中班好吃的蔬菜

1、幼儿园中班数学教案：蔬菜的家（感知集合）活动目标： 1、让幼儿通过游戏、操作等活动，在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子集的包含关系。 2、培养幼儿的观察能力及初步的逻辑推理、概括能力。 活动准备： 场景布置：用彩带围成草莓、西瓜、苹果、葡萄、香蕉的家； 音乐磁带：我的朋友在哪里； 头饰：草莓、西瓜、苹果、葡萄、香蕉各 6 个； 幼儿操作材料：衣服、花、图形及空白集合图若干、记号笔； 电脑课件：小动物找家，蔬菜的家。 活动过程： 一、通过游戏活动，让幼儿初步感知集合。 （一）1、今天我们都成了水果娃娃，请你。

2、中班科学活动我们爱吃的蔬菜案例杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园月明园区 周燕对内容的确定与优化：温暖的春天使蔬菜的种类日渐增多，我们的四季链课程也轮到了蔬菜的主题。小班时的蔬菜周，我们已在看看、摸摸、尝尝中认识了生活中常见的蔬菜，并且对蔬菜的外形特征、味道、营养等有所了解。因此，中班时再次认识蔬菜，我们就该在此基础上开拓出新的重难点，即了解常见蔬菜的基本结构及蔬菜可以食用的部分。对儿童的观察与了解： 1儿童原有经验：幼儿已能全部说出同伴带来的常见蔬菜的名称，并且能按颜色、形状、种类对蔬菜进行初步分类。幼。

3、中班科学教案 营养丰富的蔬菜 活动目标 1 认识四中常见蔬菜的外形特征 按食用部分进行归类 2 知道蔬菜营养丰富 教育幼儿要多吃蔬菜 活动重点 知道从蔬菜的食用部分 比较异同点 形成蔬菜概念 活动准备 与内容有关的课件 西红柿 白菜 土豆 萝卜等实物若干 展板一张 蔬菜图片与幼儿相等 活动过程 1 今天有赵老师与小朋友们一起来上课 小朋友们高兴吗 高兴 2 刚才老师接到了一个电话 小朋友想不想知道。

4、好吃的食物主题活动开始啦！在好吃的食物这一主题活动中，孩子们将通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种食物都有营养。同时，在观察人们购买、烹 饪食品的过 程中，学 习有礼貌的交往，体 验其中的乐趣。 我们将先从“买菜” 这个点切入主 题，家 长们可以有意识地和孩子说说菜的种类，聊聊买菜时的趣事。。

5、好吃的囊馕一活动目标1.通过制作馕，激发幼儿参与泥工活动的兴趣。2.学习用团圆，压扁，捏等技能制作馕。3.培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的小群肌肉。二活动准备1.图片：不同种类的馕。2.橡皮泥，牙签或筷子。三活动过程(一) 导入部分1.教师出示馕，问幼儿：“小朋友这是什么？是用来做什么的？你们见过爸爸，妈妈或其他人打馕的情景吗？”通过谈话活动，使幼儿理解打馕是辛苦的劳动。2.请个别幼儿简单表演一下打馕的动作。（二）展开部分1.教师：“今天，我们看到这么多好吃的馕，我们也来做一做馕吧。 ”2.教师示范：先把一团橡皮泥搓。

6、 中班健康活动：有营养的蔬菜活动设计背景幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节，老师希望孩子们不挑食、吃得好、吃得快，但是幼儿却很难达到老师的期望，比如：有的孩子在喝汤时，不吃里面的菜，象冬瓜、紫菜、蘑菇等，在吃饭时把饭里的菜挑出来不吃，或者乘别的小朋友不注意，赶快把自己不喜欢吃的东西放在别的小朋友的碗里。针对中班幼儿出现的这种情况，有必要对幼儿进行健康教育，对他们纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，有着重要的影响。活动目标1、让幼儿进一步认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用，并知道爱吃各种。

7、中一班主题活动：各种各样的蔬菜活动目标：1运用各种感官，巩固对各种蔬菜的认识。2喜欢与人交流自己认识的蔬菜。3激发爱吃蔬菜的情感。活动准备1各类蔬菜实物：茄子、西红柿、青菜、花菜、黄瓜、蘑菇、莲藕、马铃薯、玉米2蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角）3事先做好的蔬菜食物（西红柿炒蛋、炒青菜、凉拌黄瓜、蘑菇炒肉）4幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。活动过程：1参观菜市场（1）师：今天游老师带你们到菜市场去逛一逛，请你们看一看菜市场里都有什么菜，摸一摸这些菜有什么感觉，闻一闻这些有什么味道，边看边和你旁。

8、=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 1 中班科学活动设计：好吃的西兰花 中班科学活动设计好吃的西兰花设计意图：本次活动选材于生活。蔬菜是幼儿在生活中经常接触的一种食物，随处可见，我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。蔬菜的营养价值也非常的丰富，吃法繁多，可以清炒、可以煮汤、可以凉拌、还可以腌着吃，总之，我们的生活里离不开蔬菜。然而我发现班上许多孩，不爱吃蔬菜，每天让孩子吃完自己的。

9、大班区域活动方案丰收的季节大 2 班 实施时间：五周 活动负责人 ：张志娟【主题活动的产生】 秋天，是万物生长成熟的季节。到处瓜果飘香，红的石榴、黄的橘子、紫的葡萄、金黄的柿子散落在秋天的山林、果园，吸引着孩子们去品尝。秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰，等着农民伯伯去收割；滚圆的番薯在地里等着人们去挖掘。秋天，是多彩的季节。树叶们不约而同地换上了彩色的装束，薇薇泛黄的柳条、红红的枫叶、黄黄的银杏，装点着秋天的大地。本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，发现秋天所。

10、每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了一些不正确的饮食习惯，比如：我们班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜） ，还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和健康，于是我们进行了好吃的食物这一主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而使幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。 1、了解几种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物。2、通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力。3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度。网络图。

11、 中班主题：好吃的食物上海绿洲幼儿园：金晓倩主题来源：在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动“好吃的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯。同时，随时关注、聆听、发现和追随孩子们的学习兴趣，捕捉他们。

12、中班科学：好吃的芝麻中班科学：好吃的芝麻活动目标：1.能够大胆的说出自己已有的经验，乐意与人分享。2.了解芝麻的营养价值以及其芝麻的各种吃法。活动准备：1.芝麻制品的图片。2.脆饼每人一小袋。活动延伸：（1）导入活动师：今天老师刚从田里收了一些芝麻，你们想不想看一看呀？（2）认识芝麻，讨论芝麻的营养价值。师：小朋友们，你们来猜一猜芝麻有哪些营养价值呢？黑芝麻作为食疗品，有益肝、补肾、养血、润燥、乌发、美容作用，是极佳的保健美容食品，它还有养血的功效，可以治疗皮肤干枯、粗糙、令皮肤细腻光滑、红润光泽。（3） 。

13、好吃的蔬菜活动目标：感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称。活动准备：、新鲜蔬菜若干：各种萝卜 5 个， 长短不一的黄瓜根，大小不一的西红柿个，粗细长短不一的茄子个，土豆 2 个，蔬菜分别用小手绢包好；相应的蔬菜图片。 白菜奶奶图片。 活动与指导： 一、白菜奶奶要过生日，引出课题，激发兴趣。教师：（出示白菜奶奶图片）这是什么？这是白菜奶奶还是青菜宝宝？你从哪里看出来的？ 二、用多种感官认识蔬菜，感知常见蔬菜的外形特征，并知道它 们的名称。1、从颜色、形状、软硬、光滑粗糙等特征来认识蔬菜。教师：白菜奶奶今天。

14、好吃的蔬菜活动目标：1、通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。3、蔬菜好吃有营养，养成不挑食的好习惯。活动准备：青菜、胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜，蔬菜宝宝图片若干。活动过程：1、设置情景，激发幼儿探究兴趣。（1）小朋友最喜欢的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。（2）幼儿观看各种蔬菜图片或实物。你们认识这些蔬菜宝宝？你喜欢吃哪一种蔬菜？这些蔬菜中，可以吃的部分是什么？（3）出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是。

15、中班健康活动：有营养的蔬菜活动设计背景 幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节,老师希望孩子们不挑食、吃得好、吃得快,但是幼儿却很难达到老师的期望,比如:有的孩子在喝汤时, 不吃里面的菜, 象冬瓜、紫菜、蘑菇等,在吃饭时把饭里的菜挑出来不吃,或者乘别的小朋友不注意,赶快把自己不喜欢吃的东西放在别的小朋友的碗里。针对中班幼儿出现的这种情况,有必要对幼儿进行健康教育,对他们纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物, 有着重要的影响。 活动目标 1、让幼儿进一步认识各种蔬菜,初步了解蔬菜对人体的作用 ,并知道爱吃各种蔬菜,有益。

16、最新 料推荐 中一班主题活动：好吃的蔬菜 活动目标： 1运用各种感官，巩固对蔬菜的认识。 2喜欢与人交流自己认识的蔬菜。 3激发爱吃蔬菜的情感。 活动准备 1各类蔬菜实物：黄瓜、卷心菜、胡萝卜、茄子、青椒、菜花等 2蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角） 3事先切好的蔬菜小块 4幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。 活动过程： 1买菜游戏 （ 1）师：欢迎来到菜市场，每人拿一块钱去买自己喜。

17、中一班主题活动：好吃的蔬菜活动目标：1运用各种感官，巩固对蔬菜的认识。2喜欢与人交流自己认识的蔬菜。3激发爱吃蔬菜的情感。活动准备1各类蔬菜实物：黄瓜、卷心菜、胡萝卜、茄子、青椒、菜花等2蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角）3事先切好的蔬菜小块4幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。活动过程：1买菜游戏（1）师：欢迎来到菜市场，每人拿一块钱去买自己喜欢吃的蔬菜吧，请你要跟售货员讲清楚，你要买什么菜，它是什么样的。买完后坐到座位上看一看你的蔬菜是什么样的，摸一摸看是什么感觉的。和好朋友说说你买了什么菜？。

18、幼儿园中班科学活动说课稿：好吃的蔬菜一、说教材蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的番茄、土豆、黄瓜、白菜、辣椒等。本活动通过观察.讨论.游戏等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值使幼儿对蔬菜有正确的认识，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。这也符合纲要中所的“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”。