职高乐理第一单元

1、Unit 3 Campus lifePeriod I A letter to a FriendVocabulary 学习目标：通过复习，掌握本单元的单词和短语。一预习检测。I. Learn the text-skin the passageAnswer the following questions according to the text. (1)Where is David now? (2)Why did he come to Chins? (3)Who are very concern about his life and study? (4)How many classes did he have a day? (5)Who help David?(6)How many classes are there in his school? (7)What did he do on weekends? (8)How did Jennifer get in touch with David?(9)Is David having 。

2、职高语文(基础模块)上册第一单元测试题班级： 姓名： 学号： 得分：一、基础知识应用（18 分，每小题 2 分）1、下列词语中，与注音完全相同的一组是（ ）A.鲜 xin ：鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知B.强 qing ：坚强 牵强 强词夺理 博闻强识C.供 gng ：供给 供应 提供 供不应求D.当 dng ：当家 当代 门当户对 安步当车2、下列句子中，没有错别字的一句是（ ）A平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。B从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。C对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部。

3、谢滨妃,湛 江 现 代 科 技 职 业 学 院,基本乐理与视唱练耳,全音符，一个圈；二分音符加符干； 四分音符黑符头，加个符尾短一半。,1、音符的分类,2、音符的规范写法,符干的长度“四线三间” 符干上下的问题：关键在第三线，两条原则符头在三线以上，符干朝下；符头在第三线，符干可上可下 符干写法重点：“以多为主”符尾的方向与符头总的趋向基本平行,“全休止，倒挂一；二分休止横卧一； 四分休止似反”3“，八分休止像正”7“,4、附点,附点：音符或休止符右方的小圆点，作用是增加该音符或休止符原时值的一半。称为“附点音符”或者“。

4、音乐基本理论,第一课,认识五线谱,认识五线谱,基本音级,半音、全音、变化音：音符与音符之间是有“距离”的。在音乐中，相邻的两键之间的音高距离为半音，两个半音距离构成一个全音。,新授,变化音级:升高或降低基本音级，叫做变化音级，简称变音。例如：,1.升记号（#）：表示将基本音级的音高升高半音； 2.降记号（b）：表示将基本音级的音高降低半音； 3.重升记号（X）：表示将基本音级的音高升高两个半音（一个全音）； 4.重降记号（bb）：表示将基本音级的音高降低两个半音（一个全音） 5.还原记号（）：表示把已经升高或降低的音还原。。

5、音乐是声音的艺术 音乐艺术中表达思想感情和反映社会生活所时所用的唯一材料，即为音。作为物理现象来看，声音是由于物体的震动而产生的。例如我们在演奏提琴时，琴弦在弓的摩擦或手指弹拨的外力作用下振动，这种振动所产生的音波通过共鸣箱加以谐振，变成了美妙的琴声。又或者我们在吹奏乐器时，气流通过双簧吹入，使管柱振动发声。人之所以能说话唱歌，则是由于气息冲击声带，使声带振动的缘故。,1,第一章 音及音的标记 一、音的产生,二、乐音与噪音,声音有乐音与噪音之分。所谓乐音，是指发音体有规则地振动所发出的声音。乐音的波形是。

6、,托物言志,托物,言志,具体(实物),感情(抽象),白杨树,歌颂了人民顽强的斗争精神,灯,巴金,授课者：江苏宿城中等专业学校语文组卓成业,学习要点：研究探讨文章中的情和理,巴金，中国现代著名作家。原名李尧棠，字芾甘。1904年生，四川省新繁县人。是我国现代具有独特风格、在国内外有广泛影响的杰出小说家之一。重要的作品有：爱情三部曲（雾、雨、电）、激流三部曲（家、春、 秋）长篇小说灭亡中篇小说憩园等等。1958年出版了巴金文集巴金的散文不仅数量多，形式多样，题材丰富，而且以抒情的色彩和质朴的笔调形成了独特的风格，显示出较高。

7、,开学啦!,高中 vs 初中语文,学分组成：,平日：课堂纪律、语文作业、活动参与、作文上交等方面的表现评定考试：每个学期的期中、期末，会考口语：口语综合能力的测试与评价,锦囊妙计,态度决定一切,妙计一,妙计一态度决定一切,敢做敢当,妙计一态度决定一切,四十分钟的好学生,妙计二,装备要齐全 （书，本子，笔）,妙计二细节决定成败,经常磨刀 （动嘴、动笔、运用头脑）,突破自我,妙计三好奇心决定进步,展示自我,“我从来都不”,妙计三,“我可以做好”,“我可以尝试”,自我介绍 朗诵 绕口令,才华初绽,要记住：第一印象是相当重要的哦！,300字。

8、乐理与视唱练耳,全国高职高专学前教育专业规划教材,第一模块 乐理知识,乐音具有四种基本性质： 高低取决于乐音振动频率的高低。 长短取决于乐音振动持续时间的长短。 强弱取决于乐音振动幅度的大小，振动 幅度越大乐音越强。 音色取决于乐音的振动波形和泛音的构成，不同的声源（例如钢琴、二胡、琵琶、大提琴、小号、女高音等等）会发出不同的音色，同一声源的不同发声部位或方式也会产生不同的音色。, 音乐是声音艺术。音乐中出现的声音，包括乐音和噪音。乐音和噪音都是音乐声中不可缺少的成分。乐音振动状态规则，因而有着固定或明确。

9、 数学基础模块（上册）考试试卷第一章 集合 （总分 150 分，考试时间 90 分钟）一、选择题（每小题 5 分，共 8 小题 40 分）1、下列选项能组成集合的是（ ）A.著 名 的 运 动 健 儿 B.英 文 26 个 字 母 C.非 常 接 近 0 的 数 D.勇 敢 的 人2、设 ，则下列写法正确的是（ ） 。aMA B. C. D.Maa3、设全集为 R，集合 ，则 （ ） |15AxAUA. B. C. D.|1x|5|x|1|5xx4、已知 ，则下列写法正确的是（ ） 。2xA B. C. D. 0005、设全集 ，集合 ，则 （ ） 。6,543,1U6,543AUCAA B. C. D. 6,2,216、已知集合 ，集合 ，则 （ ） 。, 71BBA B. C. D. 。

10、授课老师：李碧高 (619416),基础乐理,一、音的产生及性质,二、乐音与噪音,三、与乐音体系相关的概念,五、复合音、基音、泛音、泛音列,一、音的产生及性质,音是物体震动产生的“音波”通过空气传播给人的感觉。 人耳所能听到的声音，大概在每秒钟震动11-20000次的范围之类。而在音乐中所使用的范围通常在27-4100次这个范围之内。音的性质：音的高低（音高）、音的长短（时值）、音的强弱（力度）、音色。,音的高低（简称音高）:是由发声体振动的频率所决定。振动次数（赫兹）多，声音就高，反之亦然。 音的长短（简称音值）：是指发声体振。

11、密封线内不要答题学 号姓 名专 业班 级年 级第 1 页（共 4 页） 第 2 页（共 4 页）20132014 学年第一学期期中考试乐理视唱练耳试卷(总分 100 分，考试时间 90 分钟）总 分 题号 一 二 三 四评分人 题分 30 30 20 20复查人 得分得 分 评卷人 1、填空题（每空 1.5 分，共 30 分）1、音乐中使用的音分为 和 两大类。2、音的四大物理属性分别为： 、 、 和 。3、人们在唱谱时，常采用 do、 、mi、 、 、la、 七个拉丁音节来发音，这七个音节叫做音的 。4、人们常用英文字母 C、D、E、F、G、A、B 来表示音的 。5、十二平均律的理论，最早由我。

12、Welcome to Inner Mongolia Medical University,Do you like your new school?,Basic Guidance of this Class,Examination The final examination will be in late December. If you unfortunately fail the final examination, you have toattend a make-up examination. Course mark will be calculated as follows: Final exam, 70%; Class participation, 30% (attendance, 10%; class work, 10%; homework, 10% ),Basic Requirements of this Class,You are expected to be in class on time.I will keep track of your attendanc。

13、,语文第一课,中华民族优秀文化的积淀，代表着民族精神的力量和智慧 是一把开启世界的钥匙，交流、沟通的工具，可以提升人格魅力,重要性,长长长长长长长 长长长长长长长,从前有一个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写副对联，教书先生给他写了一副同一字的对联,叔叔亲了我妈妈，也亲了我 叔叔亲了我，妈妈也亲了我 一个标点符号，两种不同意思,看下面这个句子,如果世界上女人没有了男人就不活了,看下面这句子,如果世界上女人没有了， 男人就不活了,如果世界上女人没有了男人，就不活了。,一个财主请了个教书先生教儿子学文化。财主问先生。

14、 数学基础模块（上册）考试试卷第一章 集合 （总分 120 分，考试时间 90 分钟）一、选择题（每小题 3 分，共 24 分）1、下列选项能组成集合的是（ ）A.著 名 的 运 动 健 儿 B.英 文 26 个 字 母 C.非 常 接 近 0 的 数 D.勇 敢 的 人2、设 ，则下列写法正确的是（ ） 。aMA B. C. D.Maa3、设全集为 R，集合 ，则 （ ） |15AxAUA. B. C. D.|1x|5|x|1|5xx4、已知 ，则下列写法正确的是（ ） 。2xA B. C. D. 0005、设全集 ，集合 ，则 （ ） 。6,543,1U6,543AUCAA B. C. D. 6,2,216、已知集合 ，集合 ，则 （ ） 。, 71BBA B. C. D. 5,31321。

15、音乐体系及五线谱基础知识 第一节音乐及音乐体系 制作 尕玛本 一 音乐的四种特性 音高 由发音体在一定的时间内震动的次数 频率 来决定 频率快音则高频率慢音则低 音值 由发声体震动时产生的音延续时间长短来决定 延续时间长 音值就长 时间短音值也短 音量 由发声体震动范围 上下或左右 的幅度 震幅 来决定 振幅大音则强 振幅小音则小 音色 由发音体的结构及发音是所产生的泛音数量和发音体的形态来决定 。

16、1第一单元练习一、给下列词语中加点的字注音濡养（ ）粗糙（ ）雾霭（ ）揿电铃（ ）菽粟（ ） （ ）回溯（ ）扼要（ ）迷惘（ ）祈祷（ ）沉湎（ ）怪癖（ ）引吭（ ）甫建（ ）摭拾（ ）眷恋（ ）萧瑟（ ）葳蕤（ ）安谧（ ）喧嚣（ ） （ ）浩渺（ ）甬道（ ）刹那（ ）惆怅（ ） （ ）强悍（ ）纷至沓来（ ）嫉妒（ ） （ ）馥郁（ ）葱茏（ ） （ ）譬喻（ ）蓊然（ ）嗫嚅（ ） （ ）惺忪（ ） （ ）潋滟（ ） （ ）粲然（ ）洗濯（ ）戕残（ ）媸妍（ ） （ ）相斫（ ）阑珊（ ） （ ）嗜欲（ ）奢侈（ ） （ ）攥着（ ）二、填空。

17、第 1 页 共 4 页化州市中垌中学单元教学检测试卷综合乐理第一单元闭卷检测本试题由化州市中垌中学根据当前高考音乐基本乐理的考试形式及考试要求命题。本试题属内部考试专用资料，不应外传及用于商业销售。 Wyz.20091012一、单项选择题。 （10 小题，共 30 分）1.在音的产生过程中，包括的三个因素中，下列不是的是（ ）A.发音体 B.振动 C.外力 D.共鸣体2.音的物理属性中，不包括（ ）A.音高 B.音强 C.音值 D.音数3.下列关于振动的叙述，不正确的是（ ）A.整体振动产生基音B.局部振动产生泛音C.整体与局部振动现象称为泛音列D.泛音起着决。

18、听一听,这些歌曲能用什么方法把它记录和保存起来?,乐理-SYD,音的高低,-相识五线谱,五线谱,看一看,减字谱,公尺谱,简谱,1、什么是五线谱,用来记载音符的五条等距离的平行线，是音乐记谱法的一种。,2、五线谱的线和间,五线谱的五条线和四个间，最多只能纪录9个基本音级，加上变化音级也不过14个音，但在很多音乐作品中是远远不够的。因此，还要在第五线上面或第一线下面加上许多短线，叫做“加线”。位于上面的加线叫做上加线、下面的叫做下加线，并且由此产生了上加间和下加间。,手指谱,记一记,1)、在视觉上很容易识别，一个位置上有几个音。