职业生涯规划 第一课 面向未来的职业生涯规划

1、,目标是心中的罗盘。因为有目标，才会执着地去追求。国家的发展有阶段目标、长远目标，那么你的职业生涯发展有目标了吗？这个目标能达到吗？通过这一单元的学习，我们将学会怎样选择、确定目标，怎样按计划、有步骤地达到这个目标，怎样制定切实有效的发展措施。在此基础上， 将学会设计一个既现实又能激励自己奋发向上的职业生涯规划。,1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军，当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了一句话：“凭智慧战胜对手。” 当时许多人都认为他故弄玄虚。

2、生,第二章 职业发展条件与机遇,发,展,职,业,涯,要从所学专业起步,教学内容,1、专业与专业对应的职业群 2、职业对从业者素质的要求 3、职业资格证书与职业生涯发展,1、专业、职业、事业的区别与联系,专业与专业对应的职业群,专业,职业,事业,指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。 俗称“谋生技能”,指的是在社会上承担某一项责任,并以此作为主要生活来源的工作,是一个工作岗位。俗称“谋生手段”,指的是做了自己喜欢的事情,有了一定的成就,又帮助了别人。 俗称“理想追求”“功成名就”,专业与职业的联系。

3、拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。最后拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的基础。,张无忌,在金庸先生的小说倚天屠龙记里我们可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所有当皇帝的条件，他贵为明教教主，明教教众遍布天下，与朝廷为敌。当时的蒙古帝国风雨飘摇，摇摇欲坠。只要有人振臂一呼，华夏江山则可失而复得。张无忌却不志在为国，而是急于接义父回中土。他最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有。

4、高中生职业生涯规划,牡丹江管理局高级中学职业生涯规划系列课程,教师：孙咏潇,职职 业 的 种 类,中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为八个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 一、国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，25个细类； 二、专业技术人员，379个细类； 三、办事人员和有关人员，45个细类； 四、商业、服务业人员，147个细类； 五、农、林、牧、渔、水利业生产人员，121个细类； 六、生产、运输设备操作人员及有关人员，1119个细类； 七、军人，1个细类； 八、不便分类的其他从业人员，1个细类。,旅游体。

5、第一课 职业与职业生涯规划,第一单元 我的未来不是梦,面向未来的职业生涯规划,职业与职业生涯,职业生涯的特点及重要性,中职生生涯规划的特点,游戏说明 1.请准备一张白纸条，在白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。 2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。 3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。 4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。 5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时。

6、旅游体验师,是网络环境催生出的一种新兴职业，可以免费跟随旅行团游山玩水，还能获得万元月薪，堪称“美差”。,首席旅游体验师没有学历限制，要熟悉各地的旅游情况，比如香港三日游最近多少钱，另外就是文字表达能力强，会摄影，可以随时在线传播旅游心得。网站将给旅游体验师配置相关移动设备，体验师通过网络将旅游文字、图片或视频实时与网友在线共享，并最终对该条旅行线路给出综合评价，以供网友参考。,酒店试睡师,性质与待遇：国内近期出现的新职业，月薪通常上万，是一份非常舒适且很有价值的职业。,你的理想是什么？,1.有没有理想。

7、生,第二单元 职业发展条件与机遇（1）,发,展,职,业,涯,要从所学专业起步,案例故事 (P34),以花为伴小于的花样年华,在小于的职业中，有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业，有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展，即晋升的职业？,思考回答：,小于取得过哪些职业资格证书？她为什么能够把自己的园艺公司经营成功？,小于的经历对你的启发是什么？,思考回答：1、你知道我们学校有什么专业吗？ 2、你为什么选择现在的专业？ 3、你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？,专业“谋生技能”职业“谋生手段”事业“理想追求”“功成名就”,。

8、同学们好！,中职生小张毕业了，很高兴的去参加招聘会，在面临择业标准的选择时，出现了两扇门，第一次，月薪2000以上和月薪2000以下，他进了第一扇门；第二次，稳定和不稳定，他进了第一扇门；第三次，体面和不体面，他又进了第一扇门；第四次，前景好和前景一般，他还是进了第一扇门。,如果是你，你会如何选择？,第一课 正确认识就业,第四单元 职业生涯发展与就业 、创业,高教版教材 职业生涯规划,材料一：七月份招聘会现场,就业形势报告材料,材料二：,2000年-2009年高校毕业生人数和就业率,材料四：,教育部于2009年4月公布的2008年全国。

9、职业生涯规划,我的未来我做主,请你思考3个问题：,1、世界上第一高峰是哪座山？第二座呢？,屈居第二与默默无闻没什么区别。,2、有个人烧壶开水，可是等他生好火才发现柴火不够，他该怎么办？,为什么不把水倒掉一些呢？,3、我国古代有一个人，想学好一门立身的本领。他曾经反复比较，决心去学屠龙之技。于是，他拜名师，日夜苦练，终于有所成。大家说他会怎样？,这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世界上根本就没有龙。,生活经验：,1、做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你，记住你；不管什么专业和学校，只要你在那里够专业、够出色。

10、职业生涯规划目录,一、职业生涯规划与职业理想 二、职业生涯规划发展条件与机遇 三、职业生涯发展目标与措施 四、职业生涯发展与就业、创业 五、职业生涯规划管理与调整,拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。,三个工人在砌一堵墙，有人过来问他们：”你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一栋高楼。“第三个人边干活边哼着小曲，他满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。” 十年后，第一个人仍然在砌墙，第二个人坐在办公室里画图纸他成了工程师。

11、第二单元 职业生涯发展条件和机遇第1课 发展职业生涯要从所学专业起步,本课内容： 一、专业和专业对应的职业群 二、职业对从业者素质的要求 三、职业资格证书与职业生涯发展 四、树立正确的人才观,一、专业和专业对应的职业群,1、中等职业学校专业设置的特点2、中职生面对的两类职业群,1中等职业学校专业设置的特点,（1）专业设置的依据,我们学校的专业是根据校长的想法设置的？,中等职业学校专业设置的依据是社会分工的需要。,公共课,专业课,英语、体育、数学、 德育（职业规划）,学前教育、计算机、酒店、旅游,（2）专业与职业的关系,专。

12、职业生涯规划,一、课程总体介绍,共5个单元 14课,说出他们的职业,说出他们的职业,二、什么是“职业”,判断对错并说明理由 问题一：许某是家庭主妇，她的主要工作就是在家做家务，因此她的职业是“家政服务”。没有收入,二、什么是“职业”,问题二：周某做各种办证业务，什么证件都做，能够获得高额收入，这就是他的职业。 非法,三、职业的定义,职业是人们从事的相对稳定的，有合法收入的活动。 职业有哪几个特征： 相对稳定的、有合法收入的 练一练 下面是职业的有（ ） 职业球员、小偷、公务员、演员、走私者、全职太太,职业的类型与相应。

13、,职场“万花筒”,模块一,“择业篇”,认识职业,第一课时,职业的概念,职业的特性,职业的重要意义,什么叫职业？,第二课时,区分专业和职业,什么是专业？,专业是对学习而言的。专业学习是从事职业的基础，是为职业服务的。任何职业都需要一定的专业知识和技能。尽管专业和职业有很大的不同，但两者之间的关系密切。,专业,总而言之专业就是职业的基础,开玩笑一天，一个名牌大学的高材生到一家犹太人开的公司去应聘。“你有什么要求？”老板问。“一个月薪水10万元，一年有一个月公费出国，公司给我租房子。”高材生说。“我一个月给你薪水20万，。

14、职业生涯规划,Career Planning,分享：游戏中剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）面对这张纸，你有何感受？那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢？,小游戏：撕思人生,*,*,第一单元 职业生涯规划与职业理想,*,第一课 面向未来的职业生涯规划,人为什么要找一份职业？,满足经济需求,实现人生价值、为社会做贡献,马斯洛 需要层次论,马斯洛需要层次论,职业,含义：职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值为社会作贡献的舞台，也。

15、*,第一单元 职业生涯规划与职业理想,第一课 面向未来的职业生涯规划,*,第一课 面向未来的职业生涯规划,人为什么要找一份职业？,满足经济需求,实现人生价值、为社会做贡献,A,B,提交,马斯洛 需要层次论,生理的需要,安全的需要,生命安全,财产安全,职业安全,社交的需要,尊重的需要,自我实现的需要，你现在达到哪一层？,生理需要,安全需要,归属与爱的需要,尊重的需要,A,B,C,D,提交,自我实现的需要,E,职业含义：职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值为社会作贡献的舞台，也是人们谋生的手段。,你能说出一些新兴。

16、卫校教案首页 ：1课程名称 职业生涯规划 授课班级 1303 日期 2013.9.9单元 第一课 时数 2 学时 编写老师 颖仪课题 面向未来的职业生涯规划学习目标1. 认知目标：了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。2. 情感目标：通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向，引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。3. 运用目标：能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。4. 职业内涵、职业与人生的关系。5. 职业生涯的含义与特点。理论课 练习课 讨论课 。

17、职业生涯设计,Career Planning,分享：游戏中剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）面对这张纸，你有何感受？那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢？,小游戏：撕思人生,*,施瓦辛格,*,第一单元 职业生涯规划与职业理想,*,第一课 面向未来的职业生涯规划,观看视频： 心情沮丧时，就看看这头猪。,人为什么要找一份职业？,满足经济需求,实现人生价值、为社会做贡献,马斯洛 需要层次论,马斯洛需要层次论,（一）职业,含义：职业是个人在社会中所从事的、有稳定。

18、PowerPoint Template,http:/407143899.qzone.qq.com,职业生涯规划,第一课 面向未来的职业生涯规划,一 、命运之魂职业与职业生涯,（一）职业与人生1、职业：,是指人们所从事的比较稳定的有合法收入的工作。,想一想 ？,书中第3页： 他们做的事是职业吗？,一 、命运之魂职业与职业生涯,2、职业的特点,第一，专业性。 第二，多样性。 第三，时代性。,一 、命运之魂职业与职业生涯,中华人民共和国职业分类大典把我国职业划分为由大到小、由粗到细的四个层次：大类（8个）、中类（66个）、小类（413个）、细类（1838个）。细类为最小类别，亦即。