中班艺术表情娃娃微反思

1、中班艺术我是一朵小花活动反思本节歌唱活动中，我以故事为导入，利用整体跟唱法进行学习。在歌唱的学习前五遍教师唱，不要求幼儿一定跟唱，五遍以后幼儿可以跟唱，但不强求每个人都唱，会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿，可以听别人先唱或者在会唱的地方唱，不。

2、 中班艺术： 好玩的水彩晕染美术 宁强县幼儿园 周莉莎 活动反思： 幼儿园美术教育的主要目的在于培养锻炼孩子的观察记忆想象表现和创造能力。我想应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。指南中指。

3、活动反思在这课的设计中，我注意从幼儿的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让幼儿体验发现创造表现和享受音乐。并本着变难为易变厌为趣变被动为主动，培养幼儿听辨感受音乐旋律能力为指导思想，充分启发幼儿的想象力和创作力，突出了面向全体幼儿，注重个性。

4、活动反思:通过本次教学活动，从实践操作中让大家知道如何运用海绵纸去制作动物头饰，并且可以根据不同的故事制作不同的头饰，从而培养了大家的动手能力。这次活动让我感到好的地方是:这是一个手工活动，一边讲解一边操作，步骤和条理是清楚的。同样也方便大。

5、教学反思：通过本节活动课，使孩子不仅了解了企鹅的走路游泳吃东西，还知道了企鹅最爱吃的食物是小鱼，知道了给小朋友东西，要知道说谢谢本节课幼儿都比较感兴趣，兴趣点很高，综合了艺术健康社会三大领域渗透进去，让幼儿在玩中学，学中玩，在今后的工作中，。

6、幼儿园中班手工折纸快乐的小鱼微课教学反思陕西省汉中市略阳县城关幼儿园 陈彦活动反思：整个活动以故事情景贯穿始终，富有趣味性探索性。中班的孩子已经有了一定的折纸基础，幼儿通过观察发现表现等活动，调动了幼儿的兴趣,培养了幼儿的艺术表现与创造能力。

7、中班艺术活动纸的浸染活动反思本次活动我以幼儿日常生活中所熟悉的纸巾作为原材料，通过浸染让纸巾变得更漂亮，使美丽定格在纸巾上。从材料的准备到目标的制定以及过程的设计，我们组里的老师给了我很大的帮助，让我的活动得以顺利进行。整个活动遵循了幼儿的。

8、活动反思：这是中班艺术领域的一节活动，在活动开始部分我引导幼儿去感受欣赏大海小鱼等形象，基本部分是引导幼儿去完成作品，结束部分为分享环节。活动前能充分准备，环节也比较紧密，基本达到活动目标。但是，在本次活动中，仍然有很多方面需要改进：1 个。

9、中班艺术堆雪人活动反思 孩子们很喜欢冬天，尤其喜欢在下雪天进行推雪人的活动。活动来源于生活，音乐活动从幼儿的兴趣入手，调动幼儿的生活经验，抓住幼儿好奇好动，模仿能力强的特点，在活动中加入表演唱以及游戏等环节，以丰富多彩的内容和形式，充分调动。

10、 动物的新家反思 本次活动从孩子喜欢的动物入手，能充分调动孩子积极性，活动导入部分采用情境导入前式，通过动物找不到家入手，引导幼儿参观观察有特色的动物房子，比如用自身斑纹色彩身体部位或者爱吃的食物等，都可以用作房子的设计，从而引导幼儿发现动。

11、中班艺术活动微课有趣的圆圆 吴堡县第二幼儿园 秦彩彩 刘金梅 刘 伟 活动反思： 本次活动适用于中班幼儿，创造性大而又易于操作。在集体教学和班级区域活动中开展，幼儿通过看视频，可以轻松地了解制作过程，而后积极投入，并且大胆创作，其作品可以用。

12、中班艺术活动多彩的秋天活动反思长安区大兆街道中心幼儿园 于 杰在设计本节课时正如秋季，树叶变黄掉落，气候变冷。因此，人们更喜欢春天，花色满园的景象，但往往忽略秋天的美丽。本次活动的设计便为孩子发现自然的美打开一扇窗。36岁儿童学习与发展指南。

13、小黄鸭反思 在本次活动中，我使用的是重复儿歌的方法让幼儿能够更加深入的感受儿歌，让幼儿能够根据歌词的提示来模仿小鸭子，与自己的生活经验联系在一起。 在请幼儿模仿小鸭子的环节，我应该留给幼儿更多的想象空间，分组让幼儿进行配动作表演儿歌，让幼儿。

14、中班艺术表情娃娃微课活动反思长安区大兆街道中心幼儿园 延晓晓活动反思：1 在认识各种表情中，应该加入生活中的人物表情幼儿的表情，幼儿更容易理解更加贴近幼儿生活。2 在制作过程中，步骤讲解需更详细，制作过程中提醒幼儿制作要点。3在延伸部分，应。