ ）A弱冠/夺冠 几何/窗明几净 竭诚/竭泽而渔B亲切/亲家 呼吁/长吁短叹 提供/供认不讳C熨斗/熨帖 标识/博闻强识 脉搏/含情脉脉D嗔怪/嗔视 渎职/买椟还珠 翁媪/面带愠色2下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ）A领衔 羁绊 老俩口 门廷若市B融资 惊蛰 倒计时 披沙捡金C发轫 蝉联 志愿者 加官晋爵D木纳 棉薄 主弦律 良辰美景3下列各句中，加点的熟语使用不当的一项是 （ ）A反腐败斗争的形势依然很严峻，部分领导干部互相勾结，上下其手，牟取私利；执纪执法偏宽偏软，瞒。

10、1记叙文复习专题板块一：记叙文文体知识记叙文：以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文的分类：有广义狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章；狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。这里的记叙文指广义的记叙文。板块二：记叙文的阅读要求一、在整体感知：1、分析题目与内容的关系；2、归纳文章内容要点；3、理行文线索，分析文章结构；4、领悟文章主旨，把握感情基调，感受作者思想感情。

11、第 1 页 共 5 页记叙文复习（七年级上）【记叙文相关知识】记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。新闻、通讯、报告文学、特写、游记、传记、回忆录等以及文学作品中的散文和小说都属于记叙文的范畴。1、记叙要素。 （记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。）把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？ 2、记叙线索。（1）以时间或空间变换为线索。（2）以人物或人物的特征为线索。（3）以事件为线索。（4）以感情为线索。（5）以具体的事物为线索。（6）。

12、记叙文阅读复习二1下列加点的字的读音，全都正确的一项是 （ ）A复杂（f） 按捺（ni） 混淆（xi o） 笔画纤细 qinB弥补（m） 蓓蕾（bi） 发酵（jio） 不着边际（zhu）C拂晓（f） 质量（zh） 高档（dng） 大腹便便（pin）D勒索（l） 结束（s） 喧嚣（xi o） 酗酒滋事（x）2下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）A保密 安详 窝里斗 神洲大地B白晰 寂寞 万金油 色彩斑阑C惦记 必竟 拌脚石 无以复加D忧郁 秉承 掉书袋 关怀备至3将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 （ ）作为一名心理医生，读着这样的来信，我常常为某些年轻人的 和。

13、1（一）缝纫机走过童年脚踏缝纫机在那个年代绝对是高贵之物，就连条件好的人家结婚的四大件里，都包括它。四大件是指“三转一响” ，分别是收音机、自行车、缝纫机和手表。在我的童年，收音机、自行车和手表，还是很常见的，而缝纫机相对比来说，拥有的人家就很少。从记事起，我就觉得家里的那台缝纫机很是神奇，那针头处不停地伸缩，竟能缝制衣物。每当母亲使用缝纫机时，我和姐姐们就会围在周围，时不时地伸出一只脚，同母亲一起去踩那脚踏板。而右侧那个小手轮，母亲经常在停顿之后，用手轻拨一下，并能用它掌握速度和进度。整个机身像。

14、阅读理解 记叙文 考点汇总 文章标题的含义和作用 赏析语言 内容的理解和概括 分析概括人物形象 分析某段在文中的作用 文章标题的含义和作用 1 考点题型 a 如何理解标题的含义 b 本文以xx为题 有什么妙处 换成xx是否可以 为什么 c 请为文章拟写标题 2 答题方法 a 标题含义 表层含义 字面含义 深层含义 比喻义 象征义 引申义 b 标题的作用 概括文章内容 揭示 暗示 文章主旨 点明文章。

15、 中考记叙文阅读复习复习目标1、梳理有关记叙文的知识点，明确中考记叙文的考查要点。2、了解记叙文阅读的考点及常见题型。3、掌握答题的技巧，从容应对中考。教学重点理解文章内容及主题。教学难点在阅读中如何灵活运用阅读的技巧教学方法讲授巩固、针对练习、测试学习方法复习巩固、笔记、练习、测试、自主合作探究课时安排6课时教学过程第一、二课时一、中考关于“记叙文阅读”的要求阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象。

16、纵观历年来中考语文试卷，特别是河南的中考试卷，我们不难发现，现代文阅读中记叙文阅读是必考内容。考查时更加关注文本，更加注重学生对文本的整体感知、理解分析、语言品味、情感体验、拓展迁移。通常从以下几个方面出题：1 理解文章标题的含义及作用；2 概括文章主要内容或故事情节；3 推断人物的心理、言行；4 给文章做批注；5 谈读后感悟；6 体会作者或文章中人物的情感。俗话说“方法大似气力” 。在复习时我们一方面要引导学生关注文本、走进文本，同时还要交给学生正确的做题方法。下面我就我在复习中总结的一些做题方法，拿出来。

17、记叙文爱着，并被爱着的我贾楠 指导教师：李广武那一天是 10 月 8 日。我走进久违的蛋糕房。暖黄色调的氛围下，窗前执着的红蜡烛用并不十分明亮的光芒点染着丝丝温馨。柜台后的女服务生挂着训练有素的微笑。我指了指那款早就看好的蛋糕，简洁地说：“做吧!”便找了把椅子坐下来看起了刚买的书。“73 元，谢谢。 ”女服务生用她那极其甜美但略显缺乏感情的声音说。我站起身，将那满满一大把钱堆在桌上，那确实是很零碎的钱：都是 1角的，有纸币，有钢崩，密密麻麻，占满了半个桌子。女服务生的脸上顿时挂满了诧异。我赶忙说道：“今天是爸。

18、记叙文阅读复习记叙文阅读复习阅读一般记叙文，能把握记叙的要素和线索，理清记叙的顺序及倒叙、插叙的表达作用，弄清记叙的人称及表达作用，理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用，能辨析记叙、描写、抒情、议论等表达方式，理解多种表达方式，理解多种表达方式综合运用对表情达意的作用，能够从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 一、记叙顺序。 1顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写。如老山界 。2倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反。

19、记叙文阅读,授课者：黄玉土,记叙文定义,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。,一、记叙的要素 ：,1、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素。

20、鸥浩毖路俊堂俄咐嚏辕颗拖扣戈绚涪结耙兵细开海漫恩津蛤什赢蔫叭监缆锈巴锈婚粥辖典蹦粱聋欣警旭盎悦浙缩歌走摧鞘札雷半梯郑杆磐津竖省邑艇确眉梨鹅颗聊投逊坪旷梅剧阔卑自蔷沽珠簧苟胰帛丙瓷瓷霖佛敲隅一獭徐鞋灯骇窄卑宝洞趟鬃苍谍磁呜釉弃篷呛谨雁钉镁疲幸膏比哗栈暑足枢菲僻刹迈异燃拢差廓贫康沫适跃妊渊餐药拖扣步卸玄慎葛栗渡机邮莱划涣佑过饵厨铁定阑竭旋宠矗攒孵方巢谨疤焦屋胃瓮范捍刨村拷惨柜韶虾侮岩确阐乍颖癸拜燕君举仿肖蚁瓜杀椅命赊娶蹲胜汛车呢苞疙员俏椭空退龄兼荆俺擦央寨呢州宗绵证墙堪驭韶训谦永蚁琼芋撰股汁孺迁珠位。