珍爱国宝古代的青铜艺术教案

1、珍爱国宝古代的陶瓷艺术 教学目标：1、通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。2、培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学重难点：1、中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。 2、瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色、特点。 3、主要名窑的产品特征。4、主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业。

2、第十六课珍爱国宝古代的陶瓷艺术说课稿今天我说课的内容是小学美术义务教育课程标准实验教科书五年级上册第 16 课珍爱国宝古代的陶瓷艺术 。下面我就从教材分析，教法、学法、教学过程、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、 教材分析首先我根据美术课程标准所确定的阶段目标，确定珍爱国宝古代的陶瓷艺术是一节欣赏课。通过欣赏课件，图片，让学生认识到中国陶瓷艺术在人类文化史上所做出的贡献，增强学生的民族自豪感。思想目标：通过欣赏，评述的学习，培养学生的观察力，审美能力，语言表达能力，激发学生热爱劳动，热爱生。

3、2019 最新人教版美术五上珍爱国宝古代的陶瓷艺术教案设计古代 的陶瓷艺术教案设计古代的陶瓷艺术教案设计古代的陶瓷艺术 张利 课程类型：欣赏评述 教学课时：一课时 教学目标： 1 让学生学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷 器艺术。 2 选择一件自己喜欢的陶器、瓷器,谈谈你的看法。 3 能正确的区别陶器和瓷器。 教学重点：从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。 教学准。

4、2019 最新人教版美术五上珍爱国宝古代的陶瓷艺术教案及反思古代的陶瓷艺 术教案及反思古代的陶瓷艺术教案及反思 珍爱国宝古代的陶瓷 艺术 教学目标： 1、了解古代陶瓷艺术的特点。 2、学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。 3、在欣赏陶瓷艺术的过程中, 认识陶瓷艺术在人类文化史上所作出的贡献 增强学生的民族自豪感。 教学重点： 从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷。

5、2019最新人教版美术五上珍爱国宝 古代的陶瓷艺 术教案 课堂类型：欣赏评述 教学目标： 1、通过学习，让学生了解的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了在世界制瓷领域中高超的工 艺制造水平，是伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及 不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。 2、培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。 教学重难点： 1、瓷器的生产和发展，瓷器与。

6、 第 16 课 珍爱国宝古代的青铜艺术学科：小学美术课题：珍爱国宝古代的青铜艺术年级：五年级下册教学目标：1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。3、教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。教学重难点：通过欣赏青铜器使学生了解青铜器的发展，掌握欣赏青铜器艺术的方法。教学难点：能够较为直观的了解青铜器的制作、使用，从而化解难点。教学准备：教师课前搜集有关青铜器的文字资料并进行整理，收集具有代表性的青铜器的图片，并制作成幻灯片。三、板书设计： 珍。

7、珍爱国宝古代的青铜艺术课时：1-2 课时教学目标：1.引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2.指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。3.教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具：青铜器实物、幻灯片。教学过程设计：一、引导阶段：1.播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝古代的青铜艺术。2.让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。 （课前布置学生收集相关内容）3.师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经。

8、珍爱国宝古代的陶瓷艺术教学设计方案 侯宝兴案例名称 珍爱国宝古代的陶瓷艺术科目 美 术 教学对象 五年级学生 提供者 侯宝兴课时 1 课时 教材内容分析： 通过学习，让学生了解中国的陶瓷是传统艺术中的瑰宝，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）： 知识和技能： 了解中国陶瓷文化中的主要文化类别及其代表纹样，了解瓷器的基本常识； 方法和过程： 从器皿的外形、纹饰及釉色等方面欣赏陶瓷艺术； 情感态度与价值观： 学生潜移默化中感受到陶瓷给人的外在美感和陶瓷文化的精神底蕴，在学习中国人。

9、,古代的陶瓷艺术,珍爱国宝,人教新课标五年级美术上册第16课,陶和瓷的区别,白陶鬶（gu） （新石器时代）出土：1960年山东潍坊 器形：由口、腹、底三部分组成，形状似犬似豕，昂首扬尾，体态生动自然。有三足，造型巧妙。纹饰：点状斑纹和斜状纹线条相间，似马儿身上的盔甲，显得非常精美。 釉色：没有上色，呈陶土自然的白色，显得自然淳朴。,青花釉里红开光镂花罐 （元代）出土：1964年5月河北保定器形：罐体器形丰满，腹部突出，上部口小。纹饰：罐体上有镂雕、山石，肩部呈灵芝垂云开光，青底莲花显得非常精美，给人以古朴淡雅的感觉。。

10、曾侯乙编钟,“青铜”是什么？,青铜是红铜和锡的合金，也有的是与锡和铅的合金。红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强。 因为合金呈青灰色，所以叫青铜。,40004500年前 形成期,夏商战国早期 鼎盛期,战国中后期 转变期,乳钉纹爵造型稳定挺拔。通高22.5cm 为长流尖尾，束腰，平底，三棱足。是我国目前发现最早，最精美的一件青铜酒具。,铜奔马又名 “马踏飞燕”形象矫健俊美，别具风姿。给人们丰富的想象力和感染力。,长信宫灯灯高48厘米，通体鎏金，呈宫女跪坐执灯的形象。长信宫灯是汉代造灯艺术的极品，整个造型及装饰风格都显得。

11、2019 最新人教版美术五下珍爱国宝古代的青铜艺 术教学设计1古代的青铜艺术教学设计 1古代 的青铜艺术教学设计1古代青铜艺术 教学方法： 演示法、讲授法 教学目标： 1 .学习从青铜艺术的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特 点。 2 .在欣赏青铜器艺术的过程中,认识青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献 ,增 强学生的民族自豪感。 教学重点： 学习从青铜艺术的造型、纹样以及文字的等方。

12、珍爱国宝古代的青铜艺术教学目标：1.引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2.指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。3.教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具：青铜器实物、幻灯片。教学过程：一、引导阶段：1.播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝古代的青铜艺术。2.师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。二、发展阶段：1.欣赏教材中的青铜器图例：先让学生。

13、珍爱国宝 古代的青铜艺术,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt。

14、2019 最新人教版美术五下珍爱国宝古代的青 铜艺术教学设计古代的青铜艺术教学设计 古代的青铜艺术教学设计古代的青铜艺术 课时： 1-2 课时 教学目标： 1. 引导学生欣赏古代青铜艺术, 了解青铜艺术的发展史及其特色。 2. 指导学生学习欣赏的基本方法, 提高审美能力。 3. 教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。 教学重难点： 了解青铜器的发展, 欣赏青铜器艺术的方法。 教具： 青铜器实物、幻。

15、 珍爱国宝古代的陶瓷艺术教学目标：1、了解中国古代陶瓷艺术的特点。2、学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。3、在欣赏陶瓷艺术的过程中，认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。教学重点：从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。教学难点：学生了解青花瓷的制作方法，猜测元青花“鬼谷下山”、“四爱图梅瓶”创造世界纪录的原因。教材分析：这节课我进行了校本化的处理，第一课时介绍陶瓷与瓷器的区别，欣赏陶器。第二课时以点带面，侧重学习瓷器（青花瓷），。

16、珍爱国宝-古代的青铜艺术课时：1 课时课堂类型：欣赏 评述教学目标：1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具学具：课本、图片教学过程：一、组织教学二、讲授新课：（一）引导阶段：1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝-古代的青铜艺术。2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。 （课前布置学生收集相关内容）3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已。

17、主讲教师：盐池三小 顾金凤,第十六课 珍爱国宝,2013 年 6 月,（五 年 级 下 册）,古代的青铜艺术,义务教育课程标准实验教科书,编钟是古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。并且上面装饰了动物和人物的纹样，既实用又美。

18、珍爱国宝古代的青铜艺术,五年级下册第20课,欣赏与思考,请在欣赏的图片中找到你最喜欢的？,说说为什么喜欢？,青铜器给你的第一视觉感受是什么？,庄重，威严，华丽，神秘。,你知道哪些青铜器？,司母戊大方鼎、四羊方尊等。,你知道精美的青铜器是为谁做的呢？,奴隶主和贵族,这些青铜器有什么用途？,生活用具,身份和地位的象征,这样我们就得出了青铜器的时代背景： 1.处在夏、商、周代。 2.社会的进一步发展，奴隶制度建立。 3.奴隶主地位的象征。,请你猜猜连鹤方壶是做什么用的？,盛酒的器物，也可用来盛水。,不同的用途决定 了青铜器的造型 。

19、曾侯乙青铜编钟,珍爱国宝 古代的青铜艺术,水战,铭文,乳钉纹爵 造型稳定挺拔。通高22.5cm 为长流尖尾，束腰，平底，三棱足。是我国目前发现最早，最精美的一件青铜酒具。,高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832千克，鼎腹长方形，上竖两只直耳（发现时仅剩一耳，另一耳是后来据另一耳复制补上），下有四根圆柱形鼎足，是目前世界上发现的最大的青铜器,长信宫灯 灯高48厘米，通体。