中考语文 记叙文写作专题教案一

1、1上海市 2016 年中考一模语文试卷记叙文阅读专题虹口区（二）阅读下文，完成第 19-23 题（19 分）最美的对视她久久凝视着，凝视着。 1站在她面前的，是一个 16 岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、2纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一gng 。 几个月前，他的眼前还一片漆黑。4 岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的3世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。 那位老人，就是她的母亲。 4她的母亲，被社区追评为。

2、常见修辞方法及其作用种类 定义 作用 举例分析比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的其它的事物或道理来打比方。（1 ）把事物描写得生动、形象，具体可感；（2 ）说理时，可以把道理阐述得通俗易懂。15 重庆 A他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（把他们比作高粱，运用了比喻的修辞手法。 ）拟人把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。增强语言的亲切感、形象性，使事物栩栩如生，感情色彩鲜明。15 重庆 A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 （“害羞”一词将薄雪人格化。

3、考试内容与要求现代文阅读是中考的重头戏，曾有人将它看做是一块难啃的骨头，难以跨越的关口。那么，我们该如何应对？究竟有没有规律可循？2012 年中考命题的大致走向是什么？今天就结合往年中考试题，就记叙文阅读的命题角度与备考策略、应考技巧作一分析，希望能够给正在紧张备考的同学们提供有效的帮助，达到举一反三、节能高效的目的。记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、散文、小说等都可以归入广义的记叙文。

4、文章二 生机勃勃的太阳花文章二涉及的考点有：段层概括、信息提取与概括、分析写作技巧、理解文章标题、谈启示。(2011 安徽改编) 阅读下面的文字，分别回答问题。生机勃勃的太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花。

5、文体知识梳理记叙文要素 类别 概念及作用 示例记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果（有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨）写人通常描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格，塑造人物的形象，反映作品的主题。鲁迅藤野先生叙事以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表述来表现作品的主题。 沈石溪斑羚飞渡写景 以描写景物为主，通过描绘景物，寄托感情，表现主题。 春 济南的冬天按写作内容分状物 以写物为主，通过写物。

6、重庆中考真题展示二、 （2015 重庆 B 卷 1317 题 20 分）阅读下面的文章，完成 15 题。炸豆 1阿慧天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵 2下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地炸裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边。

7、第四编 现代文阅读篇专题一 记叙文阅读,河北5年中考命题规律20122015年河北中考记叙文命题分析2016年河北中考命题预测年份 考查篇目 考查知识点 题型 题号 分值2016 骆驼祥子 分析问题 简答 18 3词语赏析 简答 19 4人物形象 简答 20 3内容理解 简答 21 42015 寒冷的冬 夜环境描写 简答 18 3句意理解 简答 19 3句子赏析 简答 20 3读后感悟 简答 21 32014 五猖会文学常识 简答 18 3题目理解 简答来源:gkstk.Com 19 2句子理解 简答 20 3句子赏析 简答 21 3写作手法 简答 22 32013 雪一化就 有路了人物心理 填空 19 3重点词语 简答 20 3鉴赏语。

8、一、考纲解说1. 对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。2. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。3. 了解常用的修辞手法，体会它们在文章中的表达效果。二、考点要求赏析作品的写作特色，谈自己的感悟认识。知识精讲、易错指津：1. 从语言角度对文章进行赏析。2. 从写作手法角度对文章进行赏析。 3. 对文章的主旨、形象或某一情景说出自己的认识和体验。。

9、文章三 那个春天，很暖文章三涉及的考点有：选词填空、句子含义理解、赏析词语的表达效果。(2016 安徽改编) 阅读下面的文字，分别回答问题。那个春天，很暖来源:学优高考网章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她。

10、课时讲解一 整体感知文章一 扁担的一生文章一涉及的考点有：概括行文思路、人称作用、把握思想情感、主旨概括、分析人物形象。(2017 安徽改编) 阅读下面的文字，分别回答问题。扁担的一生范 宇在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑种子，挑谷子，挑土豆，挑橘子农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们在挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。来源:学优高考网_。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂。

11、1专题 20：写作之记叙文（时间：50 分钟，分值：60 分）班级 学号 得分 （说明：任选一题完成，必须写成记叙文。 ）1 【2018 届山东省日照市高三 11 月校际联合期中考试】阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）从善如登，从恶如崩。(国语)明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)上面六句习近平总书记在讲话、报告中引用过，你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句。

12、1专题 20 写作之记叙文 讲目标1了解高考记叙文写作考纲要求及常见题型。2掌握高考记叙文写作命题规律和写作技巧。讲考点考点一： 立 意【高考典例】1.【2018 年高考北京卷】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目抄在答题卡上。生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。【答案】参考例文：绿。

13、1专题 20 写作之记叙文 稳练基础1【2018 届江苏南通、扬州、泰州、宿迁、淮安、连云港、徐州七市联考高三第三次调研测试】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。俗话说，雁过留声，人过留名。有人认为追求好的名声是理所当然的，也有人认为追求好的名声是一种负担。【答案】名声“小齐呀！”领导冲话机大声说：“你去广场上瞅瞅，那些人在干什么？呼天喊地的。”小齐是办公室主任。他接了电话立码下楼去广场转了一圈回来，轻轻推开领导的门，走到领导的床前：“是这样，领导，机关的人在玩。

14、中考基础知识梳理1、记叙文文体知识(1)记叙文六要素中考考向：概括情节、事件、文章主要内容六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果举例背影内容概括：推算为六年前，即 1919 年(时间)，在南京火车站(地点)， “我”(人物)坐火车去北京念书(起因)， “父亲”(人物)到车站送别(经过)， “我”看着父亲离开的背影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨，表达对父亲的怀念之情(结果)。(2)记叙文线索中考考向：概括行文思路、理清文章层次结构人教八年级下册第一单元写作“记叙的线索”45 页时间线以时间顺序为线索(关注表示时间变。

15、文章四 槐花文章四涉及的考点有：语句还原、词语指代、赏析句子的表达效果、品味词语内涵。(2015 安徽改编) 阅读下面的文字，分别回答问题。槐 花季羡林自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋来源:学优高考网槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲 的香气中，但从来没有认真。

16、重庆常考记叙文分类训练一、 （2015 河南）阅读下面文字，分别回答问题。 （16 分）滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。 ”这会儿，什么车也没有了。 “在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。 ”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的。

17、中考语文一轮复习 10 记叙文阅读一、复习目标1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短语2、弄清记叙的六个要素3、明确记叙的顺序和人称4、记叙文的基本结构（材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次）5、记叙文中的表达方式6、能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用7、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com二、复习要点1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短语2、弄清记叙的六个要素3、。

18、记叙文写作专题教师姓名 学科 语文 校区 总课时 6 第 课时学生姓名 性别 年级 学校课 题 记叙文写作专题（二） 计划课时 2 本节课为第 课时教学目标 掌握写人记叙文常用的几种描写方法。难点重点1、掌握几种描写方法。2、会运用几种描写方法来写作。教学过程知识点及例题设计教学过程： （一） 、导入：提问上次课要点。（二）新课学习：人是社会生活的中心，因而也就常常成为人们说话、写文章的内容。要揭示出人物的精神面貌和内心世界，刻画出人物的鲜明性格特征，就要对人物各方面有意义的特征进行细腻、逼真的描绘。（三）师生共同品。

19、记叙文写作专题教师姓名 学科 语文 校区 总课时 6 第 课时学生姓名 性别 年级 初一 学校课 题 记叙文写作专题（三） 计划课时 2 本节课为第 课时教学目标 了解记叙文选材和组材的方法难点重点1、能选好写作材料。2、能恰当组材。教学过程知识点及例题设计教学过程： （一） 、导入：提问上次课要点。（二）新课学习：要想写好文章，选材是关键。途经一般有三：1、从生活中汲取。沸腾的是写作的源头活水，热爱生活，关注人生，作文就有取之不尽，用之不竭的题材。2、从书籍中收集积累。人不能事事经历，书籍为我们体味生活，理解生活提供了。

20、记叙文写作专题教师姓名 学科 语文 校区 总课时 6 第 1 课时学生姓名 性别 年级 初一 学校课 题 记叙文写作专题（一） 计划课时 2 本节课为第 1 课时教学目标了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。难点重点1、掌握一般记叙文。2、行文中能运用线索串起全文。教学过程知识点及例题设计教学过程： （一） 、导入：由记叙文的地位导入。（二）新课学习：合理安排文章的线索、什么是线索？线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。一般一篇文章一条线索，也有多条的：。