1、2019 最新人教版美术五上珍爱国宝古代的陶瓷艺术教案设计古代的陶瓷艺术教案设计古代的陶瓷艺术教案设计古代的陶瓷艺术张利课程类型：欣赏评述教学课时：一课时教学目标： 1 让学生学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。2 选择一件自己喜欢的陶器、瓷器,谈谈你的看法。3 能正确的区别陶器和瓷器。教学重点：从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。教学准备：一个陶器和一个瓷器（农村常见的喜字瓶）实物、一杯水、课件教学过程：一 了解陶器和瓷器1 、 教师出示一个普通的陶器和一个瓷器瓶。请学生说一说这是干什么的？有什么作用？（学生自由发言）教师总结归纳：“这些都是用来盛放东
2、西的器皿”。2 、 比一比陶器和瓷器有什么区别？（学生讨论区别方法）a、摸一摸：让学生从手感上区别陶器与瓷器的质感不一样。陶器摸起来手感比较粗糙,瓷器摸起来手感很光滑。b、敲一敲：用笔敲陶器，声音不清脆，用笔敲敲瓷器有清楚的金属声。C、试一试：用一滴水滴在陶器上，水很快就被吸到陶器的了，而把水滴在瓷器 上 ,水不但没有吸住还直接流了下来。教师：“陶器与瓷器不仅质感、敲击的声音、胎质不一样,它们的制作原料、和烧成的温度都有区别。陶器用黏土（陶土）,烧制是的温度不超过1000 度。瓷器用瓷土（高岭土为主的原料）,烧制温度要达到1200度以上。二 欣赏陶瓷的外形美。1、课件出示：新石器时代的白陶鬻、
3、青瓷莲花尊学生说一说这几件陶器的外形有什么特点？是干什么的？（学生大胆发言 ,各抒己见）师：白陶鬻新时期时代的一件饮煮器。整个器皿似一昂首扬尾的动物J有特色。器皿底部突出的三足,便于下面放柴火燃烧。青瓷莲花尊整个器形像两朵仰、覆的莲花。2、 课件出示：北宋汝窑粉青莲花式碗、新石器时代黑陶蛋壳高柄杯师：说说这两件陶瓷的外形有什么特点？这件黑陶蛋壳高柄杯因胎壁薄如卵衣,故名“蛋壳陶”。它以其高超的制作工艺和优美的造型,被誉为“古代陶器的巅峰之作”。3、课件出示：新石器时代彩陶船形壶陶壶为盛水器。整个器皿呈一艘船的形状,非常别致。肩上左右半环耳用来系绳的,在腹部绘画网,使人不由得与当时的渔猎生活产生
4、联想。三 陶瓷艺术的美,还体现在纹饰上。1、课件出示：新石器时代舞蹈纹彩陶盆内壁绘有三组舞蹈纹饰带,每组五人,并肩携手,欢快起舞。2,课件出示：元鬼谷子下山说到瓷器 , 就不能不说元青花。说到元青花, 就不能不提元青花中的传奇人物故事纹青花大罐“鬼谷子下山”。它以其雄浑矫健的造型、张力十足的纹饰、浓艳深透的青花发色、通体弥漫的雄霸之气, 强烈地震撼着每个喜爱元青花的人。此件元青花珍品在2005 年 7 月的英国佳士得公司拍卖会上以 2.3 亿元人民币的高价成交, 创下了佳士得公司当时亚洲艺术品拍卖的最高成交纪录。“鬼谷子下山”高27.5 厘米 , 直径 33 厘米 , 产自七百年前的景德镇。此
5、罐人物刻画流畅自然、神韵十足、栩栩如生, 各种辅助纹饰也是笔笔精到、十分完美 , 显然是出自大画家之手, 这使得此罐非普通的青花瓷可比 , 堪称古代瓷器之瑰宝。3、 课件依次出示：清五彩花鸟纹瓶、金白釉黑牡丹纹瓶和青花釉里红开光镂花罐,让学生欣赏瓷器纹饰美。师：这件白釉黑牡丹纹瓶,洁白的底色和漆黑的牡丹形成强烈的对比,具有水墨画的艺术效果。青花釉里红开光镂花罐 ,罐上纹样运用镂空、雕塑、堆帖、釉下彩绘为一体的手法,达到浑然一体的艺术效果。青花鸳鸯莲纹盘盘心绘有莲池 ,两只鸳鸯在水中追逐,画面静中有动,极为传神。三 陶瓷艺术的美,还体现在釉色上。课件出示：明孔雀绿釉碗、黄釉碗和清祭红梅瓶让学生比一比,这几个瓷器和刚才的瓷器有什么不一样？（没有纹饰,颜色单一、艳丽）教师：“瓷器除了外形美和纹饰美,各种颜色釉 ,使瓷器呈现出多姿多彩的景象。三 陶器、瓷器大擂台陶器和瓷器,你最喜欢哪个？问什么？四 课堂小结陶瓷是古代灿烂文化的象征。瓷器是发明的 ,是瓷器的故乡。五千年的文化底 的故乡。五千年的文化底蕴 ,孕育着勤劳、勇敢、正直的人。希望同学们将我们祖国的灿烂文化,在你们的手中能得以延续和传承,使其更加的发扬光大。 3 / 2
