中国优秀传统文化PPT课件

1、传统文化经典背诵篇目（小学篇）诗歌编(70 篇)1、 关雎 诗经2、 桃夭 诗经3、 楚辞三首 屈 原4、 大风歌行 刘 邦5、 江南 汉乐府6、 长歌行 汉乐府7、 十五从军征 汉乐府8、 敕勒歌 北朝民歌9、 木兰诗 北朝民歌10、 饮酒其五 陶渊明11、 观沧海 曹 操12、 登幽州台歌 陈子昂13、 送杜少府之任蜀州 王 勃14、 咏柳 贺知章 15、 回乡偶书 贺知章 16、 凉州词（葡萄美酒夜光杯） 王 翰17、 凉州词（黄河远上白云间） 。

2、中国优秀传统文化之浅析“五达道” 鲁衍山 20172140021儒学经典中庸说：“天下之达道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也，五者天下之达道也。知、仁、勇，三者天下之达德也。所以行之者一也”，这就是儒家的“五达道”和“三达德”。“五达道”主要是运用中庸之道调节五种人际关系。这五种基本人际关系是君臣、父子、夫妻、兄弟以及朋友的交往，将君臣关系视为上下关系，这五种人际关系就是天下通行的人际关系。中庸第十二章详细论述了夫妇的人际关系，将夫妇关系提到了非常高的地位。其文云：“君子之遇。

3、中国优秀传统文化- 正家风、传孝道主讲：高荣【课程背景】中华文明，是世界四大古文明中，唯一传承至今天的古文明。几千年来，中华文明是以家庭为背景，以代代相传的方式，传承下来的。所以，在中国传统文化中，家风是非常重要的。但是在现代社会中，家庭观念渐渐淡泊，家风似乎也被人们遗忘了。那么，家风是怎样形成的？家风对于社会发展，对于每个人的生活，有着怎样的影响？现在，我们又为什么需要重建家风呢？跟着高老师一起通过学习来寻找答案。【课程时间】1 天（6 小时）【课程大纲】单元一：为什么要重建家风1、中华文明源远流长。

4、中国优秀传统文化宣传标语 1、博览五千年，塑造当代贤。 2、传学及古今，经略贯华夏。 3、承千年精粹，为往圣继绝学。 4、扬时代弘毅，为万世开太平。 5、用心传承文明，用行成就未来。 6、文化点亮心灯，文明美好人生。 7、文明凝聚力量，文化成就辉煌。 8、学传统文化，做当代智者。 9、博古而通金，挥手在云端。 10、弘扬传统文化，共建幸福中华。 11、习四书。

5、 毛泽东思想概论社会实践报告 中国优秀传统文化与学生教育 学院 水能学院 姓名 康佳佳 学号 121503105 班级 农水1201 摘要 随着教育技术的现代化 人们的教育观也在发生变化 虽然对传统文化的传承 依旧挂在嘴边 但效果却常常不尽人意 因此需要把中国传统文化融八到语文教学中来 将其与现代教育结合 以便让学生更好地领悟和传承中国优秀传统文化 更好地使中国的优秀传统文化源远流长 关键词 传统。

6、1弘扬传统文化 展现学子风采尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自桥北头小学的张馨元。今天，我要演讲的主题是：弘扬传统文化，展现学子风采。浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹忧国忧民的思想唤醒了多少中华儿女以天下为先的情怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汉青。”文天祥的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄。还有孙敬、苏秦悬梁刺股的故事，愚公移山的壮举，李白铁杵磨针的信念，都让我们回想起一段又一段灿烂辉煌的传统文化。梁。

7、中国优秀传统文化知识必备（小学版）传统文化常识（150 题）1、春节的前一天是什么节日？（除夕）2、熬夜守岁是那个节日的习俗？（除夕）3、除夕节燃放爆竹的习俗相传是为了干什么？（驱赶年兽）4、北方过年要吃那种食物？（饺子）5、南方过年家家户户都要吃鱼，有什么吉祥的预兆？（年年有余）6、 “爆竹声中一岁除”是描绘的什么节日？7、春节是农历的那一天？（正月初一）8、有着猜灯谜、耍龙灯等民俗的节日是？（元宵节）9、上元节又被称之为什么节？（元宵节）10、清明节的前一天是什么节日？（寒食节）11、清明节是那一天？（四月五。

8、 什么是传统文化？传统文化属于历史，是一个过程，多指这一过程的定性样态，即传统文化精华，指经过历史积淀形成的思想观念“仪礼“习俗中与当前时代精神相契合而成的，并不悖于普世价值观念的内容。文化是人类社会历史发展的产物,自从有了人类社会,就有了以人为中心的文化。一个民族文化的历史作为对自身社会生活实践的总结,决不只是一些过去事件的单纯记录和文化传统的简单延续,而主要是一个文化积累的过程。具体地说,文化是历史地凝结成的生存方式,在这一意义上,文化并不简单地是意识观念和思想方式问题,它像血脉一样,熔铸在一个民族总。

9、大力弘扬中国优秀传统文化人类思想文化的发展,犹如一条长河。要川流不息,奔腾向前,既不能塞其源,也不能断其流。作为古代四大文明古国之一，中国博大精深的传统文化为人类文明进步作出了不可磨灭的伟大贡献。浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。那些古人留下的浩如烟海的文化，需要我们继承和发扬。继承和发扬优秀传统文化的过程中，也是优秀传统文化在当代中国创造性转化、实现新的升华的过程。十七届六中全会通过了中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定中，第一次提出。

10、弘扬中国优秀 传统文化,壹,（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到。

11、1形式与政策如何传承中国优秀传统文化2摘要中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。中华传统文化精髓的传承,是我们义不容辞的责任。 “取其精华,去其糟粕”传承传统文化的同时应以科学发展的观点和创新精神弘扬中华传统文化,使其成为中国文化建设和谐社会建设的主流。关键词 中国传统文化；保护；弘扬；。

12、中华优秀传统文化教学目标:1.知识与技能：了解祖国灿烂的文化，提高学生的审美能力。2.过程与方法：通过教学活动，让学生更深刻地了解中华民族优秀的传统文化。3.情感态度与价值观：宣扬中国传统文化，增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，培养民族自尊心和民族自豪感，立志献身国家，为建设社会主义现代化国家而奋斗。教学重点:让学生明白要成功就要自强不息，自强自立是中华民族的传统美德。教学难点：深入理解中华民族传统文化，自觉践行中华民族优良传统。教学方法;情景体验法、讨论法教学手段：课件、PPT课型：新授课教学过。

13、 中国优秀传统文化知识必备600题 传统文化常识 150题 1 春节的前一天是什么节日 除夕 2 熬夜守岁是那个节日的习俗 除夕 3 除夕节燃放爆竹的习俗相传是为了干什么 驱赶年兽 4 北方过年要吃那种食物 饺子 5 南方过年家家户户都要吃鱼 有什么吉祥的预兆 年年有余 6 爆竹声中一岁除 是描绘的什么节日 除夕 7 春节是农历的那一天 正月初一 8 有着猜灯谜 耍龙灯等民俗的节日是 元宵节 9 。

14、中国优秀传统文化培训总结由于学校领导的信任，我被选派去昆明参加省教育厅举办为期两天半(11 月 24 日11 月 26 日)的中国优秀传统文化的培训。一、 培训内容11 月 24 日上午 8：0012:00， 如何认识传统文化论语 、 论语中的文化传统 （云南大学方铭教授） 、 曹雪芹和他的红楼梦 （原曹雪芹纪念馆馆长李明新） ；下午 14:0018:00， 传统文化与现代人生（云南大学苏升乾教授） 、 中国传统伦理思想概要（云南大学高力教授） 。11 月 25 日上午 8：0012:00， 当下中小学传统文化教育普及的形式、政策分析基于湖北经验的思考 （姜海龙，武汉。

15、,传 统 文 化,建 筑,building,主 题 1,为什么要了解古建？,为什么要了解古建,中国古代建筑秉承着“建筑与人共生”的思想。居住的房屋，祭拜的寺庙，都与人共同呼吸着空气，生存于同一片土地。了解 古代的建筑，会帮助我们更好的了解这片土地上的历史、艺术、生活和人。,主 题 2,中国传统建筑流派,中国传统建筑流派,中国自古地大物博，建筑艺术源远流长。不同地域和民族其建筑艺术风格等各有差异，但其传统建筑的组群布局、空间、结构、建筑材料及装饰艺术等方面却有着共同的特点，区别于西方，享誉全球。随着时间流逝沉淀，中国的传统建筑。

16、第一章 中国的基本历史地理环境什么是文化？1979 年版的辞海的释义，文化从广义上来说，是指，人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，从狭义来说，指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构，我们不完全赞同出海的这一决定，让同意有着流传很广的定义作为讨论的基础。 传统文化相对于现代文化而言，是在传承发展中逐渐定型的，是对民族历史产生重要影响的意识形态，政治经济制度，风俗习惯的文化现象。而优秀传统文化指的是。一个民族在历史发展的过程中，经过实践和时间的检验，积极的体现民族优良品质，代。

17、 摘要：中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。学生是祖国的花朵，是祖国明天的太阳，在展望未来的同时，也必须学习中国的传统文化，只有在不忘记传统文化的前提下，才会取得更大的进步。近日，我们通过对大中小学课本进行了大量的收集后发现：现在大中小学课本中，传统文化的分量和地位越来越重要。1、。

18、中国优秀传统文化教育 主题班会,贞丰县长田中心小学 四年级（4）班,中华传统文化都有哪些呢？ 精美的民间工艺： 剪纸、陶瓷、皮影、果核雕刻、刺绣 古老的民族艺术：戏剧、国画、年画、书法、秧歌、舞龙、脸谱、对联 独特的风俗习惯： 重阳登高、端午吃粽、元宵闹花灯,中国的传统文化剪纸,剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩q p，看了让人羡慕不已，啧啧z z称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽，花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些。

19、通过收集大中小学的语文课本中所有关于传统文化的篇章了解现在大中小学课本上学到的知识里面所蕴含的传统文化的情况.发现传统文化所占的分量和地位越来越重要。一、中国优秀传统文化渊源与被解读中国优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。 (一)中国传统文化的定义 中国传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年） 、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节。

20、,如何 传承,中国优秀传统文化,经济111班,小组成员,收集资料：李谦钎 王妍妍 制 作PPT：李春璇许属琴 演 讲：蓝梦芬 冯小云,如何理解中国传统文化？,传承中国传统文化意义何在？,传承传统文化中存在什么问题？,如何传承中国优秀传统文化？,目录,如何理解传统文化,定义：传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现；是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。,我们可以从不同的视角来理解世代相传，具。